小学教育资源
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整本书阅读作业设计策略“整本书阅读”可以为小学生核心素养的生成提供矫正机制。整本书阅读的作业，可以从三个阶段来设计，分别承担不同的任务：导读阶段的“读完”，实现真阅读；专题探究阶段的“读会”，强化阅读.
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教学设计课题一共有多少课时二课时主备人课型新授课教材分析加法就是把两个数（或几个数）合并成一个数的运算，生活中有很多原型，如合并，移入，增加等。虽然本节课是学习运算意义的起始课，但学生在平时的生活中都.
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整本书阅读作业评价原则、工具分析策略研究整本书阅读作业评价是检验学生学习效果、评估教师教学质量的重要手段。在进行评价时，应遵循以下原则：全面性原则：评价应覆盖学生的整本书阅读全过程，包括阅读理解、思考.
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整本书阅读对我国文化传承策略研究一、引言整本书阅读作为一种重要的阅读方式，对于提高学生的阅读能力和文化素养具有重要意义。同时，它也是我国文化传承的重要途径之-O本文将从整本书阅读的角度出发，探讨我国文.
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整本书阅读“教考和谐”的实践思考整本书阅读是普通高中语文课程标准（2017年版）中提出的一项新任务，落实到具体实践中，却困难重重。怎么读？一直见仁见智。笔者认为，在新时代高考语境下讨论整本书阅读，必须.
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教育减负必须解决好“四个问题”第一，减什么。哪些内容必须减，也就是减负的具体要求或条目。只有明确规定，心中有数，才有可能达到预期效果。否则难免会走过场、蜻蜓点水，甚至流于形式。比如哪些属于非教学业务范.
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数立方体教案及教学反思数立方体教案及教学反思1活动目标：1 .感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2 .体验数形关系，有一定的空间概念。3 .在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。4 .培养幼.
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教科版科学五年级下册知识点复习资料生物与环境班级：姓名：背诵情况：1 .许多植物的新生命是从种壬开始的。2 .种子发芽需要一定的条件，适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需要阳光和土壤。植物生长需要.
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教科版四年级科学下册寒假预习重难点知识点1 .2种植凤仙花同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新.
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1.4蚯蚓的选择莺学习目标科学概念：认识到动物生存需要一定的环境条件。科学探究：通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。科学态度：表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究.
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第三单元：天气1.天气是一的方在一一时间里大气的冷国fl8而*期风号8况.2.天气怠一在不湮化,J稣气会蛤我们带去灾害，第一课我们关心天气I-冰9cgttafl了ffi多的讣fe.41妍丽好的？5种天.
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1.1种子发芽实验学习目标1 .科学概念种子发芽需要一定的条件。2 .过程与方法(1)经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程，(2)按照自己的对比实验计划进行实验观察、记录影响种子发芽的条件。3 .
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教科版三年级科学下册寒假预习重难点知识点1.2各种各样的运动同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下.
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教师需要“怎样的知道”关于“循环小数化分数”问题前后两次访谈的思考作者：施银燕作者简介：施银燕，北京市正泽学校.原文出处：小学数学教师（沪）2022年第20227/8期第137T39页内容提要：文章以.
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敦煌中勤劳的故事敦煌，这片古老的土地，自古以来就孕育着无数动人的故事。其中一个与勤劳紧密相连的故事，至今仍在当地流传。在敦煌的某个小村庄里，有一位名叫张老汉的农夫。他年过六旬,皱纹爬满了脸庞，但双眼依.
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教师教学常规基本要求一、备课1 .吃透教材，明确本课程在教学中的地位和作用。2 .明确本课程与先行、后继课程之间的关系。3 .熟悉教材内容，把握各章节、每节课重点、难点。4 .阅读有关参考书，丰富教学.
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教科版三年级上册第一单元水G）思维导图1水在一定条件下会变成水蒸气.水蒸气是一种无色无味的气体.第一课水到哪里去了2温布睡板，过一会J鼎板上的水澳不见了,是因为水变成了水蒸气1.沸威是水受热超过一三s.
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教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点1. 7评估改进塔台模型同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习.
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1.6食物链和食物网0学习目标科学概念：1 .知道一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系叫作食物链。2 .知道动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递.
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教科版三年级科学下册寒假预习重难点知识点1.1运动和位置同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的.
