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幼儿教育资源 (共58282 份)

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  • 小蝌蚪找妈妈教学反思15篇小蝌蚪找妈妈教学反思1小蝌蚪找妈妈这篇课文情节生动好玩,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。在课后,反思自己的教学,当然还存在着很多不足的地方,但自己感觉也有胜利的地方,就上.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 25
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  • 优质小班健康领域体育活动教案健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形匀称,人体各系统具有良好的生理功能,下面是给大家整.
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    页数: 17
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  • 幼儿园大班社会活动神气的交通标志教案活动目标:1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。3、培养幼儿的规.
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    页数: 3
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  • 小虾教学设计教材分析:小虾是北师大版三年级下学期语文教材第七册第四单元可爱的小生灵主体单元中的其次篇课文小虾,这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我视察小虾吃食、打架等细微环节的描写,突出r小虾好.
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    页数: 8
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  • 小蝌蚪找妈妈教学反思小蝌蚪找妈妈这篇课文情节生动好玩,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。在课后,反思自己的教学,当然还存在着很多不足的地方,但自己感觉也有胜利的地方,就上我能充分利用教材特点,以读为.
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    页数: 3
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  • 幼儿园大班社会活动快乐蟠午节教案活动目标:1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。活动准备:1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用.
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  • 幼儿园大班社会活动认识人民币教案活动目标:1 .感知.认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称:元,角,分。2 .知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。.
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  • 幼儿园大班社会活动坏心情变好心情教案活动目标1、在教师的引导下能了解自己的心情,学会保持愉快的心情,培养幼儿热爰生活,快乐生活的良好情感。2、引导幼J阳极地寻找各种调节自己情绪的方法,激发幼儿乐观向上.
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  • 幼儿园大班社会活动认识交通工具教案教学目标:1、使幼儿认识各种交通工具,并学会分类。2、发展幼儿听、说、画的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4,探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识.
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  • 幼儿园大班社会活动垃圾分类微教案活动内容垃圾分类活动准备微视频重点领域科学社会语言活动目标1,知遒垃圾分类的必要性及主要方法。2、养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。3、愿意为维护环境卫生做一.
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  • 幼儿园大班社会活动各种各样的邮票教案活动目标:1.欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的基本特征和作用。2.体验F1.己绘画邮票的乐趣。活动重点:了解邮票的基本特征及其作用。活动难点:大胆.
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    页数: 3
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  • 小蚂蚁明白了阅读理解答案小蚂蚁明白了阅读理解答案小蚂蚁明白了为了觅食,小蚂蚁找遍了大树旁边的坑坑洼洼,直到傍(pangbang)晚,才在一片绿叶上发觉了一条小青虫。他正想招呼伙伴们共享“美味”,不料来.
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  • 幼儿园大班主题教育教学活动计划(20*20*年第一学期)主题一:中国娃(五周)一、主题目标1 .知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪.
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  • 幼儿园大班社会活动防火知多少教案大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时.,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当.
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  • 幼儿园大班社会活动妈妈和宝宝教案活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,丰富和巩固有关动物胎生、卵生的基本常识,形成概念,并能将其进行准确分类。2、根据幼儿的生活经验,鼓励幼儿用闩己的语言、动作.
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  • 幼儿园大班社会活动量词歌教案活动目标:1、学会朗诵儿歌量词歌,感受儿歌活动的乐趣。2、通过找错、创编活动,能正确使用量词。活动准备:一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。活动过程:一、找错活动,提高幼儿的听.
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  • 幼儿园大班社会活动垃圾分类从我做起教案一、设计意图垃圾,在生活中随处可见,垃圾会污染我们的生活环境,也会对我们的健康造成一定的影响,随着大家对环保的日益重视,垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使幼儿进一.
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  • 小蝌蚪找妈妈儿童故事小蝌蚪找妈妈是一个很好玩的故事,通过这那么故事可以让孩子们渴望亲情和慢慢学着独立。今口我在这给大家整理了一些小蝌蚪找妈妈儿童故事,我们一起来看看吧!更多儿童故事相关内容引荐团儿童故.
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  • 幼儿园大班综合年历教案一、设计意图:年、月、口是一个比较抽象的概念,幼儿掌握起来比较难,因此,结合我们班的实际情况(幼儿识字较多,每周值日生工作,已掌握了星期这一概念),在活动设计中,人物化地将“年、.
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  • 幼儿园大班社会活动猜猜乐教案设计思路曾经看过不少教学游戏,设计者为了增强游戏的竞争性,便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿,眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事,多少会有些焦虑与不忍。所以,在设计教学.
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