2021级工程造价专业人才培养方案.docx
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1、2021级工程造价专业人才培养方案农业职业技术学院园艺园林学院2021年8月一、专业名称及代码2二、入学要求2三、修业年限2四、职业面向2五、培养目标与培养规格2六、课程设置及要求4七、教学进程总体安排10八、实施保障13九、毕业要求15十、附录16一、专业名称及代码专业名称:工程造价专业代码:440501二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业技能等级证书或职业资格证书土木建筑大类(44)建设工程管理类(4405)房屋建筑业(47)土木工程建筑业(48)建筑工程技
2、术人员(2-02-18)建筑信息模型技术员(4-04-05-04)造价工程师招投标人员施工员质量员资料员Bn1.技术员造价工程师施工员证质量员证资料员证建筑信息模型(BIM)工程造价数字化应用五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向专业技术服务业的工程造价职业群,既能从事房建施工、造价工作,又能从事乡村设施及建筑施工、造价等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格1.素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和
3、我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和12项运动技能,养成良好的健身和卫生习惯,以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成广2项艺术特长或爱好。2.知识(1
4、)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。(3)熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等方面知识。(4)了解投影原理,熟悉制图标准和施工图绘制知识;熟悉房屋构造知识。(5)熟悉建筑工程施工工艺知识。(6)掌握B1.M建模知识。(7)熟悉项目管理原理,掌握建筑工程项目管理知识。(8)熟悉工程施工组织设计知识。(9)熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识。(10)掌握工程造价原理和工程造价计价知识。(I1.)了解工程造价控制基本知识。(12)熟悉基于B1.M确定工程造价知识。(13
5、) 了解编制计价定额的知识。(14)掌握建筑工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程结算编制方法知识。(15)了解经济法基本知识,熟悉与建筑市场相关的建设合同与建设法规知识。(16)掌握工程招投标与合同管理的基本知识。3.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有施工图绘制和识读能力。(4)具有建筑信息模型建模能力,能够运用BIM软件进行工程造价管理。(5)能够编制建筑工程、安装工程、市政工程、园林绿化工程的预算、工程量清单、工程量清单报价。(6)能够与团队合作完成工程投标报价的各项工作。(7)能够处理工程变更、价格
6、调整等引起的工程造价变化工作。(8)能够编制工程结算。(9)能够参与建筑工程、安装工程施工。(10)能独立完成标书的制作。六、课程设置及要求(一)公共基础课程将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、四史教育,职场通用英语、体育、信息技术、应用文写作、军事理论、军事训练、形势与政策、土建数学、大学美育、大学生社会实践等列入必修课或选修课。(二)专业(技能)课程1、专业群共享模块(建筑工程技术专业群,含建筑工程技术专业、工程造价专业、建设工程管理专业)建筑材料、工程制图、建设法规、建设工程经济、建筑CAD、房屋建筑构造与识图、建筑结构基础与识图、BIM技术等。2、专业核
7、心模块建筑工程计量与计价、钢筋算量、工程招投标与合同管理、建筑施工技术等。3、专业应用模块安装工程识图与预算、园林绿化工程预算、市政道路预算、建设工程施工组织与项目管理、工程资料管理、建设工程监理、工程测量等。4、专业拓展模块创业基础、大学生职业发展与就业指导、现代农业建筑学、生态文明、水利工程概预算、古建筑工程计量与计价、工程审计、统计学基础、建筑企业财务管理等。(三)课程设置特点1、构建“能力本位两核心四模块”课程体系专业(技能)课程体系由共享模块、核心模块、应用模块、拓展模块四个模块组成。紧扣行业、产业发展确定专业核心课程,根据岗位技能每门课程确定2-3个核心技能,教师依据两核心标准检验
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