幼儿教育资源
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谁丢了花谁丢了花瓶？瓶？小猪和靴子 清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：谁丢了袋子，谁.
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小老鼠找找 朋朋 友友你们认识我吗？你们认识我吗？小老鼠找谁做朋友？?9/4/2024它找到朋友了吗？为什么？9/4/2024这个不答应那个直摇头9/4/2024唉，看你到处干坏事。谁愿跟你交朋友。9.
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活动目标：1、了解小动物过冬的一般常识。2、培养幼儿对自然现象的兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
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活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。浓烟自身电梯
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？小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地竹叶撒满地，竹叶撒满地。不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣！不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣！
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活动目标1了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。2感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。3.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐，使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，培养幼儿之间合.
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宝宝是怎么来的？宝宝是怎么来的？宝宝在妈妈的子宫内的发育过程是一个极其复杂而富于神奇的演变过程。那你们想不想知道小宝宝是怎样在妈妈的肚子里慢慢变大的呢？其实，小宝宝的生命开始于一个爸爸和妈妈结合形成的.
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说课提纲说课提纲一、课程定位分析一、课程定位分析二、说教材二、说教材三、说学情三、说学情四、说教法四、说教法五、说学法五、说学法六、教学程序设计六、教学程序设计 七、板书设计七、板书设计八、教学效果八.
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爱清洁爱清洁早晨7：00起床晚上21：0022：00关灯睡觉早睡早起精神好早睡早起精神好记得把牙刷、毛巾归位哦！记得把牙刷、毛巾归位哦！洗脸时要将眼睛、鼻子、洗脸时要将眼睛、鼻子、耳朵部位洗干净哦耳朵.
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(2)(1)(3)(4)(5)(6)(7)7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=1
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降温的方法儿歌度夏 爷爷小时候，手拿小蒲扇，坐在树荫下，乘凉来消暑。爸爸小时候，电扇买家中，手指一按纽，凉风身上扑。轮到我宝宝，空调家中挂，手持遥控器，凉快又舒服。夏天里的小动物们
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复习数字宝宝110你们觉得这个球是大球还是小球啊你们觉得这个球是大球还是小球啊?我再拿来一个球我再拿来一个球,现在请你来比一比现在请你来比一比,哪个球大哪个球大,哪哪个球小个球小 你们的小眼睛真灵你们.
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雨雨 这调皮的小鸟在大树妈妈的怀抱里捉迷藏呢，听老师用lu模唱一遍，你能找到小鸟都藏在哪里了吗？大树妈妈的怀抱真温暖，我们大树妈妈的怀抱真温暖，我们用轻柔的声音来歌唱，抒发对春用轻柔的声音来歌唱，抒发.
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世界上有很多奇特的房子，一起来欣赏吧！长方体圆柱体多面体圆锥体奇特的房子纸模型
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1+5=6那么5+1=？4+6=10那么6+4=？5+2=7那么2+5=？
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看一看，有哪些运动哦！看一看，有哪些运动哦！足球足球放风筝放风筝举哑铃举哑铃骑自行车骑自行车篮球篮球滑板滑板跳高跳高游泳游泳兵乓球兵乓球羽毛球羽毛球小朋友们，知道你自己身体小朋友们，知道你自己身体的各.
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和爸爸妈妈一起做蔬菜沙拉Thank You
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一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找小小鸟想找小田鼠田鼠玩，玩，可是，他们还没有长好羽毛，不会飞。可是，他们还没有长好羽毛，不会飞。小小田鼠田鼠想找小鸟玩，可是，他.
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活动目标1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。在农场里在农场里
