幼儿教育资源
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活动目标：1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。1 3 7 4 62 8.
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一、活动目标一、活动目标1、使幼儿初步认识数字、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。2、让幼儿在图中找出能表示、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。的事物。3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢.
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345612345612大地花嘴眼5+1=61+5=64+2=62+4=63+3=63+3=62+4=64+2=65+1=61+5=61+5=62+4=63+3=63+3=64+2=65+1=66+0.
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小朋友们，你们小朋友们，你们好棒呀，最后让好棒呀，最后让我来考考你们，我来考考你们，看看你们学会了看看你们学会了吗？吗？小练习1.1.添点子。按照题目中给的添点子。按照题目中给的数字添圆点。数字添圆点.
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1 3 7 4 62 8 5 0 9 91 3 7 4 62 8 5 0 90 2 4 6 81 3 5 7 9 9 0 1 8 2 7 3 6 5 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 9.
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1活动目标活动目标 2活动准备活动准备 3活动过程活动过程4 活动延伸活动延伸1、能按不同特征（颜色、形状）进行两次逐级分类；2、能学会动手操作能力和初步的分类能力。3、通过图形分类活动，感知集合的兴.
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爱爱 心心 大大 道道快快乐乐街街41 2 3
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一、认识图形宝宝圆 形三角形 各种各样的三角形二、和图形宝宝做游戏小朋友们，请你们看一看下面的图片哪些是圆形宝宝，哪些是三角形宝宝，并说一说为什么？1元钱硬币饼 干尺 子井 盖小 彩 旗水 果 盘想一.
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活目动标：活目动标：1.1.在故事情境中，幼儿感知三个为一组在故事情境中，幼儿感知三个为一组的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项链；链；2 2：能在活动中体验帮助别人的.
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教学目标：教学目标：1、正确感知和判断、正确感知和判断6以内的数量。以内的数量。2、复习巩固、复习巩固1-6的数字。的数字。数学：分苹果欢迎小朋友来到我的果园4564 45 56 6 小朋友，你们真棒.
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好漂亮呀！我也想要！
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农场小仓库里住着农场小仓库里住着15只老鼠只老鼠一天，老鼠外出回来，发现一张纸条一天，老鼠外出回来，发现一张纸条我会把你们吃掉我会把你们吃掉紧急会议紧急会议羽毛羽毛轻轻锁锁重重重重轻轻510轻轻轻的东.
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活动目标：1.通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义2.学习按座位票中的两个座位票中的两个条件对号入座3.增强幼儿动手、口语表达、交往等能力1356 78921 13 35 57 79 92.
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活动目标1、在欣赏散文诗的基础上，理解诗歌的内容和拟人的表现方法，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄。2、理解散文诗内容，学习用“XX躲在XX里”的句式进行仿编，感受仿编诗歌的乐趣，体验成功的快乐。.
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熊妈妈有两个熊妈妈有两个孩子孩子，一个叫熊大，一个叫熊二。，一个叫熊大，一个叫熊二。今天呀是他们的生日。熊妈妈为他们准备了一个大蛋糕，今天呀是他们的生日。熊妈妈为他们准备了一个大蛋糕，但是呢熊大怕熊二.
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活动目标：1、认识序数的数字意义，感知序数与基数的不同之处。2、通过观察，学习5以内的序数。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。再见再见!
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内容1.9月月10日是什么节日是什么节日日3.我们怎样尊重老师我们怎样尊重老师2.老师的一天老师的一天4.怎样给老师过节怎样给老师过节内容1.9月月10日是什么节日日是什么节日9月月10日是什么节日日.
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活动目标：1、让幼儿完整了解故事，并学习动词摘、搭、推。2、通过学习故事，教育幼儿遇事多动脑筋想办法解决问题。3、通过阅读图书，激发幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。从前，有一只猴子和一只狐狸，他们俩是邻.
