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妙妙和喵喵的信妙妙和喵喵的信活动目标：活动目标：1、学习根据图画猜测画面表达、学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好的意思，理解朋友之间的美好情感情感2、尝试用绘画的形式写信，并、尝试用绘.
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窦尔墩关公典韦曹操张飞表现刚强、骁勇、有心计的人物 红色表现忠贞、英勇的人物性格 黄色代表枭勇、凶猛的人物 表现正直、无私、刚直不阿的人物形象 代表顽强、暴躁的人物形象 代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人.
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目标：1.观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。2.感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏，红色给了枫.
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活动目标：情感目标：懂得“想要别人对你好，你就要先对别人好”的道理技能目标：认真观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。小花猫去看望外婆。小花猫去看望外婆。村口大树下躺着一只小黄狗。小花猫踢了他一.
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有一天小姑娘珍妮在森林里迷路，有一天小姑娘珍妮在森林里迷路，她着急的哭了起来。她着急的哭了起来。这时走出来一个老婆婆，这时走出来一个老婆婆，她好心她好心的问珍妮，的问珍妮，“你为什么哭呀你为什么哭呀？.
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活动目标1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 秋天，秋天，真美丽 天高了，地宽了 秋风姐姐快乐地到处跑.
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活动目标：1、了解与万圣节有关的有关人物形象特征和万圣节的习俗。2、能够用夸张的动作和表情去表达画面里的人物形象特征。3、感受绘本的有趣，明白团结就是力量的道理。
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春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正准备刨地。他走过去问：哟，熊大哥，你准备种什么呢？熊说：是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备.
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他们在天上玩够了，就偷偷地溜他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向日葵上，向到地上来玩。他们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到他们又来到果园，给橘.
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珍珠珍珠荷叶荷叶 早晨起来，我看见荷叶上早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。有一颗珍珠。这颗珍珠又大又圆又明这颗珍珠又大又圆又明亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮亮的珍珠，真.
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蓝蓝的天空飘着蓝蓝的天空飘着雪白的云朵雪白的云朵静静的河滩上静静的河滩上是吃草的羊群是吃草的羊群羊群好像天上的白云羊群好像天上的白云伴着牧人的笛声，多么伴着牧人的笛声，多么宁静安详宁静安详欢乐的草原上.
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记不清楚，有多少生命在那一刻凋谢记不清楚，有多少生命在那一刻凋谢但我却记得，在废墟里绽放的那一朵朵坚强的小花但我却记得，在废墟里绽放的那一朵朵坚强的小花记不清楚，有多少残垣断壁压在我柔弱的身上记不清楚.
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活动目标：1、引导幼儿感知各种声音，关注生活中声音的多种多样。2、鼓励幼儿积极探索用不同的方法发出声音，并乐意与同伴交流。3、发挥幼儿的想象力，培养其创新意识和合作能力。生活中有各种不同的声音，老师这.
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什么是象形文字？什么是象形文字？象形文字是指用图形来代表文字图形来代表文字的一种图形字。的一种图形字。看到下面的图片，你会想到什么字呢？看到下面的图片，你会想到什么字呢？找一找，还有哪些字是可以用图画.
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有一天，猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起，它们都在夸自己。猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又.
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熊妈妈是个爱花的妈妈，小熊也是爱花的宝宝。春天，小熊在桃树下搭积木，一只小母鸡走过来，对着小熊叽叽地叫。小熊明白了，小母鸡饿了，问他讨吃的呢。小熊从口袋里掏出半个蜂蜜面包，小母鸡吃得好高兴。“明天我.
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【教学目标】1、知道同伴之间要互相关心，与同伴友好相处。2、仔细观察图片，围绕画面主要内容连贯、清楚的讲述。3、认真倾听同伴讲述，借鉴他人的讲述经验，丰富自己的讲述内容。春天来了，小熊的花园里开满了各.
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深深 浅浅 远远 近近
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有一天，一位医生来到森林里。他让动物们说说对自己的长相有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。对自己的长相对自己的长相有什么不满意有什么不满意的地方，我可的地方，我可以帮助动物们以帮助动物们.
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活动目标：1.学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容。喵喵喵喵妙妙妙妙
