基层工作者学习二十大心得体会6篇.docx
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1、基层工作者学习二十大心得体会6篇基层工作者学习二十大心得体会篇一通过认真学习二十大报告,使我深刻感受到我们国家从十八大到二十大这十年来所取得的辉煌成就,祖国的强大、经济的发展、法治的进步。二十大报告,描绘了一幅富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的美好蓝图,充满着大国自信,彰显了我们党和国家的蓬勃朝气、浩然正气。作为一名党员干部,我将始终坚守革命本色,忠实履职尽责,锤炼过硬本领,围绕中心、服务大局,努力开创工作新局面!一、深学细悟坚定理想信念作为党领导下的国家审判机关,人民法院首先是政治机关,更具有鲜明的政治属性。我将以更高的思想自觉认真学习原文,全面深刻学习领会党的二十大精神实质
2、,找准贯彻落实二十大精神的结合点、切入点、着力点,忠诚履职尽责。坚定法治信仰,树牢法治意识,将法治中国建设贯穿落实到法治工作全过程,做一名合格的中国特色社会主义法治工作者,为法治中国建设贡献自己的一份力量。把深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述贯通起来,从中坚定理想信念,砥砺初心使命,通过学习强化工作责任感和荣誉感,认清干警在践行“两个维护”中的特殊职责使命,不断推动工作取得新成效。二、砥砺前行锻造过硬作风作为法院新同志,我要尽快融入新的工作环境,了解工作性质、理清工作内容。遇到困难不退缩,遇到难题敢请教。保持慎终如始的清醒头脑、矢志不移
3、的奋斗韧劲,踏踏实实干好本职工作,拉车不松套,履责不掉链,一步一个脚印的前进。开展工作时,始终保持头脑清醒、谦虚谨慎,在处理处置问题时,始终做到公平正义、公道正派。全面提升自身业务素质和履职能力的同时,要时刻把克己奉公、廉洁自律作为自身工作信条,打造忠诚、干净、担当的法院干警形象。三、知行合一开启全新征程盛会谱芳华,使命在召唤。肩负新时代法院干警光荣职责使命,我将在接下来的工作中,以学思践悟党的二十大会议精神为契机,进一步抬高站位,强化自身政治责任感和历史使命感,围绕“目标任务是什么、具体工作怎么做、标准质量怎么样“,把报告中深邃的思想、系统的理论、科学的方法落实到工作中,聚焦主责主业,落实好
4、党风廉政建设的各项决策部署,加强纪律作风建设,为服务中心工作提供坚强有力保障。时代呼唤着我们,人民期待着我们。唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民我们当牢记习近平总书记在报告当中的谆谆嘱托,生逢盛世要不负盛世,生逢其时则奋斗其时,在这两个百年目标交汇的历史节点上,“向下”扎根,“向阳”生长,将个人理想融入时代发展的滚滚洪流,埋头苦干、奋发作为、开拓创新、砥砺前行,以吾辈之力绘我中华盛景!基层工作者学习二十大心得体会篇二10月160,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕,习近平总书记在大会上作的报告主题鲜明,体现了大国拥抱世界的胸怀,举旗定向引领我们不断前行。习近平总书记
5、所作的报告将科教兴国战略作为独立部分放在突出位置,让我们感到教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。崇左市地处祖国南疆,是少数民族聚居区。作为一名教育工作者,听了党的二十大报告,我对发展好边疆民族地区教育事业更加充满了信心和力量!新时代新征程赶考路上,崇左教育系统将以新时代“五学”举措,进一步促进教育公平,发展素质教育,提升教育教学质量和水平,努力办好人民满意的教育。提供“学位”,保障中心城区学生入学刚需。科学测算中长期学生发展规模,加快学龄人口聚集区基础教育资源建设配置与布局优化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,着力解决“城镇挤、乡村弱”的
6、问题,保障中心城区学生入学刚需。集中教育资源和力量办好乡镇学校,持续改善乡镇学校办学条件,努力实现“有学上”向“上好学”转变。“十四五”期间,市中心城区规划建设3所幼儿园、3所小学、2所初中、1所高中,努力满足人民群众对优质教育资源需求。研究“学情”,提升基础教育教研工作水平。立足学科课程,加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节的研究。科学合理、精准分析学生的学情,做到“面批”、“面改”、“面谈”,研究差异化教学、个别化指导的实施策略,注重研究培育学科核心素养的有效路径。积极适应教育信息化的发展,研究信息技术与课程教学的深度融合,探索建立涵盖高等院校、教科研机构、优质中小学、幼儿园的新
7、型基础教育教研联盟,推进优质保教课程及教学资源共建共享。培养一批中小学名校(园)长、名师、名班主任和名教研员,培养一大批在区域内起带头作用的中小学学科教学带头人和骨干教师,鼓励交流讲学,带动一大批教学人才专业成长。提高“学分”,提升基础教育整体质量和水平。全面启动义务教育优质均衡发展评估工作,大力推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。通过集团化办学、优化师资配置,加大政府保障力度,逐步缩小校际间、城乡间师资水平、办学质量差异,整体提升义务教育水平。实施县域普通高中发展提升行动计划,打造多样化有特色的普通高中教育,全面提升高中普及水平。持续推动普通高中育人方式改革,全面推进高考综合改革,全面实施
8、新高考、新课程、新教材,深化课堂教学改革,强化综合素质培养,持续提升普通高中育人水平。深度推进落实基础教育强师计划,加强高质量教师队伍建,持续实施名师、名校长培养计划,大幅提升教师队伍素质能力。造就“学霸”,为培养拔尖创新人才奠定基础。党的二十大报告指出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之工要造就拔尖创新人才,必须尊重各个层次的学生差异,提供个性化适应性的优质教育。我们既要努力提供均衡教育资源,又培育适宜高端人才基础性成长的沃土,让优秀学生冒尖、拔萃
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