东街中学德育工作计划.docx
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1、东街中学德育工作计划(2023-2024学年度第一学期)为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,坚持以立德树人为根本,以理想教育为核心,以“扣好人生第一粒扣子”、“社会主义核心价值观”、“劳动美”社会实践、“厉行节约反对浪费”、“一评三管好”等主题教育活动为载体,以师德教育活动为契机,“五育并举,多渠道多形式加强师德师风建设和未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性和实效性,加强班级管理,努力提高全校师生的思想道德素质,使我校德育工作迈上新台阶。一、组织机构组长:副组长:成员:二、现状分析经过上学期全体教师的共同努力,学生的思想认识和养成教育得到很
2、大的转变,特别是七年级学生。但是由于诸多方面的原因,学生之间偶尔会因为矛盾而发生纠纷、抽烟现象,随意乱丢垃圾的现象也会出现,学生养成教育有待加强。东街中学地处县城东部方向,系太来乡的政治、经济、文化的集中地。近年来,由于矿产资源的匮乏和地理位置偏僻,经济文化的发展也相对滞后。大部分年轻的家长为了生计不得不外出务工,因此,出现了大量的留守儿童、精准扶贫户子女,这样学校的德育工作也就面临新的挑战。主要表现为以下方面:1 .学生的亲情缺失。2 家长和学校的联系沟通困难。3 .学生受到社会上一些拜金主义、享乐主义者的影响严重,导致学生的价值取向偏离。4 .受中考、高考制度影响,往往注重学生的智力发展而
3、忽视了学生的价值观念的正确培养。三、工作目标1 .以师德教育活动为契机,打造一支师德高尚、业务精良、素质过硬、作风优良、乐于奉献的独具人格魅力的教师团队。2 .培育一批有理想、有道德、有知识、有文化、有内涵、积极乐观、健康向上、快乐成长的社会主义建设者和接班人。3 .以“一评三管好”、“五育并举”等活动开展为契机,进一步加强师生文明礼仪教育。4 .加强德育示范校建设,积极打造德育示范校。四、工作措施(一)加强德育管理学生的养成教育是一个系统的工程,长期以来,德育工作者都在不断的探索研究,但是因为地域和社会环境等诸多方面的原因,都没有找到很好的办法。所以本学期学校将集全校教师之力,着力探索新时期
4、学校德育工作的新出路。积极组织教师扎实推进日常工作的研究,做好相关课题的研究和德育交流研讨工作。(二)继续抓好队伍建设,强化德育意识1 .加强师德建设,争取做到全员育人。加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。2 .加强班主任、学科教师、班委会引领作用,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理的局面,形成教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛
5、围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。3 .进一步完善心理咨询室、家长学校建设,加强心理辅导,拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”,力口强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。(三)开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动。落实立德树人根本任务,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,广泛开屐新时代好少年”学习宣传活动、中华优秀传统文化传承活动、传承红色基因”系列教育活动、学雷锋志愿服务活动、动
6、美”社会实践活动、“阳光成长”心理健康教育活动等未成年人思想道德教育实践活动,引导广大未成年人感党恩、听党话、跟党走,忠于祖国、忠于人民,从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,积极向上、乐于奉献,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。(四)开展以“感恩、励志”为主题的德育活动以生命教育为基点,以民族精髓为切入点,培养学生的爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心:“努力学习,报效祖国;奋发图强,为校增光”。(五)开展学习党史传承红色精神,以“社会主义核心价值观”进校园主题活动。以书法绘画、手抄报展示、主题征文活动为载体,以党的十九大胜利召开为契机,教育引导广大学生深刻领会实
7、现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国,实干兴邦”。需要广大学生坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。(六)继续深入开展“文明校园”主题教育活动,争创文明示范校培养学生从小养成讲文明、守诚信、尊老爱幼、热爱祖国、热爱家乡的好习惯。发挥学科教学的爱国主义教育和法律知识教育和环境教育的主渠道作用,要求任课教师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义、环境知识和法律知识内容,将爱国主义教育、法制教育、环境教育渗透在各学科之中。加强德育实践活动。鼓励学生走出校园,走向社会,去关心社会发
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