论文指导/设计资源
(共2889
份)
用时:22ms
-
郑州弗雷森GJ级机械工程技术中心质量管理制度中建七局郑州弗雷森项目部2014年10月10日目录1、施工现场工程质量管理制度总则2、图纸会审设计变更制度3、岗位培训制度4、技术复核制度5、技术交底制度6.
-
论文格式模版论文标题（不超过20字）：华文中宋，四号，居中，1.5倍行距（标题是文章的文眼，应当简明精炼，准确表达文章信息。长度最好不要超过20个字，尽可能用最少的词表达最核心的内容，尽量不要使用副标.
-
论文格式要求一、论文结构1、论文应由标题、作者姓名、摘要、关键词、正文、参考文献构成；2、摘要字数控制在500字以内；3、一级标题使用“一、”，二级标题使用“（一）”，三级标题使用四级标题使用“（1）.
-
计算机科学与技术学院2013年毕业设计优秀、二次答辩安排优秀答辩小组：答辩时间：2013年6月24日6月24日（上午8点12点）地点：XX207参加答辩学生和毕业设计（论文）题目：序号姓名班级毕业设计.
-
西南财经大学博士研究生学位论文开题报告（培养单位评审表）姓名学号专业导师培养单位报告日期报告地点拟定论文题目类型基础研究口应用研究开发研究其他来源是导师研究课题的一部分口与导师研究课题无关评审专家组情.
-
西南政法大学本科毕业论文（设计）成绩评定表学生姓名：学号：所在学院：专业：论文题目：评价指标评价要素分值实际得分论文选题选题的专业结合度高，符合所在专业培养目标和教学基本要求，具有较高的科学性、创新性.
-
苹果新园建设技术标准1 .地选择应选择土层深厚、土质疏松、地势平坦、光照充足、水源便利、坡度较缓、远离污染的一般农田或山地进行建园，禁止在基本农田建园，避免选择低洼地和山岭地进行建园。2 .模式选择根.
-
硕士研究生学位论文中期检查答辩评议表学生姓名专业论文题目论文完成情况1 .文献综述100%()75%()50%()25%()0%()2 .研究方案设计100%()75%()50%()25%()0%().
-
硕士学位论文匿名评阅书（公共管理硕士专业学位研究生）所在学院:领域:论文编号:填表说明一、本表若用电脑录入，用小四号楷体填写，内容筒明扼要，不可加附页。在规定处必须用碳素笔签字，字迹清楚。二、表内所列.
-
研究生学位论文题目修改申请表研究生姓名：学院：学号：专业：研究生类别学历教育硕士（学术型）口专业学位硕士学历教育博士学位论文开题题目：修改后的论文题目：修改原因：导师意见：口同意修改题目，学位论文质量.
-
毕业设计（论文）中期报告题目：专业学生学号班号指导教师日期1 .论文工作是否按预期进行、目前已完成的研究工作及结果1.1 论文工作是否按预期进行（正文宋体小4号字，多倍行距值1.25,段前O行，段后O.
-
杭州电子科技大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告和论文工作计划表所在学院：_学号：姓名：_专业领域：_开题题目：校内导师：企业导师：入学时间：_填表日期:一、论文来源的课题名称及类型：（属于国家、省.
-
本科生毕业设计（论文）评定表指导教师意见论文评语：评定分数：签章：年月日评阅人意见论文评语：评定分数：签章：年月日系4二任意见签章：年月曰
-
风景园林艺术学院2024届本科毕业论文开题记录表论文题目开题人专业班级指导教师协助指导教师开题小组名单开题记录：记录人：是否通过开题：开题小组组长（签名）：年月日
-
论文编号:WNJf苑大孝硕士学位论文评阅书（学术学位）所在学院学科专业研究方向论文题目四川师范大学学位评定委员会办公室制尊敬的评阅专家：您好！鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为我校学位论文评阅.
-
四川师范大学优秀硕士学位论文推荐表论文题目学科专业研究方向作者姓名导师姓名及专业技术职务论文的主要创新点作者攻硕期间获得的与硕士学位论文密切相关的代表性成果序号成果名称成果出处成果查询信息（是否核心期.
-
四川师范大学学位论文评阅学术观点分歧申诉表姓名入学时间导师姓名学科/专业研究方向学位论文题目本学位论文学术观点与论文评阅专家学术观点的主要分歧：论文作者签名:续上页指导教师意见:导师签字：年月日学院分.
-
发表学术论文情况说明个人基本情况：姓名：学号：专业：导师:学术论文详细情况：(1) 文章题目：(2) 期刊名称：(3)文章署名排序：(4)文章署名单位：情况说明：导师意见：导师签名：学生签名：年月日
-
南通大学毕业设计（论文）任务书题目改革开放以来小学德育教材中的革命文化娘变学生姓名刘雪妍学院教育科学学院专业小学教育（师范）班级小教师范191学号1906110352起讫日期2022年11月2023年.
-
云南大学研究生学位论文开题答辩评审表研究生简况姓名学号年级院系专业导师开题日期开题地点开题报告简况论文题目类型口基础研究应用研究口其他开题报告内容摘要（要求不超过IOoo字，报告全文须单独附后。）指导.
