2017-2021年北京初一（上）期末道德与法治试卷汇编：生命可以永恒吗.docx

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1、2017-2021北京初一（上）期末道德与法治汇编生命可以永恒吗一、单选题1. （2020.北京房山.七年级期末）习总书记在纪念孔子诞辰2565周年时说：“善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今天的事业。”这份材料说明生命接续（）A.只需要传承良好家风B.首先要敬畏生命C.还要实现精神上的接续D.只是身体上的生命2. （2021北京朝阳.七年级期末）走路的姿态可以识别人的身份。几十米外背对普通监控摄像头随意走动，就能进行身份判断。这说明（）A.生命是来之不易的B.生命是不可逆的C.生命是独特的D.生命是短暂的3. （2018北京西城七年级期末）对下面的内容认识

2、正确的是你的出生给你的家庭带来4我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐4我姐姐说自从有了我，她就升级了，不再是家里年龄最小的人。7我的名字里有一个“贤字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人！一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命我们只是在身体上接续祖先的生命每个人的生命仅仅是“我”的生命A.B.C.D.4. （2020北京东城七年级期末）2018年“双11”期间，中国消费者通过指纹、刷脸完成支付的比例达60.3%,相当于每10笔支付就有6笔是通过指纹、人脸等生物识别的方式完成。之所以如此，是因为人脸、指

3、纹、虹膜等生物特征与生俱来，其唯一性和不易被更制的良好特性为身份鉴别提供了必要的前提。这表明人的生命是A.来之不易的B.短暂的C.智慧的D.独特的5. （2020.北京西城.七年级期末）“人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。”这句话启示我们（）生命是独特的我们要珍爱生命生命是不可逆的我们的生命来之不易A.B.C.D.6. （2018北京海淀七年级期末）“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。下列说法符合这一观点的是A.人类善待其他生命的动机是自私的B.人类的生存与其他生命没有关系C.各种生命相互依存、息息相关

4、D.没有人类就没有地球上其他生命7. （2018北京通州七年级期末）“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们在人类的历史长河中，我们的生命是短暂的。对生命的短暂性理解正确的是A.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命B.我们可以通过寻求长生不老药，实现生命的水恒C.生命是短暂的，刻苦学习、努力工作都是毫无意义的D.在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样的人生才有意义8. （2018北京通州七年级期末）著名数学家华罗庚曾说：“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同声明的一部分，同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们A.我们每个人的生命是微不足道的，不必太在意B.我们

5、所有人的生命是短暂的C.我们所有人的生命是漫长的D.我们的生命不仅仅属于自己9. （2020北京顺义七年级期末）某学校七年级（1）班开展“生命可以永恒吗”主题班会讨论。同学们发表了下列看法，其中正确的是生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的生命有时尽，我们要及时行乐生命有接续，我们延续的只是身体的生命生命是不可逆的，我们要懂得珍惜A.B.（2X3）C.D.10. （2021.北京朝阳七年级期末）生命可以永恒吗？同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命是永恒的有（）人生天地之间.若白驹之过隙，忽然而已时间平凡而又珍贵，不要轻易虚度光阴学成回乡带动全村致富，接力使命担当学习雷锋好榜样，雷

6、锋精神会永放光芒A.B.C.D.11. （2018北京西城七年级期末）指纹是指人的手指末端正面皮肤上凸凹不平产生的纹线。由于其具有终身不变性、唯一性和方便性，几乎成为生物特征识别的代名词。由于每个人的指纹不同，因此指纹可用于身份鉴定。这从一个侧面说明，我们的生命是A.短暂的B.独特的C.不可逆的D.来之不易的12. （2018北京丰台七年级期末）戴尔卡耐基说：“为生命而欢欣吧！因为生命赐给你机会去爱、去工作、去嬉戏、还有，去仰望星辰。”如果为这句话配一个主题，你会选择A.生命是独特的B.生命是宝贵的C.生命是短暂的D.生命是不可逆的参考答案1.C【详解】本题考查的知识点是养护精神家园，我们每个

7、人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。题干中习近平总书记的话，说明了我们要延续民族文化，启示我们，在生命的延续中，要继承和弘扬民族精神，养护精神家园。C说法正确，符合题意。A说法错误，过于绝对;B不合题意;D说法错误，还有精神家园。故选C。【点睛】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨。2. C【详解】该题考查生命的特征。C：题文材料中，走路的姿态可以识别人的身份。几十米外背对普通监控摄像头随意走动，就能

8、进行身份判断。依据所学知识可知，这说明生命是独特的；C符合题意；ABD：都与题意无关，题文材料不能体现；故本题选C。3. A【详解】本题考查生命的接续。我们的出生给家庭带来的变化，说明了生命接续的意义。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续。在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命。说法正确。说法错误，我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。说法错误，每个人的生命不仅仅是“我的生命，还是“我们”的生命。故选A。4. D【详解】每个人的生命是独一无二的。不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等

9、方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。从题干中的人脸、指纹、虹膜等生物特征与生俱来，可以看出人的生命是独特的。D说法正确，符合题意。ABC不符合题意。故选D。5. C【详解】本题考查对生命的正确认识。从题文中的语句中可以看出生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，所以我们要珍爱生命，观点正确；生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，观点正确不合题意；生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，观点正确不合题意，所以本题选择C答案。6. C【详解】生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变的生动精彩；生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们

10、去关爱与呵护周围的生命；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，C观点正确。AB观点错误；在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。D观点错误，所以本题选择C答案。【点睛】本题考查多彩的生命。生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。7. A【详解】此题考查对生命的短暂性理解。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已这句话告诉在人类的历史长河中，我们的生命是短暂的。表明每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜

11、生命，A正确；生命是短暂的，不可能永恒，B错误；生命虽然是短暂的，但我们应该刻苦学习、努力工作，让生命更有意义，C错误；人生的意义在于对社会的贡献，D错误。故选A。8. D【详解】本题考查生命有接续，题干中华罗庚的话体现了生命不仅仅属于自己，还属于他人，对社会的发展有着重要的作用，D说法正确，符合题意；A说法错误，没有认识到生命的宝贵性；B不合题意；C说法错误，生命是短暂的，要倍加珍惜。故选D。9. C【分析】本题考查有关生命的相关知识。【详解】关于讨论“生命可以永恒吗这一主题，看法正确的是生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。生命是不可逆的，我们要懂得珍惜。选项表述正确。选项表

12、述错误，虽然生命是短暂的，但是我们可以在有限的生命进程中实现自我价值。选项表述错误，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。综上所述，选C。【点睛】解答本题的关键在于引导学生明白，生命是短暂的，来之不易，因此我们要珍爱生命，敬畏生命。10. D【详解】本题考查对生命的认识。：体现了生命是短暂的，我们要珍惜生命，故与生命永恒的主题不符，故排除；：依据教材知识，精神信念上的生命是永恒的，带领村民致富，学习雷锋做好事等都属于精神信念上的生命，是可以永恒的，故符合题意；故本题选D。11. B【详解】本题考查生命特点的认识。分析材料可知，每个人的指纹不同，因此指纹可用身份鉴定，说明生命是独特的。所以B说法符合题意：ACD说法题干没有体现，排除。故选B。12. B【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，生命是宝贵的，我们要珍爱生命，体会生命的美好，ACD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。