2022级市政工程技术专业人才培养方案（含思政元素）.docx

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1、2022级市政工程技术专业人才培养方案一.【专业名称及代码】专业名称：市政工程技术专业代码：440601二 .【入学要求】普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力毕业生。三 .【修业年限】基本学制3年，实行弹性修业年限：26年四 .【职业面向】本专业职业面向分析，见下表。职业面向分析表所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业技能等级证书土建大类(44)市政工程类(4406)土木工程建筑业(48)道路与桥梁工程技术人员(2021809)供水排水工程技术人员(2021805)市政工程施工员；市政工程造价员；市政工程监理员；市政

2、工程质检员；(1)高等学校职业英语能力认证证书(2)高等学校计算机水平考试一级或二级证书(3)1+X建筑信息模型(BlM)(中级)证书(4)1X路桥工程无损检测证书(中级)(5)1+X建筑工程识图(初级)证书(6)1+X建筑工程施工工艺实施与管理等级证书(初级)(6)市政工程施工员、监理员、造价员等职业资格证培养岗位与职业能力序号培养岗位岗位描述职业专门能力对应课程能够组织施工，编制市政工程施工组织设计、施工方案：能检市政管道工程、道市政道路工程施工；市政管市政1：路工程、桥梁工程查、试验、选用、保管常用建筑材料及半成品；能识读与绘制道工程施工；市政桥梁工程1程施工施工、工程施工与市政工程施工

3、图，能使用计算机绘图；能熟练使用测量仪相，施工；市政工程施工现场管员支技术管理进行检验、校正及施工测量放样;能对施工现场进行技术控制、理质量控制、进度控制、安全控制、成本控制及管理施工现场。能识读与绘制市政工程施工图；能收集、整理、编制、归档及市政工市政工程概预算、总结市政工程技术资料；能熟练编制概预算，确定市政工程造市政工程计价与成本控制；2程造价工程造价、结算价；能编制投标报价文件管理施工合同：能初步处理工程经工程招投标与合同管理；员济问题。市政能识读与绘制市政工程施工图；能检杳、试验、选用、保管市政工程施工现场管理；工程市政工程项目常用建筑材料及半成品；能审核市政工程施工组织设计、施市政

4、工程计价与成本控3监理施工现场监理工方案；能对施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本制；工程招投标与合同管员控制及管理施工现场；能对市政工程进行监理。理。市政工程施工市政工程施工现场管理：市政质量管理；工程能识读施工图，协助进行图纸会审工作；能熟悉市政工程的市政工程Cad与图纸会工程材料验收、竣工施工程序、技术规范、质量验收标准、能够依据进行工程质4质检验收、工程质量量技术交底，各分部分项工程质量把关；对工程材料选用、审：市政工程材料检测：路桥工程无损检测：工程员评定保管进行管理，能够编制各种质量评定报告。招投标与合同管理。五 .【培养目标与培养规格】（一）培养目标本专业立足广州，面向粤港澳

5、大湾区，服务土木工程建筑业、市政工程基础设施建设产业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新实践能力，精益求精的工匠精神、吃苦耐劳品质、较强的就业能力和可持续发展能力，具备市政工程施工技术与施工组织管理能力、工程质量监测和检测等相关技能的，能够从事市政工程企事业单位的施工、造价、监理、检测等工作岗位群的高素质复合型技术技能人才。(二)培养规格1 .素质(1)思想政治素质在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断推动思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全

6、过程。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。(2)职业素质具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的价值观、择业观和创业观。具有较强的责任感、事业心和团队合作精神。具有健康的体魄和良好的心理素质和心理洞察能力；具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力；较强的自学能力、创新能力、创业能力。(3)人文素养与科学素质具有融合传统文化精华、世界先进文化的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工

7、作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。(4)身心素质具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。(5)创新创业素质具有灵活的创新思维、敏锐的社会洞察能力；具有主动了解市场、积极适应时代发展的意识；具有清晰的职业生涯规划、大胆尝试新鲜事物的勇气魄力。2 .知识(1)文化知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；掌握计算机应用的基本知识。(2)社会知识掌握相关的法律法规、环

8、境保护、安全消防、文明生产等知识；掌握适应时代发展的互联网、人工智能等知识；掌握创新创业、职业生涯规划等知识；掌握辩证思维、人际交往等知识。(3)专业知识掌握工程识图、市政工程材料检测、工程测量、工程力学与结构、地基基础和工程CAD制图等基础知识；掌握市政管道工程施工、市政道路施工、桥梁施工、水处理施工、施工组织与管理等基本知识。3 .能力(1)职业通用能力掌握基本的专业再学习能力、岗位认知能力、刻苦专研精神、具有一定的职业生涯规划能力。能够识读道路工程施工图、桥梁工程施工图、市政管道工程施工图；能够识读常用混合材料出厂质量报告和混合材料主要技术指标；能够使用工程测量仪器进行检验和校正、市政工

9、程施工放样；能够进行实际工程中的基本力学计算与应用；能够看懂工程基本报告；能够利用绘图软件及建模软件进行绘图和设计表达。(2)职业专门能力能够对市政道路、桥梁、管道等工程施工现场进行技术、质量、进度、安全、成木等管理；能够对市政工程不同阶段进行算量计价；能够对道路桥梁工程进行基本检测；具备市政工程建设与管理的数字化技能。(3)职业拓展能力能够对给排水工程施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本控制管理；能够编制市政工程施工组织设计、施工方案，并对施工现场进行技术、质量、进度、安全、成本及管理与方案设计。六【课程设置及要求】课程设置分为公共基础课程和专业课程两类(一)公共基础课本专业开设的公共基

10、础课包括公共必修课和公共选修课1.公共必修课(本专业开设的公共基础必修课，见下表。)序课程名学_学时课程目标主要内容教学要求课程思政兀素号称分思想道德与法治是教育思想道德与思想道德与法部规定的高等学校学生各专业的法治的主要内容有治课程积极落实习近思想道必修课，是高校思想政治理论课三大模块。第一模块平总书记“两结合”精1德与法354的核心课程。该课程旨在帮助学是思想教育。包括理神,遵循大中小一体化一生形成崇高的理想信念，涵养伟想信念教育，中国将分层分众教育的思路，治大的爱国精神，确立正确的世界神的培育，人生观教实现思政与专业双融观人生观价值观，加强思想品德育，社会主义核心价通，引导学生掌握科学修

11、养，增强学法用法的自觉性，值观的培养。第二模的理想信念、中国精全面提高大学生的思想道德素质块，道德教育。包括神、社会主义核心价值和法治素养，使大学生成长为德社会主义道德教育，观、道德理论与道德规智体美劳全面发展的合格人才，中华优秀传统美德范，以及社会主义法治成为新时代社会主义事业的建设教育，中国革命道德理论。培养学生学会思者和接班人，最终成为堪当民族教育，职业道德、家考规划人生,践行社会复兴大任的时代新人。庭美德.、社会公德的主义核心价值观,在实培育。第三模块，法践中自我约束、自我要治教育。包括中国特求,树立法治意识和法色社会主义法治理治思维。引导学生明大论教育、宪法教育、德、守公德、严私德，

12、社会主义法治思维知法、懂法、守法、用方式的培育、公民的法。基本权利与义务教Wo2形势与政策132帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，包含全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势与政策四大类专题的内容。教师要求不仅具有比较深厚的形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识,善于学习和掌握国内外重大时事，充分了解世情、国形势与政策课是理论情和民意，熟

13、悉大学生武装时效性、释疑解惑的思想实际,而且能够针对性、教育引导综合有针对性地开展教育性都很强的一门高校教学活动,具有强烈的思想政治理论课人文关怀精神和为学生服务的意识,具有现代职业教育以职业活动为导向、突出能力目标的先进理念。3毛泽东思想和中国特色社会4721、知识目标：理论教学：（54学时）本课程是中宣部、教育（1）了解与课程相关的马克思主站起来篇一一毛泽部规定的对全日制普义的基本立场、观点和方法东思想（18学时）通高校大学生进行思（2）掌握马克思主义中国化的历富起来篇一一邓小想政治理论课教育的主义理论体系概论史进程及毛泽东思想、邓小平理平理论、“三个代表”公共必修课,是对大学论、“三个代

14、表”重要思想、科重要思想、科学发展生系统进行思想政治学发展观的主要内容观（6学时）教育的主渠道和主阵（3）深刻理解习近平新时代中国强起来篇一一习近地。课程是为解决高校特色社会主义思想的内容及对当平新时代中国特色培养什么人、怎样培养今中国发展的重要意义社会主义思想（30人、为谁培养人这个问2、能力目标：学时）题而开设,重在引导大（1）具有大是大非的辨别能力实践教学（18学时）：学生培养四个自信，使（2）准确使用相关政治用语的能参观爱国主义教育之成为新时代社会主力基地；主题活动；模义事业的建设者和接（3）具有一定的意识形态信息甄拟类活动班人,从而为各职业岗别能力位培养政治合格的人（4）运用理论分析解释社会现象才。的能力3、素质目标树立四信：对中国化马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对党和政府的信任，对实现中国梦的信心我国的军队建设、军事以国防教育为主线，通过军事教理论创新发展史与“四学，使学生掌握基本的军事理论本课以理论教学为主,史”相伴而生，蕴含了和军事技能，达到增强国防观念、辅以实践案例教