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函数的奇偶性、单调性、最值综合探究新泰一中闫辉学问梳理1 .函数的奇偶性：1)奇函数：假如对于函数y()的定义域内随意个X,都有/(-X)=-(x)(SJc(x)+f(-)=0),则称/CO为奇函数“.
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函数的单调性适用学科高中数学适用年级高中一年级适用区域河南省课时时长（分钟）60学问点函数的单调性；函数单调性的应用.教学目标使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念，初步驾驭利用函数图象和单调性定义.
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1 .单调函数的定义增函数减函数定义一般地.设函数/(*)的定义域为/,如果对于定义域/内某个区间D上的任意两个自变量r1.*、.I当A弓),那么就说函数在区间O上是减函数2 .单调性、单调区间的定义.
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授课老师授课时间年级（科目）课题1.1.1函数奇偶性【学习目标】一、教学目标：1、学问与技能：理解奇函数、偶函数的概念，驾驭推断函数奇偶性的方法；2、过程与方法：通过视察、归纳、抽象、概括，自主建构奇.
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浙教版五年级美术上册教案教案课题我驾神州游太空一、教学目标：1.初步了解飞行器、宇航!艮等有关太空的知识。2 .培养学生的想象力和设计创作能力。3 .让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发.
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文言文阅读复习要点考点：1、根据句意准确诵读文言句，能正确停顿，或为一段文字断句。2,认识课内文言句中的生僻字，能准确注音。3、准神流畅地背诵经典篇章，默写规范正碑。4、结合句意能准确推断文言词语的解.
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教科版小学三年级下册道德与法治2019年春季版活动一：一分钟能做什么1.游戏导入：感知一分钟教师：请同学们一起来玩个“一分钟写字”的游戏，我们跟着这只漂亮的钟表，伴随着它的咔嚓咔嚓声，来写出你最拿手的.
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散文语言赏析中考散文阅读指导正源学校张红艳教学目标：1、了解中考散文语言赞析题型。2、理解并掌握散文语言赏析题的答法。学点点教重难3、学会用精炼的语雷准确答题.:揣摩散文电点语句的内涵.:准确回答中考.
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文言文比较阅读之分析与鉴赏导学案一.课内文言文分类百志篇：爱莲说川百室悌（七下）富货不能淫（2021年考）（八上），遢公移山桃花源记大道之行也北冥有鱼八下岳阳楼记（2014年考（九上）E软我所欲也?（.
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*f1.地朋作用过程分析导学案【课程设置原因】地理课程标准中的“课程目标”写到：”解择地理小物和现象发生、发展的过程课标在“学业水平考试命题建议”提到“对地理过程与变化-类内容的考查，要突出对地理空间.
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关于陈毅的诗1、无题春光照眼意如痴，愧我江南统锐师。豪情廿载今何在？输与红芳不自知。2、由宜城泛湖东下敬亭山卜橹声柔，雨洒江天似梦游。李谢诗魂今在否？湖光照破万年愁。3、夜过江阴履国防废垒有作江阴天里.
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室内课教学内容:1、什么是体行课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:7 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求：8 人体形态的名称。9 教学重.
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关于欣赏自己作文合集5篇欣赏自己，可以使你走向成功的此岸。下面给大家共享一些关于欣赏自己作文，盼望对大家有帮助。关于欣赏自己作文1每个人心中都有一个H己欣赏的人，有人欣赏足球场上的英雄c罗，有人欣赏救.
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抛物线的简洁几何性质教案授课老师：江西省鹰潭市第中学卜旭贞抛物线的简洁几何性质教案与教材分析授课老师:江西省鹰潭市.第中学卜旭贞教材：全日制高级中学课本（必修）数学其次册（上）一.教学理念“数学老师不.
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抛物线的性质（见下表）:标淮方程炉=2pxy1=-2pxx=2pyX2=-2py焦点尸得3FTMF(OZ)“0,-9Ct哂X=上2X=B2T范困x0,yeRx0,jeeR,yN0 xeR,ySQ对称湖.
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有关抛物线焦点弦问题的探讨过抛物线铲=2PX(P0)的焦点F作一条宣线1.和此抛物线相交于A(XQ1.)、B(x2,力)两点结论1:；八“=x1.+x2+P结论2：若直线1.的倾斜角为。，则弦长Mq=.
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抛物线的简洁几何性质各位老师好，我就抛物线的简洁几何性质进行简洁的说课。一、教材分析本节通过类比椭圆、双曲线的几何性质，结合抛物线的标准方程探讨探讨抛物线的几何性质，让学生再一次体会用曲线的方程探讨曲.
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抛物线及其性质1 .抛物线定义，平面内到行定点I：和一条定直线/的闲国相等的点的轨迹称为他物线.2 .抛物线四种标准方程的几何性质：图形-T*4k市冬4tP几何意义冬敦P表示低点到渔货的距离，P岫大，.
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抛体运动学问点归纳（一）（1）、曲线运动：运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。（2）、物体做曲线运动的条件：当物体所受合外力尸人（加速度a）的方向跟速度的方向不在同始终线上时.物体将做曲线运动。（3）、.
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关于桂花作文700字精选5篇丹桂盛开，十里飘香，秋风拂过，吹落满地金黄。下面给大家共享一些关于桂花作文700字，盼望对大家有帮助。关于桂花作文700字1八月桂花飘香，香飘十里，而十里之内有我，许久未闻.
