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5.2三角函数的概念3w，薇”生义“仇&利用a务混上检系念A在立AttC“仅JLf工船（ia&限*4一枳JL公K-A规JLQ)，妁定义*左昭女
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导学案【学习目标】1.理解任意角的概念.2 .掌握终边相同角的含义及其表示.（重点、难点）3 .掌握轴线角、象眼角及区间角的表示方法.（难点、易混点）【自主学习】一.任意角1 .角的概念：角可以看成平.
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5.3.2函数的极值与最大(小)值(第2课时)(XXX)例1(1)若函数凡r)=?+在x=l处有极值一2,则,b的值分别为()A.l,-3B.1,3C.-1,3D.-1,一3(2)【多选题】已知函数4.
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引力机械能守恒定律在各惯性系都成立摘要：文章讨论万有引力机械能守恒定律在各惯性系都成立的问题.关俊询：动能：势能：机械能：伽利略变换中图分类号：0313.1文献标识码：A一、引言重力机械能守恒定律和弹.
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正弦函数、余弦函数的性质重点：1、理解正弦函数、余弦函数的周期性和奇偶性；2、掌握正弦函数与余弦函数的单调性，并能利用单调性比较大小；3、会求函数的对称中心或对称轴方程难点：会求简单三角函数的值域和最.
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导学案【学习目标】1 .了解弧度制下，角的集合与实数集之间的一一对应关系.2 .理解“弧度的角”的定义，掌握弧度与角度的换算、弧长公式和扇形面积公式，熟悉特殊角的弧度数.(重点、难点)3 .了解“角度.
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六年级英语上册第六单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语六年级第一学期人教版（三年级起点）Unit6Howdoyoufeel?单元组织方式3自然单元重组单元课时信息序号课时名.
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弹力机械能守恒定律在各惯性系都成立摘要：论述了弹力机械能守恒定律在各惯性系都成立.关键词：弹簧振子；质点势能定义：质点机械能定理；质点机械能守恒定律一.弹力机械能守恒定律在各惯性系都成立文献1发表后引.
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第2课时对数函数的图象及其性质的应用【学习目标】1 .了解指数函数与对数函数互为反函数;会根据指数函数产S0,且Wl)与对数函数y=logWa0,且1)的图象关系,直观发现它们互为反函数,并知道它们的.
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1 .在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,得到的I-U图像是（）三hkKLcA.B.C.D.D.2 .根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流4V50.
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4.3对数4.3.1对数的概念【课前预习】知识点一1 .以。为底NX=IOgaN底数真数2 .常用对数IgN自然对数InN3=logN诊断分析1.(l)(2)(3)(4)解析(I)IogaN是一个整体.
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4.5.3函数模型的应用【学习目标】1 .理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具.2 .能结合已知数据的特征,根据不同函数增长的差异,合理选择函数模型,并利用所建立的函数模型解.
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直线、射线、线段教案一、教学目标1、通过动手画直线的数学活动过程，结合现实情境，让学生掌握基本事实：”两点确定一条直线”，培养学生的几何直观和应用意识；2、结合基本事实，让学生掌握用数学符号语言表述“.
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第2课时对数函数的图象及其性质的应用【课前预习】知识点一y=k)gHO,且而1)诊断分析1 .(l)x(2)2 .解:y=(O,且“l)的定义域为R,值域为(0,+8)J=IOgxa0,且WI)的定义.
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产生气体的变化一、教学目标1 .知识与技能：使学生了解某些化学反应可以产生气体。引导学生认识常见的产生气体的化学反应（如酸与金属反应、酵母发酵等）。让学生掌握观察气体产生的基本方法，包括使用气球、试管.
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4.3.1等比数列的概念【题型归纳目录】题型一：等比数列的判断题型二：等比数列的通项公式及其应用题型三：等比数列的证明题型四：等比中项及应用题型五：等比数列的实际应用题型六：等比数列通项公式的推广及应.
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数列的概念与简单的表示本讲义整体上难度中等偏上，题目有一定的分层，题量略大!1数列的相关概念(1)定义：数列是按照一定次序排列的一列数；(2)数列的项：数列中的每一个数叫做这个数列的项，第一项常称为首.
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信息技术学科导学案章节4.3班级/姓名编号课型新授课题运用选择结构描述问题求解过程学习目标1、体会并理解if语句解决问题的基本思想2、掌握单分支、双分支和多分支if语句的格式3、掌握程序设计中的选择结.
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4.5.3函数模型的应用【课前预习】知识点三诊断分析4(2)(3)(4)【课中探究】探究点一例1解：(1)第I年投入的研发资金为200X(1+15%)万元,第2年投入的研发资金为2()0 x(l+15.
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4.3对数4.3.1 对数的概念【学习目标】1 .能说明对数的含义,解释对数的真数、底数的意义及其取值范围,明确对数与指数的关系,并能根据对数的定义进行指数式与对数式的互化.2 .了解常用对数与自然对.
