规章制度资源
(共56357
份)
用时:32ms
-
医院科研项目管理制度为了加强科研项目管理工作，有效地开展我院的科研工作，造就和培养一支基础知识扎实、科研成果显著的科研队伍，现将科研项目管理作如下规定：1.1 每年年底由课题负责人将设计的课题上报科教.
-
医院管理制度（诊疗管理制度）一、医务科工作制度1 .树立为领导服务、为医疗第一线服务、为群众服务的思想，廉洁奉公，谦虚谨慎。2 .经常深入科室，了解听取意见，督促检查各种医疗工作制度的贯彻执行情况，尤.
-
医院消防管理制度规定范文医院消防管理制度规定篇1第一条【消防安全责任】医院应依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位消防安全责任人及工作职责。医院的主要负责人为消防安全责任人，对本单位的消防.
-
医院检验科职责：1 .完成上级和技术指导部门下达的疾病预防控制和科研任务，提供有关检测数据。2 .负责辖区内突发公共卫生事件的监测调查、信息收集和结果报告。3 .开展病原微生物常规检验和常见污染物、毒.
-
医院接待医药代表管理制度为进一步加强医院行风建设工作，深入纠正医药购销领域和医疗服务中不正之风，提高全院人员廉洁自律意识,根据医疗机构工作人员廉洁从业九项准则（国卫医发202137号）、医药代表备案管.
-
医用药品使用安全管理规章制度范文医用药品使用安全管理规章制度（篇1）1、有下列情况发生的必须召回药品：药品调配、发放错误。已证实或高度怀疑药品被污染。制剂、分装不合格或分装差错。药品使用过程中发现或患.
-
医务科工作制度1、具体组织、实施全院的医疗、教学、科研、预防工作。2、制度医学业务计划，经院领导批准后，组织实施并经常检查督促，总结汇报。3、组织检查考核饿全院业务技术水平及实际操作能力。4、制定医技.
-
危货运输管理安全生产目标考核与奖惩制度汇编6篇【第1篇】危货运输管理一一安全生产目标考核与奖惩制度危货运输管理一一安全生产目标考核与奖惩制度安全生产目标责任考核与奖惩制度为贯彻落实安全生产法和国务院关.
-
危货企业安全生产值班领导带班制度汇编（10篇范文）第1篇危货企业安全生产值班领导带班制度1目的为强化企业生产过程管理的领导责任，进一步加强重大危险源安全与现场管理，更好地落实安全生产主体责任，根据国务.
-
危货运输企业安全设施设备停车场管理制度汇编8篇【第1篇】危货运输企业安全设施设备停车场管理制度1 .安全设施设备（停车场）管理制度一、制定依据1.1 道路危险货物运输管理规定1.2 汽车运输业车辆技术.
-
危货企业安全生产值班与领导带班制度汇编（12篇范文）第1篇危货企业安全生产值班与领导带班制度1目的为强化企业生产过程管理的领导责任，进一步加强重大危险源安全与现场管理，更好地落实安全生产主体责任，根据.
-
医院药房管理规章制度范文医院药房管理规章制度篇1为了做好药房的管理工作，提高员工服务质量，全体员工务必遵守以下规章制度：1、树立顾客至上，服务第一的思想，员工上班时着装要统一、整洁，精神要饱满，服务要.
-
医院管理制度（护理管理制度）一、护理部工作制度1、根据医院工作计划，结合临床医疗和护理工作实际，定期拟定医院护理工作计划，经院长批准后，具体组织实施。2、经常督促检查工作制度和护理技术操作常规及护理人.
-
医院科室消毒管理制度范文10篇医院科室消毒管理制度【篇11检验科消毒隔离制度1 .工作人员上班时间必须穿工作服，戴工作帽，必要时穿隔离衣,胶鞋，带口罩，手套。2 .使用合格的一次性检验用品，用后进行无.
-
医院消毒隔离制度精选范本8篇消毒隔离制度（一）换药室消毒隔离制度（一）凡进入换药室的工作人员务必穿戴工作衣、帽、口罩。（二）严格区分清洁区与污染区，凡消毒物与未消毒物要严格分开并固定位置，用后物归原处.
-
医院检诊制度一、重视检诊工作，设立中心预诊处，由助理医师或经验丰富的老护士负责此项工作。二、对初诊病人进行预诊分诊，较准确地进入相应专科避免挂错号要转科、转诊的麻烦和矛盾。三、及时发现危重病人并做出相.
-
医院外出进修管理制度一、根据医院发展需要，选送高年资住院医师、主治医师及以上职称人员外出进修，当年参加晋升考试、出国考试，身体健康状况不佳，家庭事务安排妥当困难者不安排进修。二、院派出进修人员必须坚持.
-
创三甲知识应知应会：科研项目管理制度释义何谓科研工作1 .科研工作的是：以临床、医技应用研究为主，兼顾基础研究，加强开发研究，面向防病治病，不断提高教学质量和医疗水平。2 .科研内容应围绕防病治病和提.
-
创三甲知识应知应会：病历管理制度释义Ol病历管理制度中的医疗活动全过程具体包括哪些？答：医疗机构开展的医疗活动全过程包括门、急诊以及住院等整个诊疗过程。02哪些文书需医疗机构保存，有何具体要求？答：自.
-
创三甲知识应知应会：教学活动病例讨论制度（一）定义教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经.
