数码互动电子教室用户手册.docx

《数码互动电子教室用户手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数码互动电子教室用户手册.docx（50页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、数码互动电子教室用户手册一、数码显微镜简介错误!未定义书签。（一）教师端显微镜错误!未定义书签。（二）学生端显微镜错误!未定义书签。二、安装与配置2（一）工作环境21.硬件配置22 .软件配置23 .网络配置2（二）网络设置3（三）系统安装61.准备62.教师端软件安装6三、使用与管理8（一）模型生成器81.建立新的模型82.打开存在的模型93.模型的编辑9（二）管理程序121.模型的选择、加载、删除122.用户、教学网功能的管理13（三）学生程序操作141、学生机界面142、功能介绍15（四）教师程序操作191、教师登录界面192.教师程序界面20四、实验室守则45二、安装与配置（一）工作环

2、境1 .硬件配置学生机CPU：赛扬2.4G及以上内存：256M及以上网卡：IoM及以上声卡：全双工声卡教师机CPU：赛扬2.4G及以上内存：256M及以上网卡：IOM及以上声卡：全双工声卡2 .软件配置操作系统:Windows2000Professional或者以上。升级软件:务必安装DireCtX9.0C及以上版本。3 .网络配置配置TCP/IP协议同i物理子网内IP地址子网掩码一致。（二）网络设置BLab3000广泛适用于目前流行的可配置TCP/IP协的网络操作系统Windows2000,NBLab3000需TCP/IP协议的支持，IP地址务必是唯一的。在Windows2000下安装TCP

3、/IP协议参考：在网上邻居图标上单击鼠标右键，选择属性选项，如图2-1-1。图2-1-1双击本地连接，出现图2-1-2所示界面。图2-1-22.双击TCP/IP协议进入图2-1-3图2.1.3如图设置，IP地址范围可选O到255。在TCP/IP属性对话框的UP地址选择卡内选择指定IP地址选项按钮,设置IP地址,比如：将第一台计算机的IP地址设为192.168.0.1,子网掩码设为255.255.255.0。第二台计算机的IP地址设为192.168.0.2,子网掩码同第一台计算机，依次类推。注意：任意两台计算机的IP地址不能相同，同一物理子网内IP地址子网掩码建议一致。()系统安装1 .准备首先

4、确认您的“工作环境是否满足本系统的运行要求，其次检查您的“网络设置是否正确，两者满足要求后，您就能够进行系统安装了。学生端软件安装与教师端相同。2 .教师端软件安装将NBlab3000教师端安装光盘放入教师机光驱中,运行安装向导，完成安装过程。三、使用与管理（一）模型生成器模型生成器程序是建立各类模型的一个工具，能够对学生姓名、学号、密码、图标等信息进行设置，能够进行分组设置、设定老师、组长、组员等各类身份级别，还能够对学生位置进行各类排列（见模型的编辑中图3-1.3）。模型生成器是最基础的模块，在使用其它功能前务必存在已建有的模型。注：模型中超级用户及机房模型是校园网的预留接口。1 .建立新

5、的模型按下“新建”菜单或者其对应的工具钮，将会出现模型创建方式对话框，如图3-1-1所示。图3-1-1上面的对话框说明现在将指定的模型是班级模型，如今需输入模型名字、学生总数、每行排放的学生数，按下“确定”钮建立班级模型。（创建机房模型类同班级模型）新的模型建立后，模型中具体的属性设定请参见“模型的编辑2 .打开存在的模型按下“打开”菜单或者其对应的工具钮，将会出现已有模型列表对话框。用户可根据需求指明打开班级模型还是机房模型。如图3-1-2所示：图3-12按下“确定”钮就能打开选择的模型。3 .模型的编辑用户的选择假如需要改变一个或者多个用户的属性，就务必先选择用户后才能修改。当鼠标移动到用

6、户的显示图标上，按下鼠标左键选择该用户。取消选择请在非用户图标区左击鼠标或者直接右击鼠标。在选择时同时按下Ctrl键能够进行追加选择。 更换用户属性座位位置:在选定的用户图标上按下鼠标左键拖动,能够改变被选择的用户的座位位置。姓名：选定用户后，在右边的“姓名”编辑窗口中输入新名字，一次仅能改变一个用户。口令：用户登录时需输入的口令，默认状态是没有口令。图标：选择用户后，改变图标列表中的选择将会改变用户的显示图标。 分组设置对学生进行分组，便于分组教学，可将学生分成若干小组，每一小组设定组长，老师可方便地实施分组教学功能。“已有组”框内若为空，请按“新增组”钮增加一个新组，具体设置参数见图添加/

7、删除学生选中一个与多个学生图标，点击鼠标右键，在弹出菜单中选择“添加”与“删除”菜单项。 图标的导入导出若您想储存新添加的图标,以备其它模型使用,请点击L文件菜单,选择卜导出图标项,如今会弹出”导出图标成功”提示框.若您新建/打开模型后,想使用往常添加的图标,请点击文件菜单,选择导入图标项,如今会弹出”导入图标成功”提示框.注意：假如您在新建模型时,使用了您自己添加的新图标时（且您的管理机与老师机不在同一台计算机上）,请将model文件夹下对应的*.cla与*.img文件复制到老师机所在计算机的安装目录下的model文件夹下.这样,老师机在登陆相应班级后,您就能够看到学生图标已经替换为您所添加

8、的图标. 其它操作对选定的学生还能够进行其它操作，如：锁定图标、解除锁定、左边对齐、顶部对齐、水平等距、初始化排列、自定义排列。如图31-5。事作回查看却窗L:声锁定图标由:*解除锁定叵左边对齐佳客顶部对齐叵H水平等距日工垂直等距日冒需初始化排列回鸵自定义排列IhJ侬分蛆设置国图3-1-5注:左边对齐、顶部对齐以学号最小的图标为基准,学号按字典顺序排序.左边对齐功能适用于单列图标左对齐，然后用垂直等距统一间距；顶部对齐功能适用于单行图标水平对齐然后用水平等距统一间距。模型编辑完毕后，选择“储存”菜单或者其对应的工具钮储存模型数据。需另外取名储存时请选择“另存为”菜单。（二）管理程序1.模型的选

9、择、加载、删除管理程序第一次启动后，本身没有加载任何模型，如今学生与教师是不能登录的。您务必先在模型生成器里生成好班级或者机房模型，然后在管理程序中加载。选择“加入模型”菜单或者其对应的按钮，将会出现新模型列表对话框（如图3-2-1）,选择需加入的模型，按下“确定钮，该模型就在教学网上生效，学生就能够登录到此模型中。假如需将一个模型从教学网中移去，请选择“删除模型”菜单或者其对应的按钮，根据提示删除模型。一个管理机能够管理多个班级模型。2.用户、教学网功能的管理管理程序运行时的界面如图3-2-2图3-2-2 删除用户”表示使选择的用户从教学网中退出，”用户的重入表示使选择的用户从教学网中退出后

10、重新自动登录。操作方法：展开模型列表，选择登录的用户，按下“删除用户或者用户重入菜单或者其对应的工具钮，根据提示删除用户或者使用户重新登录。 通知学生登录选择“通知学生登录”菜单或者其对应的工具钮就能通知没有登录的学生登录。当然，管理程序在启动时也会自动通知学生登录。 查看登录学生情况在模型列表中选择登录的用户后，该用户的有关信息将会显示在使用情况表中。()学生程序操作1、学生机界面(1)学生机登录画面如图33-l-l所示，提供学生登录教学网时自主选择服务器与班级，但假如教师设置自动登录后，学生登录时就不出现此登录界面，而直接登录了。图 33-l-l(2)学生机界面学生登录后，会出现学生机操作

11、界面，如图3-3-1-2所示,魅组长炭(学生1)X心JatffM渭菜单显布电子邮件电子举手作业提交语音录制语音复读视窥臬集系统设置图3-3-1-2学生能够隐藏该工具条。假如学生身份为组长时，界面与通常同学相同，只有当教师启动分组教学功能时，组长机界面就会发生变化，如图33-l-3所示，如今组长就能够行使组长的特殊权力了。图3-3-1-3学生被远程关机后，重新登录，可自动恢复到关机前状态。2、功能介绍(1)菜单显示D如图3-3-2-1所示，显示学生机的功能菜单，也可在工具条上直接操作。图3-3-2-1(2)电子签到三当老师启动电子点名时，学生机出现如图33-2-2画面，学生须尽快签到，确认身份。

12、图3-3-2-2(3)电子邮件如图3-323所示，能够对单一、部分、全部人员发送电子邮件，每封邮件可带附件,建议附件不要太大，附件文件数据量太大，系统会给出警示。图3-3-2-3(4)电子举手学生能够向老师发出举手信息，教师机上有提示信号。按下工具条上的举手按钮，就能够向教师发出举手信息。电子举手热键：ALT+F3键。 5).提交作业行学生能够将自己需要交给老师的作业传送给老师，老师收到学生作业，在机器上进行检查，非常方便。只有在教师同意的情况下学生才能进行作业提交。(6)语音录制左教师或者学生能够将自己或者他人的声音进行录音，随后能够进行跟读训练，便于进行语音教学。(7)教案查看学生能够提早

13、预览教师教案内容。(8)电子抢答C学生的电子抢答功能由教师或者组长负责启动。执行此功能后将会出现(图3-3-2-4)的对话框：图3324对话框上方是问题内容窗口，这个窗口的内容就是教师或者组长传来的问题文字内容，同时也能听到教师或者组长的讲话。学生能够根据提示内容进行文字抢答或者语音抢答。（9）接收屏幕广播学生接收教师或者组长的屏幕广播，方式是由教师或者组长设置的，有全屏广播、区域广播与学生使用窗口模式接收广播。学生使用窗口模式接收老师全屏广播如图3-3-2-5所示：图3-3-2-5(10)系统设置H系统设置要紧提供学生对登录密码、接收语音的音量、音质等进行设置;录制教师机进行屏幕广播的教学内

14、容；网络性能与系统环境的设置。系统设置界面如图3326所示:图3-3-2-6（四）教师程序操作1、教师登录界面教师程序启动后，会自动搜索网络中所有的管理机。教师登录到教学网方式与学生登录类似。登录时将会出现登录对话框，如图3-4-1-1:图3-4-1-1教师根据需求选择登录的服务器名、班级名，假如有口令，请输入登录口令。输入完毕，按下“确定钮开始登录。服务器名指安装管理机程序的机器名，能够是任一台安装了管理机程序的机器。2.教师程序界面教师程序界面（如图3-421）上方是主菜单：系统、设置、查看、帮助窗口客户区是当前教师所在模型的座次表，上面显示有学生及教师的图标名字。右边工具条包含要紧功能按钮：屏幕广播、屏幕监看、学生演示、远程操纵、网际影院、网络画板、声音广播、语音对讲、分组教学等。下边工具条是辅助功能按钮区：联机讨论、电子抢答、电子邮件、远程命令、黑屏肃静、文件传输、远程配置、系统设置、桌面模式、其它功能等。盘盘益一1一1善善娶谢Chinde-NBlabSOOO