小学教育资源
(共31138
份)
用时:56ms
-
儿童剧策划活动方案一、活动背景与目的随着社会的发展，儿童教育越来越受到家长的重视。儿童剧作为一种深受儿童喜爱的艺术形式，具有很好的教育意义和娱乐功能。通过策划一场儿童剧活动，可以让孩子们在欣赏精彩剧情.
-
做月饼的作文通用5篇做月饼的作文篇1“八月十五中秋节，举杯相聚月正好。”一年一度的中秋节又来了。中秋节最不能错过的美食就是月饼了。月饼的制作很简单：第一步和点儿面，然后在面中加点儿油。第二步做馅，馅确.
-
科学教学设计课题做大自然的孩子班级二年级教师教学目标L人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。2 .能说出人类生活离不开动植物的一些实例。能参与制作一个爱护小动物的装置（“小鸟餐厅”或者小鸟之家）.
-
倾听作文优秀5篇倾听作文篇1那天下着细雨，富春江很美，从细雨中透出清丽、骄傲的悲伤。我披着一头黑发，脸色苍白。我看到了站在对面的他。不知是什么，使我有了一种亲切感。我走过去，开始没头没尾地自言自语似的.
-
2024年开学第一课观后感500字范文大全（35篇）2024年开学第一课观后感500字范文大全（精选35篇）2024年开学第一课观后感500字范文大全篇1今年的开学第一课非常特殊，相比去年的“爱国”主.
-
假期学作文：巧用描写得高分寒假，是学生集中学习写作文的最好时期。只要学生坚持系统地学习，掌握写作方法和技巧，写作能力就会有明显提高，就会写出一篇高分作文。初中作文是以记叙文为主的，不管是写人，还是写事.
-
假期如何培养学生良好的写作习惯？俗话说，习惯成自然。初中阶段的学习，特别是在中考前的时候,养成良好的习惯最重要。有了良好的习惯，学生才会取得突出的成绩!语文学习需要学生养成良好的学习习惯，具体表现在以.
-
2023年小学健康教育新课程标准教育部编制教育部近期编制了2023年小学健康教育新课程标准，旨在提供更全面、科学、系统的健康教育指导，以帮助培养学生良好的身心健康习惯和健康素养。以下是该标准的主要内容.
-
2023年小学校长思政启示课步步高升,至善至美引言尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家带来一堂思政启示课，主题是步步高升，至善至美。在这个课堂上，我希望能与大家一起探讨如何在成长的.
-
2023年小学校长思政开篇课程成功之路，至善之境概述本文档旨在介绍2023年小学校长思政开篇课程的主题和内容,名为成功之路，至善之境。该课程旨在帮助学生在成长过程中培养正确的人生观、价值观和道德观，引.
-
2023年度小学体育课新标准1.引言本文档旨在介绍2023年度小学体育课新标准。新标准的制定旨在提升小学生体育素养，促进他们身心健康的全面发展。2.目标和原则新标准的目标是使学生能够全面发展身体素质，.
-
2023小学体育新教育准则引言本文档旨在介绍2023年小学体育新教育准则。准则的制定目的是为了提供一个简单、明确且没有法律复杂性的指南，以帮助小学教师和学生在体育教育方面取得良好的成果。教育目标- 培.
-
2024争做堪当民族复兴重任的时代新人作文范文大全三篇2024争做堪当民族复兴重任的时代新人作文范文1历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念.
-
2023学习浙江“千万工程”经验案例专题研讨心得发言材料（共11篇）目录篇一、2023学习浙江“千万工程”经验案例专题研讨心得发言材料3篇二、学习“千万工程”经验交流发言材料5篇三、浙江省2023年“.
-
2022年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施3篇第1篇：2022年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施为了做好20-年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有.
-
最新整理：1-12年级教育部要求背诵的208篇古诗文1-6年级（75篇）1 .咏鹅（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。7.长歌行青青园中葵,阳春布德泽，常恐秋节至，百川东到海，.
-
2021年铸牢中华民族共同体意识教育活动计划根据国家关于开展筑牢中华民族共同体意识学习的通知的精神，为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“筑牢中华民族共同体意识教育”主题.
-
光的反射教学设计【教材分析】光的反射是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册光单元的第二课时。本节课教学是光是怎样传播的延续，研究行进中的光遇到物体时传播的特点，通过观察用平面镜反射太阳光的现象，及探究.
-
地震教学设计【教材分析】地震是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册地球和地表的第三课时。本节课是在学生认识了地球内部构造及特征的基础上，借助对地震成因的探究，学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变.
-
18.防锈技术教学设计【教材分析】防锈技术是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册第五单元物质的变化单元的第三课时。本节课承接第17课铁生锈，学生在经历了探究“铁生锈”的条件后，以“铁锅容易生锈”的生活.
