关于见习教师工作总结(32篇).docx
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1、关于见习教师工作总结(32篇)关于见习教师工作总结(精选32篇)关于见习教师工作总结篇1来杜口朗中学实习十多天了,感触颇多,但触动最大的就是这里的学生透露着的那股积极,主动劲儿。在杜口朗,如果你不积极,你不主动,你就是异类。你就面临着淘汰,注定会被湮没。这是我来杜口朗中学最大的感受之O来实习的当天下午,我就想以最快的速度感受杜口朗这种独特的教学模式。正巧,下午有一节化学课,我就去实验室听课To果不其然,这种教学模式确实令人耳目一新。学生们踊跃回答问题的热情感染到了我,他们完全是处于一种快乐学习的状态。课堂气氛也非常高涨。这里的反思会也是一大特色。电子反馈屏上显示出各班级的最新动态,让老师们在第
2、一时间就对各班情况了如指掌,从而根据具体情况进行教学思路上的调整,真正做到与时俱进。还有一些老师会在反思会上进行个人才艺展示,例如唱歌,跳舞,诗歌朗诵等等。还有一些老师会谈谈自己的工作总结,进行深刻的自我剖析。这个,我个人觉得非常有必要。常言道:磨刀不误砍柴To只有在发现问题并解决问题后,我们才能更快的进步,在成功的道路上走的更远。在接下来的几天里,我每天会听不同的课,想看看不同学科的教学模式的异同点。尽量做到能吸取各位老师的优势,最终内化成自己课堂上的东西。这里的创新教育确实是一块奇葩,精彩纷呈,光辉照人。学生们踊跃回答问题的高涨热情充分体现着主人翁的姿态,小组内讨论学习的方式也更大限度的实
3、现了同学问的互帮互助。传统教育中一向占据重要位置的老师们却退居其后,甘作幕后指导,把舞台留给学生。就像一部精彩的舞台剧,光有优秀演员的出色表演是远远不够的,更多的还需要导演幕后的全面协调和鼎力相助。而杜中的老师们就担任着幕后指导这一重要角色。杜中带给我的震撼实在是太大了,从自主课堂到无声餐厅,无一不透漏着师生的自主、自觉的精神。另一个让我印象深刻的就是处处思想:处处皆学问,处处皆管理,处处皆教育,处处皆创新,处处皆智慧。在楼梯口,板报上,花草间,台阶上你都能看到横幅标语。这些都是学问,都是哲理,这些都让我受益匪浅。我谈谈对杜口朗教育的一些心得体会。以往杜中给学生们的展示平台很大,同学们展示的也
4、很棒,但美中不足的一点是学生们的沉淀的时间有些少。但值得肯定的一点是,通过反思会上的达标测评展示,教师们对教学思路进行了反思整改。例如,现在的课堂上增加了达标测评时间,而且老师也加大了学生们的沉淀力度。学生们获取的知识也更扎实了,达标率也明显提升了。在这里,我想和大家分享一句话:我们在仰望星空的时候,也不要忘了脚踏实地。我衷心的祝愿咱们杜口朗的教育越办越好。第一周的实习飞逝般的度过,同时,我也会在经历中不断的改进自己的不足之处,尽力付出,锻炼自我。我相信,在这里我会进步,我会化蛹成蝶,期待着一个全新的自己。年轻无极限。关于见习教师工作总结篇2为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于一年
5、4月12日至年6月12日在延安职业技术学院附属小学。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:1、课堂教学:完成教案数为十份,试讲次数为十次,上课节数为十节。2、班主任工作:班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时,第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无
6、语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,出国留学兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中,我主持了一次关于孝敬父母的班会。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而
7、且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个个同学家庭比较困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会
8、的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答
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