浙江省温州市泰顺县2023-2024学年五年级上册期末考试科学试卷.docx
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1、浙江省温州市泰顺县2023-2024学年五年级上册期末考试科学试卷阅卷入-一、判断题。(每空1分,共10分)得分L“深林人不知,明月来相照”中的明月属于光源。2 .激光笔射出的光从空气中斜射入水中,光的传播路线会改变。3 .教室的墙壁刷成白色只是因为比较美观。4 .我国地形的主要特点是,西部地势高,东部地势低。5 .堰塞湖常常是因为火山喷发造成的。6 .计时工具的设计运用了物体运动的周期性变化规律。7 .探究摆的快慢的影响因素实验中,让摆自由摆动,摆动的幅度越大越好。8 .长期的压力会损害身体健康。()9 .人脑包括大脑、小脑、脑干等部分,是人体的“总指挥”。()10 .我们睡觉时,心脏、眼睛
2、、耳朵等器官都会停止工作。阅卷人-二、单项选择题。(每空2分,共40分)得分11 .在完全黑暗的环境中,下列说法正确的是()。A.适应环境后可以看到物体的细节B.适应环境后可以看到物体的轮廓C.无论待多久都看不见物体12 .状状在做光照射玻璃、纸和书的实验中,光不能透过的是()。A.一片玻璃B.一张纸C.一本书13 .下列自然现象中,是光的折射产生的是()oA.地面射灯发出笔直的光B.三棱镜分解白光光穿过小孔到达纸月14 .状状用手电筒从如图所示的空心管的一端照进去,元元在空心管的另一端()oA.不能看到手电筒的光B.能看到手电筒的光C.有时能看到手电筒的光,有时不能15 .中国的地形多种多样
3、,下列简图中,显示的主要是山地地形特点的是()o16 .组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类,其中属于沉积岩的是()o大理石花岗岩砾岩浮石板岩页岩A.B.C.17 .我们在做火山喷发的模拟实验时,“番茄酱的外溢”模拟的是()。A.地球内部的压力B.地下熔融的岩浆C.火山喷发18 .地球的表面总是在不断地改变着,河边、海边的沙滩形成的主要原因是()。A.泥沙沉积B.地壳运动C.风的搬运19 .研究土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响时,下列实验设计最合理的是()。A.植被覆盖、土地坡度、降雨量相同B.植被覆盖、土地坡度、降雨高度相同C.土地坡度、降雨量、降雨高度相同20 .风对地球表面的作
4、用不包括()oA.变质作用B.侵蚀作用C.搬运及堆积作用21 .圭表是古代科学家发明的一种天文仪器,它主要被用来测量日影的()oA.长度B.亮度C.方向22 .下图中,水钟内的水流速度最快的组合是()oC.和23.在做滴漏实验时,下列做法比较合理的是()oA.堵瓶口,看时间和水位都由一个人完成B.小组同学分工合作,默契配合C.谁最能干谁做24 .观察测量同一个摆来回摆动一次的时间,发现()。A.先快后慢B.先慢后快25 .研究摆摆动的快慢与摆锤质量关系的实验可以选择()oC.固定不变C.20克10克26 .下列说法不准确的是()oA.大脑的表面不平,和核桃仁的表面相似B.人在睡眠不足的时候会注
5、意力不集中,烦躁易怒C.大脑是人体的“司令部”,指挥人体全部的身体活动27 .我们若突然被强光照射,眼睛会迅速闭上,以保护眼睛不受伤害,这个过程中,信号的传递路线是()oA.眼睛一传入神经传出神经一神经中枢一眼睛B.眼睛传入神经神经中枢传出神经眼睛C.眼睛一传出神经神经中枢传入神经眼睛28 .人体的每个部位的作用都不同,生活中一些物体和我们身体中的骨、关节、肌肉的作用相似,对下列物体的描述不正确的是()A.台灯的蛇皮管类似于人体的骨B.门窗上的合页类似于关节C.吊车的液压动力部分起到类似于骨的支撑作用29 .面对消极情绪时,我们要及时采取措施进行调控。下列有利于调控消极情绪的方法有()o在适当
6、的场合大哭一场提醒自己,控制不良情绪随意发泄自己的不良情绪参加体育锻炼调整情绪A.B.C.30 .制订健康行为计划有以下四个步骤,排序正确的是()o制订一个能够实现目标的计划确定你想要实现的健康目标解释目标可能对你产生的影响记录计划的执行效果A.B.C.阅卷人-三、实验探究题。(除特殊备注外,每空2分,共50分)得分潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面,用以窥探海面或地面上活动的装置,常用于潜水艇、坑道和坦克内以观察敌情。31 .潜望镜使用的镜片一般是()oA.平面镜B.放大镜C.棱镜32 .潜望镜是利用光的()原理制成的。A.折射B.反射C.直线传播33 .下面是某同学用硬纸板制作
7、潜望镜(如图)的步骤,正确的制作顺序是()。插入平面镜;沿着图纸的虚线折叠,在纸边涂上胶水,粘牢;通过观察,检查效果,并进行适当调整;用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口,及上下两个插平面镜的口;把潜望镜的图纸粘在硬纸板上,沿着纸周围的轮廓剪下。镜片进光口镜片A.B.C.34 .根据“降雨给土地带来的变化”模拟实验回答问题。实验目的:通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化,研究降雨的侵蚀作用。实验材料:泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。实验步骤:在塑料盒底下铺报纸,在塑料盒里用泥土制作一个小山丘模型。在土壤表面撒上带有颜色的沙子,记录土壤样子。用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部,观
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