论文指导/设计资源
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论文格式要求1 .题目文题和各级标题一般不超过20个汉字，避免使用非公知、公用的缩略词、代号等，同时提供英文题目。2 .作者姓名作者的真实姓名，姓在前名在后。3 .中文摘要一般控制在30000个汉字以.
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航海技术专业毕业论文选题参考注意：这些题目仅供参考，可从中选择也可自定。另：请从中选出10-15个列在选题表中，不必全列出。一、船艺部分1 .吊杆作业受力分析可以在实际测算的基础上讨论为减少受力应如何.
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经管学院2024届本科毕业论文工作进程安排主要环节主要工作内容负责人时间安排选题1 .公示选题，指导教师、学生双向选择，学院调整并确定选题结果；2 .学院将选题情况汇总后报送教务处备案。王琦系主任专业.
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论文编号：由“4彳一孝硕士学位论文评阅书（专业学位）所在学院专业学位类别专业领域论文题目四川师范大学学位评定委员会办公室制尊敬的评阅专家：您好！鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为我校学位论文评.
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四川师范大学高等学历继续教育学生学历勘误申请表姓名性别专业联系电话毕业证书编号学历勘误内容其他情况说明本人签名本人承诺上述情况及所提供的佐证材料完全属实，如有不实，本人愿意承担一切法律责任及后果。承诺.
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四川师范大学优秀博士学位论文推荐表论文题目论文英文题目作者姓名论文答辩日期拟获得博士学位日期论文涉及的研究方向一级学科4弋码一级学科名称二级学科代码二级学科名称是否自设学科专业指导教师姓名（F艮填1人.
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更新说明20200302根据相关评审专家意见，对正文中表格样式进行修订，表格建议使用“三线表”样式。20201121删除封面和扉页中论文评阅人信息。20220606对著者-出版年制在正文中的标注方式进.
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辽宁师范大学成人高等教育本科毕业论文题目：专业：学习形式：年级：202级（专升本）姓名：学号：指导教师：教师单位：教学单位：完成日期：202年月日摘要错误!未定义书签。关键词错误!未定义书签。Abst.
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附件四川师范大学人文社会科学学术期刊出版社和智库分类目录一、人文社会科学英文学术期刊的分类与分级人文社会科学英文学术期刊以中科院JCR对SSCl的分区标准为依据，将人文社会科学英文学术期刊由高到低分为.
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理/工/管理学博士学位论文I批注A2:楷体，三号，加粗，左对齐，首行无缩进,/段前和段后O行，单倍行距。题名L一副题名批注A3:中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman.二号，加粗，居中对.
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附件1：成都理工大学研究生学位论文形式审查表学号作者姓名攻读学位层次攻读专业导师博士硕士所在学院选题来源论文题目审查意见请从学位论文写作规范性、论文结构合理性、论文摘要精炼性、工作量、创新性、论文成果.
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湖南农业大学高等学历继续教育2024届本科毕业生论文（设计）答辩工作专项检查表校外教学点名称:检查时间年一月日序号项目检查内容检查结果已执行未执行1论文指导工作遴选与安排毕业论文（设计）指导老师组织毕.
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四川师范大学研究生学位论文预答辩意见表研究生姓名培养单位学号学科专业研究方向论文题目预答辩委员会组成姓名专业技术职务主席委员秘书预答辩记录预答辩时间年月日地点预答辩委员提出的主要问题和研究生预答辩的内.
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三级技术交底记录工程名称郑州弗雷森国家级机械工程技术中心交底日期2014年11月12日施工单位中国建筑第七工程局有限公司分项工程名称基础土方开挖交底提要主要机具、作业条件、质量标准、成品保护、安全文明.
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1 .工程概况2 .施工准备12.1 人员准备.2.2 材料准备.3 .搭设工艺及要求:3.1 立杆23.2 大横杆3.3 小横杆3.4 剪刀撑33.5 钢跳板33.6 其他要求34 .技术质量保证措.
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新乡建业壹号城邦二期基坑变形沉降观测表工程名称中建七局新乡建业壹号城邦二期工程观测次数第一次观测测量仪器及编号NLA832NO375663基坑变形沉降示意图附后观测点编号观测日期实测标高本次沉降量（m.
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一、方案编制依据2二、工程概况2三、塔吊选型及布置3四、塔吊安装准备工作5五、塔吊基础5六、塔吊安拆说明66. K塔吊安装器械：66.2、 塔吊安装工序：7七、塔吊验收7八、塔吊顶升作业：11九、安装.
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桥架安装技术方案交底编号:单位（子单位）工程名称兰州高新区东部科技新城科中科小项目分部（子分部）工程名称电弋工程分项工程名称桥架安装施工单位中国建筑第七工程局有限公司项目经理交底人：胡军接受交底人数作.
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盲审博士学位论文送审说明1.格式说明研究生学位论文格式参见成都理工大学学位论文编写格式。送审版本论中不要出现空白页。电子版学位论文（PDF版），大小不超过50M；学位论文中不得出现导师信息、作者姓名以.
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更新说明20200302根据相关评审专家意见，对正文中表格样式进行修订，表格建议使用“三线表”样式。20200601对学位论文封面样式进行调整。20201120对学位论文扉页进行调整，删除论文评阅人信.
