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第三课百春的证明课题1-3-1/春飞扬执段时间设计者实际用时学习内容分折与学教方式选择深标要求1.2了解青春期的烦恼，谒控好自己的，见的愈义。学教方式：1.故”感悟法者春的内涵和意义，2.情存寄谙手册.
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国家好大家才会好东程标准：理解国家利益的点要性，懂得“维护国家安全、利益与荣誉，是每个公民的义务”，树立大局意识，增强爱国情感。了解国家利益的含义与吴别，认识国家利益与人民利益的关系，自觉界卫国家利益.
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七年级道法下册知识点第一课青春的邀约【第一框】悄悄变化的我1 .吉春期生理变化表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2 .青春期生理变化的影响枳极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充.
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说课课题：走向共同富裕一、说教材本单元标题为富强与创新，.是九年级道物与法治上册的第一单元,单元结构如下：其中走向共同盲裕是九年级上册第一课-精上强国之路的第二课时,是建立在第-课时对“坚持改革开放”.
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我们与法律同行教学设计一、教学目标1.通过学习发现身边的安全隐患及母法行为，通过分析知道其行为的严重性。2.在学习学会以法律来分析案件,并能以案例的学习懂得如何维护自身权益,增强法治意识.二、教学困难.
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师长情谊单元教学设计单元学教依据【课标要求】客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管卉能力;理斛不同的社.会角色,形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系.个人和集体的关系,.
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生活需要法律教学设计【课程导入】很高兴今天又可以认识一驿新的朋友了，在和大家有进一步的交流之前，老师想先问问大家几个问题。提问1：你知道社会主义核心价值观吗？（生在部分同学的带领下齐声回答）师：201.
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课题1-3-2春有格执教时间设计者实际用时学习内容分析与学教方式选择深标要求：2.3自尊、自爱,不做有1体会自强不忠的意义.学教方式选择：教学方法：小例分析法、小组讨论法、学法指导：I.故事感悟法；策.
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今天我说课的内容是婉编道校与法治九年级下册第二单元民主与法治第四课第一框“夯实法治基吗”。首先我来说一说对教材的分析。“夯实法治叁础”对应的谭标内容为1.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法.
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法律保障生活学教设计【课程标准】本课所依据的课程标准是相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的种特殊行为规范。理解我国公民.
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八年级道法下册核心考点1 .我国的国家性质、根本制度、量本质特征是什么？国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的.
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做更好的自己学案【正视现在的我】1Mtt球内容预测第一次尝试第二次挑战次数Z爆葡小调查（I）请根据你自己的实际情况，在相应位置打J。序号内容非常清意基本满意不满意1相貌2身材3性.格4学.识5生活习假.
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八年级道德与法治下册基础知识易错点第一课维护宪法权威I .党的主张和人民意志的统一1 .我国宪法是党的主张和人民意志的统一。2 .我国的国家性侦是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人.
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初中周记6篇初中周记篇1这是我在某某中学开始班主任实习工作的第二周，其实在我的原有印以中，班主任工作是一项繁近枯燥的工作，因此，来实习之前我就对班主任工作产生了种强烈的惧怕感。以至于上周的班主任工作我.
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第二课有春的心弦深1-2-1男生女生执教时间设计者实际用时学习内容分析与学教方式选择学习内容分析根据初中思想品徭课整标准，木单元典于成长中的我”的内容标准，本单元奠定七下宵春牛.命教育的底色。内容主题.
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第一单元第三课青春的证明第1课时青春飞扬一次符课二次备课学习目标，1.体会再春的美好可贵带著自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春,珍惜声春.2 .感知美好青春的能力，提鬲交流合作、表达懑受的能力，.
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农夫过河方法一（已在PPt上写明：2,农夫带很过去，带羊回来4.农夫带羊过去2.农夫带白菜过去,带羊回来4.农夫带羊过去1.农夫带羊过去，自己回来3.农夫带白菜过去,自己回来方法二：1 .农夫带羊过去.
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第一单元第二课青春的心弦第1课时男生女生一次备课二次备课学习目标：1 .以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。2 .提高辨证认识性别差异的能力以及提诙自我认识的能力。3 .了解男生女生的性.
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特殊生转化案例一、案例背景本案例涉及一名名为罗伊的特殊学生，他是一13岁的七年级学生。罗伊的家庭背景较为特殊,父母为农民工，文化程度不高，家庭经济状况欠佳.I1.家庭教育方式偏向于暴力型。这使得罗伊在.
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人教统编版道德与法治七年级上掰第一单元第三课发现自己第二框做更好的自己教学设计一、教材分析辘读课标要求本课对应的课程标准：“成长中的我”中的认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”主动俄燎个人心理品旗.
