质量专业基础理论与实务初级全程强化班1-4讲义.docx

《质量专业基础理论与实务初级全程强化班1-4讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《质量专业基础理论与实务初级全程强化班1-4讲义.docx（64页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2014年考试信息考试时间：2014年6月15日报名时间：预计2014年13月份满分150合格90单选题：30题，30分多选题：40题，80分综合分析题：20题，40分正在讲解过关考试有一定难度!ProicwQuicuonCemE工TheQUlhIyPrGaThePeople、RepubbccfQum考试范围及内容按大纲要求，分值分布：掌握的50%,熟悉的30%,了解的20%。IiIiIiIi第五童第六章第七或第八章2O1O-2O13年各章分值分布如下第五章概率统计基础这一章是后面三章的基础，公式多，计算多，也是比较难的一章。章节第一节第二节第三节合计掌握54312熟悉4228了解0101合计

2、97521第六章抽样检验（重点）章节第一节第二节第三节第四节合计掌握315110熟悉11305了解02215合计4410220第七章统计过程控制（重点）85%考题在大纲要求“掌握和熟悉的内容中章节第一节第二节第三节第四节合计掌握13037熟悉02204了解10001合计252312正在讲解第八章质量改进90%考题在大纲要求“掌握”和”熟悉的内容中。章节第一节第二节第三节合计掌握36211熟悉46010r解1124合计813425正在讲解基本学习的要领和方法1、找重点，抓关键明确大纲对教材内容层次分布（掌握、熟悉、了解工对重点和关键掌握内容，要在理解的基础上结合实际工作加以重点记忆，并通过练习达

3、到巩固和熟练的程度。2、勤做练习，了解考试题型勤于练习，训练思路、方法和技巧，特别是综合性练习题，应反复训为T才能达到轻车熟路。在理解的基础上去做，切忌硬背或强记答案。3、善于总结，掌握答题方法一边看书，一边总结笔记，各章都列，系统地把握章节之间的密切联系。针对不同类型的题，采用不同的解题方法，比如特例验证法、极限推理法、大胆猜测法等。O正在讲解复习策略总体原则：以教材为依据，以大纲为主题下篇比较偏重理科，偏向基本技能，计算的东西较多。必须在理解的基础上加以记忆，公式必须熟记，掌握基本的运算和简单推理，多做练习，灵活运用，见多了，自然也就会了。理解公式和例题,卡片式记忆；计算为主，习题要搞懂，

4、多做题。 第一遍泛读全书,掌握全书结构，理解基本思想，2-3遍 第二遍查缺补漏：通过结合大纲泛读，了解重点和难点，再结合模拟练习，查补缺漏 第三遍精读重点：重点精读高频考点，未掌握的难点，加强记忆考试真题及命题特点解析第一大类命题点：计算题大纲中基本表述为：掌握XXX的运算熟悉XXX的计算了解XXX的计算下册大纲中关于这类的要求一共有7点，占总考点要求(78)的8.97%。其中掌握5个，熟悉2个，了解。个。主要集中在第五章，但是不限于这一章，比如概率的计算、过程能力指数、合格品率等。建议大家对本教材的基本公式汇总，加上适当的习题练习。可以采用特例验证法、极限推理法、层层假设法等方法。例题：由T

5、o对观测值(xi,yi)ti=lt210,计算的IXX=I60,lxy=-216,lyv=260,则样本相关系数r=()2012年a.0.90b.0.85c.-0.85d.-0.90解析：do相关系数LJlLago这种类型题，很简单，几乎就是送分。只要公式记住，就能拿到分数。主要集中在第五章。正在讲解第二大类题型，概念的理解、判断、逻辑分析类。大纲中基本表述为：掌握XXX概念/定义熟悉XXX概念/定义了解XXX概念/定义等下册中关于概念的要求一共有26点，占总考点要求(78)的33.33%。其中掌握20个，占总掌握要求(40)的50%,熟悉4个,占总熟悉要求(2乃的14.81%,了解2个，占总

6、掌握要求(11)的18.18%.例题：PdCa循环中的C是指()。2011a.检查b.策划C.实施d.处置解析：Codca基本概念。正在讲解第三大类命题点，原则、性质、特征、特点、方法、作用等。大纲中基本表述为：掌握XXX(基本)原则/方法熟悉XXX(基本)特点/性质了解XXX(基本)特征/作用等下册中关于这类的要求一共有20点，占总考点要求(78)的25.64%。其中掌握4个，占总掌握要求(40)的10%,熟悉12个,占总熟悉要求(27)的44.44%,了解4个，占总掌握要求(11)的36.36%.由于考客观题(选择题)，我们无需准确记忆，但一定要结合工作实践理解记忆。此类题的正确答案和干扰

7、项之间的细微差距需要我们全面的分析、判断、比较。可以采用层层假设法、极限推理法、比较法、求同存异法等方法。例题：关于调整型抽样方案中正常检验、放宽检验与加严检验的说法，正确的有()。2011年】a.检验一般从正常检验开始b.放宽检验经济性好c.加严检验能更好地保护使用方利益d.放宽检验强制使用e.加严检验非强制使用答案：abce。抽样检验的的特点和分类第四大类命题点：分类、步骤、程序等大纲中基本表述为：掌握XXX(基本)分类熟悉XXX(基本)步骤了解XXX(基本)程序等下册中关于这类的要求一共有11点，占总考点要求(78)的14.1%。其中掌握5个，占总掌握要求(40)的12.5%,熟悉4个,

8、占总熟悉要求(27)的14.81%,了解2个，占总掌握要求(11)的18.18%.例题：最被关注的不合格是()。2011a.a类不合格b.b类不合格C.C类不合格d.d类不合格解析：ao掌握不合格及不合格品的分类0正在讲解第五大类命题点：知识综合类等这类题涵盖大纲的各个方面，有时是考好几个知识点，是理论与实务考试题中最难的考试点和考题。正在讲解2014年授课班型全程强化班：按大纲要求，以节为单位，全程指出所有知识点，强化讲解（配相应真题、模拟题）所有考点。效果：明了各章内容，明确各章方向及重难点应试模考班：一般为35套模拟试题（覆盖考点），配答案及解析，供参考查阅。效果：进入状态，自我检测，查

9、缺补漏，突击提分串讲点题班:以章为单位，梳理知识框架，针对相关考点列举相应题目，分析出题思路，总结答题技巧。效果：传授应战策略，有效提高分数。高频真题班:讲解高频考点真题，分析思路，总结规律，提供技巧。效果：明晰真题样式、了解考查广度、深度，掌握命题趋势，有效提分。正在讲解第五章概率统计基础本章首先介绍多件及其概率的定义和运算、随机变量及其分布等基础知识，较详细地介绍了二项分布和正态分布。在此基础上，引出样本与统计量以及参数估计等数理统计的基本概念。最后阐述了散布图的概念、作法和相关系数的检验，以及一元线性回归方程的计算方法和应用。各题型历年考试分值及2014年预测题型2011%2012%20

10、13%2014单选题728836.36833.337多选题18721254.551666.6716综合题029.0900合计25222425第一节概率的基础知识知识点一：事件及其概率考纲要求：1.掌握随机现象与事件的概率2 .熟悉事件运算3 .掌握概率的统计定义及其性质4 .熟悉事件的独立性及其性质正在讲解（一）随机现象在一定条件下，并不总是出现相同结果的现象称为随机现象，从这个定义中可以看出，随机现象有两个特点：（1）随机现象的结果至少有两个：（2）至于哪一个出现，事先并不知道。抛硬币、掷骰子是两个最简单的随机现象的例子。抛一枚硬币，可能出现正面，也可能出现反面，至于哪一面出现，事先并不知道

11、。又如掷一颗骰子，可能出现1点到6点中某一个，至于哪一点出现，事先也不知道。只有一个结果的现象称为确定性现象。例如，太阳从东方出，同性电荷相斥，异性电荷相吸，向上抛一石子必然下落等。例5.1-1质量管理中到处可见的一些随机现象例子:一天内进入某超市的顾客数；一顾客在超市中购买的商品数；一个麦穗上长着的麦粒数；一顾客在超市排队等候付款的时间；新产品在未来市场的占有率；一台电视机从开始使用到发生第一次故障的时间；加工某机械轴直径的误差；一罐午餐肉的重量。正在讲解认识一个随机现象首先要知道它的一切可能发生的基本结果。这里的基本结果称为样本点，随机现象一切可能样本点的全体称为这个随机现象的样本空间，常

12、记为3。“抛一枚硬币”的样本空间3=正面、反面;“抛一颗骰子”的样木空间3=1,2,3,4,5,6）；“-顾客在超市中购买商品件数”的样本空间3=0,1,2,；“一台电视机从开始使用到发生第一次故障的时间”的样本空间=t：t20；“测量某物理量的误差”的样本空间3=:-oo2不在a中)，则事件a不发生。(3)事件a的表示可用集合，也可用语言，但所用语言必须是准确无误的。(4)任样本空间都有个最大子集，这个最大子集就是3,它对应的事件称为必然事件，仍然用3表示。比如掷颗骰子，”出现点数不超过6”就是一个必然事件，因为它含有3=1,2,345,6中所有样本点。(5)任一样本空间都有一个最小子集，这个最小子集就是空集，它对应的事件称为不可能事件，用。表示。C正在讲解例5.1-2若产品只区分合格与不合格，并记合格品为“0”，不合格品为“1”。则检查两件产品的样本空间由下列四个样本点组成。=(0,0),(0,1),(