小学生课外研学活动心得体会.docx
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1、小学生课外研学活动心得体会小学生课外研学活动心得体会(精选篇1)大巴车载着我们来到集美华侨大学的龙舟训练基地体验划龙舟。甩手、弯腰、压腿、踢腿。基地的教练带着我们做了一系列的热身运动,然后我们每人拿着一支船桨到训练池里练习划龙舟。“靠船舷两边坐。坐右边的把右脚伸直,坐左边的把左脚伸直。”教练站在训练水池边指挥我们坐好。“一只手抓着桨的下边,另一只手抓着桨最顶端的地方J教练拿着桨,做着示范,我们跟着他练习划桨,学习怎样前进、倒退、停船。“要想划得快,就得团结,齐心协力。一齐出水,一齐入水!”练习结束后,我们穿上救生衣,拿上船桨,高个子的同学还把桨扛在肩上,雄赳赳气昂昂地朝着停在湖边真正的龙舟走去
2、。我们四年段和六年段的分成两组,分别登上蓝色和红色的龙舟。我们要比赛谁先到达指定位置。“哗!,口哨声一响,我们开始用力划了起来。我有些兴奋,又有些紧张,我们这组能赢吗?这么一想,手有些发抖。教练朝着我们喊道:“听我口令,一、二、三、四!”我们手里的桨随着口令一前一后动了起来,龙舟慢慢向前进。随着口令越来越快,我们划的速度也越来越快,龙舟快速向前驶去最终,我们红队超过蓝队,战胜了蓝队!“耶!”欢呼声在水面上飘荡齐心协力,团结力量大!我体会到了团结的神奇力量!小学生课外研学活动心得体会(精选篇2)20_年月日周六,我们C2班组织了第一次研学活动。周六下午我们来到了西北大学,参观了西北大学博物馆,我
3、们首先参观的是地球馆。在地球馆我认识了地球的核心,也知道了地球最早以前是一个巨大的火星,进入地球馆的第二部分是恐龙地区,恐龙区最让我喜欢的是一个体型巨大的恐龙,攻击力很强,个子很高,可惜我忘记了这个恐龙的名字,我们还见到了真正的恐龙蛋。在这里讲解员哥哥给我们介绍了长颈鹿、犀牛和羚羊的祖先。接着我们来到了生物馆,这里面有许多的动物,我们学习了一些关于鸟的知识,还认识了蛇,这下我终于认识了蟒蛇没有牙齿,没有毒性,它是用身体缠住猎物使猎物窒息死亡直接将猎物吞到肚子里。讲解员还为我们讲解了豹子,是被人在冒险时发现的一只受伤豹子,被带回来治疗发现豹子的肚子里面有小豹子宝宝,但是豹子妈妈和豹子宝宝都没有被
4、救活,所以被做成了标本放在博物馆里。参观完博物馆我们来到了西北大学的实验室,学生哥哥给我们演示了两个实验:第一个实验把碱和一种化学物质混合在一起,它们就会变色;第二个是大象牙膏,把84消毒液和一种像盐的工业盐还有一种和水一样的化学物混在一起变成黄色,再慢慢喷发成泡沫状,就变成了大象牙膏,看见实验现象我觉得不可思议也很惊奇。我心里默默的想我长大了当上科学家我将成为什么样子?我觉得这次研学活动我学到了很多知识,我觉得今天是最开心最棒的一天。小学生课外研学活动心得体会(精选篇3)12月7日,星期五,天空灰蒙蒙的,还下着蒙蒙细雨,有一丝丝凉意;尽管这样,也无法让我们兴奋的心情降降温,因为今天我们要去盼
5、望已久的农科所研学啦!在老师的带领下,我们很快地来到了今天的研学目的地农科所。在教官的带领下,我们首先学习了如何钻木取火,感受古代人民的生活不易;然后又学习了有趣的绳结逃生,在这堂课中,我学到了如何将绳结系的更加牢固,如何借用绳结逃生接着我们还学习了火场如何逃生,野外获取饮用水和搭帐篷课程丰富极了,让我们受益匪浅。其中,让我印象最深的课程就是内务整理了。我们首先脱鞋进入研学教室,教官展示如何把一条平淡无奇的被子折成四四方方的“豆腐块”;教官的手似乎有魔力一般,一抖、一铺,一叠、一切“豆腐块”就做成啦!轮到我们实践啦,我们都觉得叠“一块豆腐”就是小菜一碟。当我们带着满满信心,分成6人一个小组开始
6、叠“豆腐块”时,感觉在教官手下特别听话的被子到了我们手中全部成了“淘气的小孩子”,明明要铺平,他偏到处是疙瘩,想把他叠成长条,偏折成了圆柱体折腾了五六分钟,被子还是软踏踏的“一坨”,最后还是教官实在看不下去了,手把手又教了好几分钟历经波折,我们小组终于有“豆腐块”啦!上完这节课,我们深深感到,任何看着容易的事情要想做好,就得付出很多很多的努力才行。充实快乐的时光总是短暂,一天的研学时间就这么过去了,但是在活动中学到的知识必将伴随着我们一生;我期待下学期的研学快快到来!小学生课外研学活动心得体会(精选篇4)今天,老师带我们去研学,听起来感觉不怎么样,其实就像个“游乐园”。第一个项目是创意舞台。创
7、意舞台总共分了3场:接受任务,护送病号,壮烈牺牲。我演的是护送病号,里面的角色有老班长,红军甲,红军乙,红军丙,小良和2名受伤战o我演的是红军乙,只有两句话,第一句是“哪来的鱼汤?“第二句是这样下午怎么行?“就没了。最难的是老班长和小良,林航伟演的是老班长,萧梓诺演的是小良。他们俩本来觉得很简单,没想到这么难。第二个项目是活字印刷。活字印刷总共分为4个阶段。第一个阶段是讲活字印刷的由来,第二个阶段是让我们学怎么印活字印刷,第三个阶段是保存起来,第四个阶段是洗手。我刚进教师,就看见桌子上摆着很多道具,我用手去碰碰它,全都是墨汁,脏死了。我们到了第一个阶段。原来,活字印刷是毕昇发明的,它发明活字印
8、刷的时候是70岁,怎么样,厉害吧?我们到了第二个阶段傲视叫我们先把桌子上的.字拼成成语,然后放在一个板上,然后拿刷子的一端沾一点墨汁,再板子上往下擦,擦到板上有墨汁出来的时候就不用擦了,然后拿出一张纸盖在板上,再拿一个东西摸一下它,就成了活字印刷了。第三个项目是攀爬。我到攀爬那边的轮船时就已经很恐怖了,更别说时空隧道了,那是我整个身体都开始“摇摆”了。第四个项目是3D打印笔,这就是抖音上很火的能立体的笔。老师叫我们画眼镜,我就把我的眼镜摘下来用铅笔先画起来,再用3D打印笔描起来,再把它拆掉就成了立体的眼镜。这里实在是太好玩了!小学生课外研学活动心得体会(精选篇5)我和爸爸去济南灵岩寺参加了“一
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