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古典概型教学设计及反思陈青霞（茂名市，化州市第一中学）一、教学目标：1、学问与技能：（1）正确理解古典概型的两大特点：1）试验中全部可能出现的基本领件只有有限个；2）每个基本领件出现的可能性相等；（2.
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双手向前掷实心球教学反思双手掷实心球是初中体育教学的重要内容，它对于发展学生的力气素养有着良好的作用，在教学过程中学生往往不能正确的驾驭用力方式，本节课主要针对双手头上掷实心球正确用力依次绽开教学。采.
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变色龙说课稿各位考官大家好，我今日说课的题H是变色龙瓦下面我将从说教材、说教法、说教学用具、说教学设计、说板书设计、说课后作业这六方面来进行说课。一、说教材（）教材内容与地位变色龙是苏教版八年级下册第.
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叔向贺贫课件教案第一课时北京市大成学校田萍一、教学目标：1、了解国语O2、有语气地朗读课文。3、初步相识俭以养镌，德以持身的重要性。二、教学重点：1、了解国语。2、能通顺地朗读课文。三、教学难点：有语.
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口技课堂实录下面是有查字典语文网小编共享的口技课堂实录，希望能够帮助到大家。师：上课！生：起立！老师好！师：同学们好！一、导入新课：师：我们经常在电视电影里观赏到有些人学鸟叫惟妙惟百，模拟声响几可乱真.
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北京的春节教案A教学目标1 .会写“蒜、酣、饺等15个字，正确读写“饺子、鞭炮”等20个词语。2 .钛读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗中的民族传统文化。3 .理清课文的写.
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常规资源海绵、长方体金属块，三角板等学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、.
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加法运算定律的应用教案教学过程一、情境导入师：上节课我们学习了加法的两个运算定律，你能说出是哪两个吗？你能举出例子说说吗？生：加法交换律和加法结合律.师：下面这节课我们要学习如何运用这两个运。定律解决.
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高二隼l数学学科愫题3.1.3空间向量的数量积运算校课时间2012睾12月24日第1谭时校谭昊型新授谭知识与技能：掌握空间向量的数量枳公式及向量的夹府公式：运用公式解决立体几何中的有关问题。过程均方法.
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变色龙教学设计【教学目的】1、学习通过对话刻画人物性格的写法。2、了解本篇奇异的构思。3、相识沙俄统治的腐朽黑暗。【教学设想】这篇喜闻乐见的小说短小精悍，构思奇异，情节曲折，对话精采，语言生动幽默，寓.
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匆匆精品教案A教学目标1 .会写“藏、挪”等6个字，正确读写“确乎、空虚、不禁、揶移”等11个词语。2 .了解课文内容，有感情地朗读课文,感受课文的语言美，背诵课文。3 .体会修辞手法的表达效果，在比.
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加、减法的意义和各部分间的关系教案教学过程一、情境导入师：同学们，你们坐过火车吗?学生回答。师：事实上，我们要坐火车是因为从一个地方到另一个地方距宙很远.那么到底有多远呢？今天就一起来看价怎么解决生活.
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加速度教学设计加速度教学设计1教学目标1,知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位。2、了解测量速度的基本方法。3、初步学会用速度的公式进行简单的计算。教学重点对速度的定义公式，单位时.
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克和千克解决问题教案一、复习引入填空.（1）称比较轻的物品的版量，常用（）作电位，称比较重的物品的质fib常用（）作单位.“千克”可以用符号（）表示。（2）填上适当的数或单位。一筐苹果里20（）一个乒.
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傅雷家书导读精品教案一、及习导入二、礴知父赞出示：通过阅读傅雨家书.我感受到了这是一份一的爱？（一）掏心掏肺的爱在家书中仲雷夫妻总能尽可能亲切地称道：亲爱的嗯儿！亲爱的孩子！似乎在抚眼又似乎在轻轻的呼.
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克和千克教案教材尚析新课标在第一学段的“学段目标”中提出：“理解常见的量”“在具体情境中，能选择适当的单位进行简单地估算”：在“学段内容”中提出：“在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单.
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皆伯牙鼓琴教案我学林I.知识与技能:朗读课文,读出文言文的节奏和前味，培养学习文三文兴Sh2,过程与方法：根据注铎和课外资料理解词句意思，疏通文章大意，3.情感态度与价值观：积累中华经国*文感受朋友间.
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从九一八事变到西安事变教学设计【教学目标】I知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争：知道华北危机、一二九运动以及西安事变：分析理解西安事变的和平解决及意义。2通过对本课的学习，培养学生描述历.
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傅雷家书导读教案一、新课呼入二、作品介绍傅雷家书*是文名评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书佰编修而成的一本家信集，摘编（博雷先生1954年至1966年5月的186封书怙，城长的一封信长达七千.
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体积和体积单位教案一、复习导入问：mdm,Cm是什么计fit单位?m2,dm-cm。是什么计fit单位?答：长度垠位：面积总位.二、三ww1 .认识体积的体念.（1）故事导入：多媒体课件演示乌鸦的水的.
