幼儿教育资源
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幼儿园也是我的家。幼儿园也是我的家。亲亲爸爸，亲亲爸爸，亲亲妈妈，亲亲妈妈，高高兴兴离开家高高兴兴离开家。做做游戏，做做游戏，听听故事，听听故事，幼儿园也是我的家。幼儿园也是我的家。
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五大领域与幼儿学习发展一、如何理解幼儿学习与发展五大领域与幼儿学习发展主讲教师：刘云艳主讲教师：刘云艳二、五大领域中幼儿学习与发展要点五大领域与幼儿学习发展主讲教师：刘云艳主讲教师：刘云艳三、幼儿学习.
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小朋友，谁能给我们说一下，下面的小朋友，谁能给我们说一下，下面的三个西瓜中哪个最大，哪个最小吗？三个西瓜中哪个最大，哪个最小吗？123123
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Company LOGOCOMPANY LOGO一一 农村幼儿园玩教具制作概述农村幼儿园玩教具制作概述意义意义COMPANY LOGO首先要突出地域性，材料的首先要突出地域性，材料的选择选择，要因地制.
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活动目标：1、能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点。2、学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。我高兴，我高兴我高兴，我高兴我就拍拍手，我就拍拍手，我就拍拍手，我就.
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歌曲篇互动篇分段欣赏完整欣赏返回主页
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课件题目：课件题目：中班韵律活动舞动小中班韵律活动舞动小Q Q小丫小丫(圆圈舞）圆圈舞）本课件以本课件以PPT为主，主要是帮助幼儿学习跳圆圈舞的动作及队形为主，主要是帮助幼儿学习跳圆圈舞的动作及队形变.
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活动目标：1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。谁谁 的的 尾尾 巴巴 长长？猴猴 子子 的的 尾尾 巴巴 长长 。?谁谁 的的.
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。中班音乐游戏：马兰花活动目标：活动目标：1.利用肢体动作模仿马兰花盛开的样子,并能根据口令进行游戏。2.体验愉快的情绪，感受集体游戏带来的快乐。3.能自由结伴游戏，发展与同伴合作的能力。
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歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴长？谁的尾巴长？猴子尾巴长。猴子尾巴长。歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴短？谁的尾巴短？兔子尾巴短。兔子尾巴短。歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？松鼠.
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活动目标：1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈袋鼠妈妈。2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。更多幼儿园PPT课件请访问
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我有一个温暖的家
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活动目标1、区分红黄两种颜色，并进行分类。2、能够两人抬球向前走。3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
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（5 3 3 3 1 3 3 3 2 2 1 2 3 1 1 1）5 3 5 3 1 1 1 1 1 1 春 雨 春 雨 沙沙 沙 沙沙 沙，5 3 5 3 2 2 2 2 2 2 种 子 种 子 在.
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我们要做好朋友
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你真棒
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小鸭洗澡，小鸭洗澡，跳到小河里。洗洗脑袋，洗洗尾巴。洗得真干净呀，真干净。呷呷呷
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强强 弱弱 弱弱 _4 43 3朝鲜族民歌的节拍形式属三拍系统.三拍子以及由三拍子复合而成的6/8,9/8,12/8,18/8等复拍子占极重要的位置.这种鲜明的以三拍为基础的节奏形式与朝鲜族语言直接相.
