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小学科学四下9动物需要水分教学设计【教学目标】：过程与方法：1、 观察狗、兔等常见动物，了解动物必须喝水的事实2、 通过观察身边的动物，以及查阅资料，认识水分对动物生存的意义情感态度价值观：乐于尝试运.
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文言文二则学弈公开课一等奖创新教学设计学弈教学设计教材分析：学弈部编教材六年级下册第五单元第一篇课文。本单元的人文的主题为“科学发现”，语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的“。这篇文言文选自.
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小学科学四下13专题探究：帮鸟儿建个家教学设计-、教材分析专题探究：帮鸟儿建个家是科学四年级下册”动物的需求”单元的最后一课。本课是一节专题探究课，以完整的科学探究过程作为本课的呈现方式。通过设计探究.
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小学科学四下10动物需要食物教学设计【教学目标】：过程与方法：1、 了解动物通过各种方式摄取事物以满足自身需要。2、 知道动物能从食物中获得营养物质。情感态度价值观：乐于尝试运用多种思路完成科学探究。.
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小学科学四下19运动的物体有能量教学设计-、教材分析运动的物体有能量是科学四年级下册“运动与力”单元的第六课。本课通过两个有层次的活动让学生观察现象，并透过现象分析产生现象的原因，从而认识到运动着的物.
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小学科学四下17风帆小车教学设计【教学目标】：知识与技能：1 .知道能利用风力为装上风帆的小车运动提供动力。2 .知道制作风帆的材料会影响风帆小车的运动情况。过程与方法：1 .能选择适合的材料制作风帆.
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小学科学四下15运动的方式教学设计【教学目标】：知识与技能：知道物体运动的方式有滑动、滚动、转动、振动。过程与方法：1 .会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式。2 .能够知道运用观察、比较的方法.
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小学科学二年级上册5我们的小车粤教版教学设计教材分析“我们的小车”是粤教科技版小学科学二年级上册第2单元“小车动起来了”中的第1课。本课主要让学生对玩具车的特征有所了解，包括小车的材料、轻重、颜色、动.
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小学科学四下16运动的快与慢教学设计【教学目标】：知识与技能：1 .知道判断物体运动快慢的方式主要有两种：一定时间内观察运动变化多少；观察一定运动变化所用时间多少。2 .认识一般常见的交通工具的速度。.
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小学科学二年级上册9磁铁小车粤教版教学设计一、教材分析本课在书本里的题目为“磁铁小车”，科学二年级上册第三单元“磁铁玩具”中的第2课。书本里由两个活动组成。活动1把小车连起来”是在教师的指导下，学生把.
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小学四年级科学4专题探究可以不用种子繁殖吗教学设计4、专题探究：可以不用种子繁殖吗教学目标：1、知道一些植物能够进行营养繁殖。2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。教学重、难点：重点：知道一些植物除了.
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小学科学二年级上册7怎样让小车动起来粤教版教学设计一、教材分析“怎样让小车动起来”是承接上一课“做一辆小车”。小车已经做好了，让小车动起来是同学们最想做的事。在上一节课的最后让学生去思考：你的小车能动.
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小学科学二年级上册8有趣的钓鱼玩具粤教版教学设计一、教材分析“有趣的钓鱼玩具”是粤教科技版科学二年级上册第3单元“磁铁玩具”中的第1课。本单元始终以玩具作为线索编排课时。本课作为单元的第1课，先利用磁.
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小学科学二年级上册13“天空中的太阳”粤教版教学设计一、教材分析“天空中的太阳”是科学二年级上册第4单元“白天与黑夜”中的第2课。本课的主要学习内容是白天太阳位置在天空的变化。本课把这一现象拆分成两个.
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小学生寒假作业范文、寒假日记15篇寒假日记11月23日星期三天气多云练字自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔.
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小学科学二年级上册1枫树与竹子粤科版教学设计教学目标：(1)通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。(2)学会收集和整理有用的信息，并与他人分享。(3)体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。教学.
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小学生寒假体育活动实施方案体育组始终坚持“健康第一，的指导思想，搭建各种平台激发学生的运动兴趣，做到了以学生发展为中心，关注学生的个体差异，逐步培养学生体育锻炼的意识和习惯。为顺延课题研究让寒假成为学.
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作品1号节选自茅盾白杨礼赞那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的梗枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,.
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XX县XX镇XX小学劳动教育规划为深入贯彻XX书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，及教育部印.
