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七年级道植与法治第八课练习作业班St姓名一、单项选择题（50分）1. 1980年江西奉新县边远山村老师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只分到离家两百多公里、海拔近千米F1.路不通的泥洋小学，.
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第六单元单元备课教材分析单元教学内容：算整十数加、减整十数：口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算；用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。1 .单元知识点：（1）、理.
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九Ifi物与法治Ia长料第8局第IM运用人主备考每M弟六涅我次板共效/1:命塞田9所授共1课时第Ia情、*tt.价值双目不树立福吸自然、收戢自然发展规律的双念I归立科学发展现I堵g走以色发展道路总识，.
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第十课法律伴我们成长班级：_小组：_姓名：老师评价：【学习目标】1 .了解未成年人受国家特殊爰护的缘由。2 .知道我国对未成年人赐予特殊爱护的相关法律及其规定，感受国家时未成年人的特殊关震和爱护.3 .
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9. 1生活须要法律同步练习1.我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的冲突和纠须要下列方式来协调（）道德亲情友情法律A.B.C.D.（g）2.因为国内和国外的平安形势对国家造成平安威逼，并通过.
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Unit9friendinAustra1.ia单元整体教学设计单元课题四年级下册Unit9教材页码P4245单元主JB意义本单元的主题属于“人与社会”“人与自然”范畴，话巡是AfriCndinAust.
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人教版一年级下册古诗两首教案设计学习目标：1、相识木课的十三个认读字和六个会写字。2、正确流畅地朗读两首古诗。3、学习古诗春晓，感悟意境，练习背诵。教材分析：春晓给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。它.
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查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年锻一科目：政治执笔:.市核：内容：千与集体共成课型；新授课时；T1.时总案数箕备课时间：授课时间：学生姓名:1.让学生相识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集.
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我与集体共成长【学习目标】1 .了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和佻体关系.2 .通过开展活动，在集体活动中体会咳和马力气.3 .隙爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的华.
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憧憬美妙生活教学目标学问技能：了解集体愿景的内涵及其作用：理解美妙集体的内涵及其对我们成长的意义：驾驭美妙集体须要哪些良好的氛困.过程与方法：通过对美妙集体特征的理解,相识到一个美妙的集体对我们成长的.
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查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年锻内容：节奏与旋律科目：政治课里：新投执笔，课时:审核,T纣总案数答课时间,授课时间I学生姓名：1学问目标：了解什么是小群体.小团体主义以及对集体的作用,知道在集体.
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心情的管理教学设计教学目标：1情感看法和价值观目标：体会心情表达对人际关系的影响，在心情的调整中，增进敬重他人的意识。2实力目标：驾驭调整心情的方法，学会合理调整自己的心情，也能运用所学帮助他人改善心.
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4. 2心情的管理一、选算用1 .“一份欢乐，的个人共享,就变成了两份欢乐;一个苦痛,两个人分担,就变成了半个苦痛.”这句话告知心情会相互照鎏相互关切,共享彼此的各种心情学会向他人做诉以调情心情任何困.
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心情的管理敦学目标学问与技能，懂得不良心情是可以调控的，驾驭心情调控的一些有效方法。过程与方法，逐步驾驭一些心情谢控的为效方法，培育自我谢适、自我限制的实力,能够较理智地调控自己的心情。情感、暑法和价.
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4.2心情的管理一、单项选异题IrfE林外史3中的范进，多年考不中举人，直到so多岁时才金榜啊名，但却“喜极而疯久这则故“给我们的启示是（）A.人的心情是无法限制的，心情是丰亩多样的B.人不能太胜利，.
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第三单元：15的相识单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的相识，另-部分是5以内数的加法和减法。本单元的支配是:先教学15的相识和加减法，再教学O的相识和加减法，这部分教材，是.
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心情的管理教学设计一、教学目标（一）学问与实力：相识心情的感染性，学会正确表达自己的心情，驾驭相关心情调整的方法。（二）过程与方法：在学习限制心情中，逐步培育自我调整心情，学会理智分析和调控心情。（三.
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心情的管理【学习目标】1 .懂得不良心情是可以网控的，驾驭心情调控的一些有效方法”2 .逐步驾驭一些心情调控的有效方法，培育白我调适、自我限制的实力，能够较理智地调控自己的心情，3 .使学生充分相识到.
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查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年锻一科目：政治执笔:年核：乔春燕内容：6春飞扬课型：新授课时：T时总案数5备课时间:授课时间:学生姓名：学习目标1 .相识青春期成长的渴望.2 .相识自信、自强时广.
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健康教化讲座教案第一部分健康教化基本学问1、什么是健康？健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是包括身体的、心理的完好状态和良好的社会适应实力。它包括三个方面：生理健康心理健康社会适应实力强2、什么是健康教.
