优秀师德标兵个人事迹1000字(10篇).docx

优秀师德标兵个人事迹100O字（10篇）老师被称为"型造人类灵魂的工程师在那造灵魂的过程中，老师不仅要有渊博的学问，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面是为大家收集的关于优秀师德标兵个人事迹材料1000字（通用10篇）。希望可以帮助大家。优秀师德标兵个人事迹材料1000字篇1“学高为师，德高为范"是李_老师牢记在心用来作为自己行动指南的一句话。她自参与工作以来，始终忠诚于党的教化事业，立足三尺讲台，奉献青春才智，甘为人梯，静默耕耘，以无私奉献、无怨无悔来诠释她对生活的理解、对教化的酷爱。她深知作为一名老师，担当着教书育人的重任，于是便努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，各方面都严格要求F1.己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，自觉做到为人师表、教书育人，尽到了一个老师应有的职贡，受到领导、同行和学生的认可和好评，取得了优异成果成果，20XX年、20xx年获邢台县人民政府嘉奖，20xx年被评为邢台县优秀班主任、邢台县第六届学科骨干老师。20xx年获得区级师德标兵称号，20XX年获得校级优秀老师、班主任称号。一、悉心从教，爱周敬业自踏上三尺讲台，她时刻牢记着老前辈的训诲：教书是良心活儿，可不能亏了孩子们。随着时代的进展，人民对老师的要求越来越高，处在教学一线上的她深知任重道远，面临新的教化形势，怀着时代的危机感紧迫感，她一方面想方设法提高自己的素养和业务水平，一方面乐观主动地参与各种岗位培训和接着教化，坚持以理论武装头脑,努力学习新学问，接受新的教化理念。在教学工作中，她努力钻研教学教法，全身心去教好每一位学生。她始终认为，既然选择了老师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。通过开展学生自主合作学习和探究性学习活动，留意分层教学，发挥学生主体作用，形成了F1.己的教学风格。她坚信，要想给学生一杯水，老师必需有一桶水，乃至源源不断的长流水。她深深告诫自己，当一名老师简洁,当一名优秀的老师却很难。她以优秀老师的高标准要求F1.己不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。二、深化探讨，提高实力为了在业务上精益求精，更好地服务学生，她虚心学习，乐观参与各类培训和教学探讨活动，学习新的教化教学理论，用新课改的思想武装头脑，不断充溢自己，细致备课，力求精益求精。为上好每一节课，教好每一个学生，她不知疲乏，孜孜以求在教学中。她细致钻研教材，潜心探讨教法，虚心向他人学习，细心探讨和设计每一节课。不断在课改这条道路上努力探究，她从激发学生爱好、培育学生情感、教给学生学习方法动身，敏捷运用先进的教学手段和教学方法，形成教学的优化组合，启发诱导，打开学生求知的闸门，然后领他们在学问的海洋里遨游，每节课她都追求最佳的教学效果，久而久之，学生的学习爱好高涨，不仅坚固驾驭了所学学问，提高了学习实力，而且各方面实力都得到促进和进展。三、爱心浇灌，才智育人深耕在教化一线的李老师深深懂得：胜利的教化以爱为永恒的教化理念，让学生感受到校内之中恒久洋溢着爱的气氛。为此她对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹，主要包括学生的特性特征、行为习惯、道德素养、爱好爱好的一般状况;她还在加强常规教化、道德教化、爱国主义教化和心理健康教化等传统教化的同时，乐观组织学生参与学校组织的各种活动，诸如礼仪伴我行的朗诵、爱祖国的演讲竞赛等等。从事着太阳底下最光辉职业，面对一颗颗纯净如水晶般的童心，李一专心去捕获他们微小的变更，用情去感受他们内心的须要，用爱让孩子们健康欢乐地成长。在多年的教学实践中，她用爱的纽带连接起师生心灵，她把饱含着敬重、赏识和期盼眼光投向每个孩子。在多年的教学工作中，她还深刻地相识到爱是一种信任,爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂、动人心魂的教化过程，用真心换来真情，用真情来感化学生。四、为人师表，严于律己李老师深深懂得：为人师表，严于律己是师德的详细表现，在学生的眼中，老师走一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人，老师的言谈举止能潜移默化地影响孩子。她还认为，强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。因此，她平常留意学生的学习与实践相结合，教化学生细致学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能，陶岩情操，让学生在丰富多彩的实践活动中相识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。她始终保持良好的心态，从不迁怒学生，打骂学生，去羞辱学生的人格尊严。和学生友好相处是她长期保持的优良传统。她始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，她本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，她首先做出榜样。她总是和学生看法温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。每天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失。李_老师说："路漫漫其修远兮，老师之路任重而道远，我会在今后的工作中努力学习，埋头苦干，奋勉进取，勤勉奉献，为提高教化教学工作质量、为培育更多优秀学子，贡献H己全部力气。"优秀师德标兵个人事迹材料100O字篇2张_共党员现任佳木斯市光复小学一班级班主任。校级”语文名师工作室”成员。校级“教课网”成员。"读书名师工作室”成员。执教十四年来始终担当班主任工作。教化理念：严在当严处，爱在细微环节中。曾荣获国家级心理健康优秀试验老师;省级语文素养大赛特等奖；市级优秀党员;市级"三八红旅手市级优秀中队辅导员;市优秀教研工;市现代教化技术与学科整合教学能手;市级十佳教化能手;市级优秀试验老师;佳木斯市"罗马庄园杯"青少年国学挑战赛优秀指导老师;“全国老师语言文字基本功大赛”一等奖广佳木斯市小学老师书法汉字听写大赛"个人一等奖。语文素养大赛一等奖。数学素养大赛一等奖。小鸟和牵牛花一课在全国“一师一优课、一课一名师,活动中获省级优课奖。为班级孩子在各大刊物中发表文章，其中科教语文之家共发表3000余篇。作家网700余篇，获得稿酬1000多元。课堂作文网150篇。小学生作文乐园80余篇。教客网发表1000余篇。红领巾100余篇。墨香缘班级公众号780余篇。为孩子们出版作品集调皮精灵屋奔跑吧I欢乐的小精武们彩虹的回忆七彩的童年成长的踪迹脚Y脚印个人专辑墨香缘糊香的踪迹七本书。让阅读引领学生成长在"语文为王”的时代，为了让她们班的孩子更多地从书中吸取力气，她认为仅嵬课本是远远不够的。她确定辛苦一些，除了正常的教化教学，再带领孩子们进行整本书阅读，深度阅读，拓宽孩子视野,丰厚孩子底蕴。为学生供应读书和沟通的平台。同学们更加珍惜这些珍贵的资源，细致制定自己的读书支配，做好读书笔记，写好读书心得，享受读书时间!尽情地遨游书海！书店引领指导，好书举荐共享在新华书店老师读书指导活动中，她作为光夏小学优秀的老师参与了此绿色作文网.0279NeT次活动。在讲座的过程中，留意引领学生如何读书，怎样选书，怎样做读书里记，在导读期间，还邀请了近10位小挚友进行“好书共享”活动，在点评学生共享的过程中，指导学生培育阅读习惯，提高阅读实力，共享欢乐阅读!近三个小时的过程中掌声不断，台下的家长接连点头，沟通会后，很多家长都留下来与她交谈如何提高孩子对读书的爱好。她常常和孩子们说："国会扶持我们朝正确的道路前进。当你迷茫的时候，看看书，你会有新的目标;当你懊丧的时候，看看书，你会欢乐起来。”这次活动促进学生从优秀书籍中吸取精神养料,提高思想道德、传统文化素养和创新实力，我们将接着秉承“与传统经典为友，润泽精神世界;与时代文化同行,奠基欢乐人生”的读书宗旨，引导学生接着酷爱阅读，在悦读中欢乐成长°爱的教化在班主任工作中关怀疼惜学生，谆谆教导，因材施教。心里时刻装着学生，关爱每一个学生，做学生的良师益友。平常留意与学生沟通情感，留意学生的全面进展，关怀每一个学生的健康成长。把"爱心、耐性、细心"贯穿教化的始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中强壮成长。公允、公正对待每一个学生，从不卑视任何一个学生，并用爱点燃希望。用爱心和耐性营造了乐观向上、团结奋进的班集体。通过开展形式多样的特色教化活动，乐观提倡学生在乐中求知、求真、求善、求美。几年来通过形式多样的教化活动和体验，在孩子幼小的心灵中萌发对志向的憧憬，让孩子在实践中播撒志向的种子，形成良好的品质和养成良好的习惯。所教班级班风学风好，多次被评为学校“文明班”。“一分耕耘，一分收获”，张旭老师以踏踏实实的工作看法和精彩的教化教学工作，取得较好的成果。她坚信爱就是教化，没有爱便没有教化。她将无穷尽的爱奉献给她酷爱的教化事业!优秀师德标兵个人事迹材料100O字篇3小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是"老师是人类灵魂的工程师于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手逍遥FI由地飞.长大后，我真的成了一名老师，怀着满腔的热忱，耕萩在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱："长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。"艰辛的成长之路，塑造另一个我。八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名一般的人民老师，当时的我对老师的职业充溢了激情与憧憬，对老师工作充溢了信念与力气，觉得当老师是一种最大的华蜜。当分到韩集小学后我面临着很多困难，一走校内校外环境极差，可以说是“三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹”，进出特别不便;二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新老师，外地来的我，只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它;四是体校毕业乂无教书阅历的我被支配教一班级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，手足无措，一个对将来充溢憧憬的年轻女老师，面对此情此景，常常黯然泪下，有时会反问自己，莫非我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次乂一次坚决的信念给战胜了，我要在冲突中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。机会终来了，_年课改的春风吹遍了汉川，新课改对老师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次熬炼的机会留给了一批年轻老师,其中包括我。为了让自己从体育老师胜利转型为语文老师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探究、实践，还虚心向教老师学习，共同探讨，主好听课，最终有了一套F1.己教低班级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校内，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在其次年语文优质课评比中获市二等奖。有一种无声的爱促我真心付出。我认为作为一个胜利的老师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了"一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心.”我是一名女老师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了，我总是刚好地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们F1.尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。有同学成果退步了，没精打采，总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成果和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他到处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题