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一、教材分析大河之舞？是一部精彩绝伦的舞蹈作品，其结合了踢踏舞、音乐写歌剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主，融合热忱奔放的西班牙佛拉门戈舞，并吸取古.典芭蕾与现代舞的精华，共同营造出一场气.
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教学目标I.本课中外四首作品都反映了一个主题一一快乐的少年。由,于不同的地域、不同的文化背兔，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去表现不同U面的少年活泼快乐的心情.2 .在前面几课曲.
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家乡古建筑信息概述：本课是湘版试骁教材五年级上册M家乡古建筑3中的活动一，古建筑是人类发展过程中的重要记录，它承载的人文价值弥足宝贵,值得我们去观林，去探究。一、教学思路本课是湘版试骁教材五年级上册2.
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地球，你好吗教案.教学目标：1、观赏歌曲地球,你好吗X,感受歆曲心情.培仔学生音乐表现实力和创建实力.2、学会用深情、自然的声音演唱歌曲地球，你好吗。教学重、难点：I、能体会歌曲表达的掇情.2、唱好弱.
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老矿灯教学目标：通过视察台灯理解它的造型结构、比例，理解台灯在不同角度下产生的透视改变，并能用线描画出台灯来。教学重点：学习用各种不同的线条去表现台灯各部分不同的形象特点，从台灯的美观外形和好用性激发.
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窃读记说课稿我说课课题是6窃读记，下面我从教材特点、学习目标、教法学法选择、教学打算、教学过程设计、板书设计等六个方面作简要说明。一、说救材九年义务教化人教版新课标小学语文五年级上册第一组课文是以“我.
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五年级（上）综合实践2教案1、我的自画像教学目标：1、自画像促进学生对自我的了解与觉察。2、对于特定学生作品作一些共享与回馈。3、学生的共享让学生学会主动的与人沟通并获得学生之间的支持。4、其他学生对.
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课时2传统门饰教时2教师时间教学目标1、中国传统门的类别、装饰特点2、通过对门饰的视察、观货、初步学习运用剪纸或绘加形式，创作自己喜爱的具有不同风格的门3、培育酷爱中国优秀文化传统的品质A,点难点用绘.
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小学教学设计主备老师：_备课日期教者：课题学习歌总第课时教学目标1.用饱满愉悦的声音演唱歌伸学习歌，表达主动乐观的看法。2 .驾驭好切分节奏。3 .能学会引用学过的侍诃加入到歌曲末尾的数板中。教学重点.
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石头说话说课稿一、说教材1、教材分析，石头说话是湘版义务教化课程标准试验教材五年级上册第八课。石头在自然界中可以说是随处可见，山上、河边、海里，但是，不同地方的石头的质地、形态、色调、纹:路都有所区分.
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深浅改变教学设计教材分析:深浅改变3是湖南版义务教化教科书,五年级卜.册的一节美术课,本课属于“造型表现”学习领域.本课让学生学习用铅邕班莲，姜试通过用笔的轻重与笔触排现的疏密改变，来表现物体由弱到强.
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教学目标1、知道地球表面的改变的大致过程。2、相识一些典型地貌的特点。3、会制作地貌模型.教学重点制作地貌模型。教学过程I、阅读与提问。教材苜先提出了“地貌”的概念。地貌即地球的外表。从地球形成以来，.
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大家一起来教学目标：1 .通过现货.引导学生尊受歌曲活泼欢快的心情.激发他们对舞蹈的.爱好.2 .依据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，培育学生的创新实力。教学重、难点：I.感受歌曲动感的节奏和活泼欢.
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五年级上册音乐全册（西师版2014版）教案嘉陵江的孩子教案，1、图片音乐导入，走街街教案，音乐衣现力和创建力得到提高，苏木地伟教案，1、学生能依据音乐做出合适的心情反应，在轻松开心的音乐情境中感受彝族.
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五年级上生命平安教化教案第单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、r解自我，能相识自己的缺点，看到他人的优点。2,相识和理解生命的价值和意义，使其酷爱生命，形成主动向上的人生看法和健全的人格。3,养成健.
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赛马教案教学内容：1、帆听：赛马二胡独奏曲）.2、扩展与活动。教学目标：1、相识民挨乐器二胡,并了解二胡的形态、音色极其温奏特点.2、通过观明9看马B.进一步了解二胡的音色及表现手段，能辨别各段所表达.
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五年级音乐第七单元音乐中的故事教案笫一课时一、教学内容观赏彼得与狼二、教学目标通过本课的学习，红习己有的乐器学问，对乐曲中的全部人物和动物进行介绍，为整首作品进行观赏前的铺垫.三、教学正难点记住每种乐.
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12、秋季星空覆习展示敦案学习目标1、探究：能对四季星空进行探究活动的大致思路，能用图画描述出北斗七星的形态特征。2、情感：乐于视察，擅长发觉，喜爱合作。3、学问：相识秋季里.北斗七星在天空中的位置：.
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教学活动设计科目班级生活数学课题名称7的乘法口诀课时第一课时授课教师辅助教师无教学前测备注：O表示完全F1.主完成（无需支持），1表示需要间歇支持（提示）,2表示需要有限支持（说明示范），3表示广泛性.
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五年级上生命平安教化教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学I标：1、了解自我，能相识自己的缺点，看到他人的优点。2、相识和理解生命的价值和意义，使其酷爱生命，形成主动向上的人生看法和健全的人格。3、养成.
