（6篇）《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》学习心得体会研讨发言材料范文.docx

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1、全国党员教育培训工作规划（20242028年）学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央办公厅印发全国党员教育培训工作规划（2024-2028年），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在乡村振兴推进中，党课教育要紧扣“农”字底色，走入“农家”、聚焦“农事”、造福“农民”，让党的创新理论在田间地头生根发芽，让党员先锋力量在泥土芬芳中茁壮成长。一、党课教育走入“农家”浸润乡土气息。农村党员教育培训要聚焦服务“三农”，搭建起“田间课堂”，让理论宣讲更接地气。通过“院坝会”“火塘夜话”等形式，传递党的声音，让党员在家长里短中加深对党的认识，使党课成为连接党群关系的“连心桥”。从田间地头选拔“

2、田秀才”“土专家”，让他们用沾满泥土的双手传授致富经验,将本土人才的智慧结晶转化为党员成长的养分。整合党校教师、农技专家、致富带头人等资源，打造一支懂农业、爱农村、爱农民的师资队伍，用“乡土语言”讲述乡村故事，让党课成为党员提升能力的“加油站”。创新“线上+线下”模式，让学习方式更灵活。利用共产党员网、学习强国等平台，让党员在农忙之余通过手机“指尖学习”，将优质学习资源送到党员身边。同时，开设“流动课堂”，将红色电影、政策宣讲送到偏远山村，让党员在光影流转中感受党的奋斗历程，使党课成为跨越时空的“知识桥梁”。二、党课教育聚焦“农事”紧扣发展脉搏。一语不能践，万卷徒空虚。推动党课教育卓有成效，就

3、要根据不同地区的农业特色，量身定制培训课程，在盛产柑橘的地区，开展病虫害防治、电商销售培训；在发展乡村旅游的地区，开设民宿管理、文化挖掘课程。将党的政策与产业发展紧密结合，让党员在学习中找到致富门路，使党课成为推动产业升级的“催化剂”。开展”实践大练兵”，提升党员致富本领。组织党员在田间地头开展技术比武、创业大赛,让他们在实践中锤炼本领。正如夏日耕耘般，在汗水中收获成长。通过“党员示范田”“创业孵化基地”等载体，鼓励党员带头探索新品种、新技术，带动群众共同致富。邀请农业专家现场指导，帮助党员解决生产中的难题，使党课成为提升党员能力的“磨刀石”。建立跟踪问效机制，确保培训成果转化。对党员学习情况

4、进行定期回访，了解他们在实践中的成效。正如秋日收获般，检验耕耘的成果。通过“一对一”帮扶、“点对点”指导,帮助党员将所学知识转化为实际效益。三、党课教育造福“农民”结出惠民硕果。为学之实，固在践履。要设立“党员责任区”，将乡村建设任务细化分解，划定党员责任区，让党员在环境整治、矛盾调解等工作中亮身份、当先锋。通过“党员志愿服务队”“党员突击队”等形式，在抗旱救灾等急难险重任务中彰显党员担当，使党课成为凝聚群众力量的向心力。打造“致富联合体”，带动群众共同富裕。探索“党组织+合作社+农户”模式，引导党员牵头成立专业合作社，带领群众发展特色产业。正如夏日繁茂的枝叶般，形成“抱团取暖”的发展格局。通

5、过电商平台、直播带货等方式拓宽农产品销售渠道，让“小农户”对接“大市场”。建立利益联结机制，让群众在产业发展中获得实实在在的收益，使党课成为促进群众增收的“金钥匙”。完善长效帮扶机制，对困难群众进行精准帮扶，建立“一对一”结对帮扶机制，让党员成为群众的贴心人。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会近日，中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划（20242028年），为新时代党员教育培训工作指明了方向。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,要扎实推进党员教育培训工作，打造一支本领高强、素质过硬的党员队伍。一、精准滴灌，让党员教育“靶向”更准。党员队伍作

6、为党的事业的坚实基石，成员来自不同领域、身处不同岗位，他们的知识储备参差不齐，工作诉求各不相同，思想困惑也千差万别。倘若采用“一刀切”“一锅煮”的教育模式，不仅难以满足党员的多元需求，还容易流于形式。全国党员教育培训工作规划（20242028年）极具针对性，对农村、城市社区、机关、事业单位、企业、新兴领域党员的专题培训工作，逐一明确了主要任务、重点内容以及实施路径。这一举措精准对标不同领域、岗位党员的实际状况，恰似量体裁衣般贴合，为党员教育培训工作提供了科学指引。开展党员教育培训，需紧密贴合各领域党员的实际情况，依据人员差异、地域特色、时间节点灵活规划课程体系。唯有精准定位，方能让党员教育精准

7、发力，切实走进党员内心深处。二、多元赋能，让党员教育“活力”更足。传统的党员教育方式，多以集中授课、理论灌输为主，形式较为单一，易使党员产生倦怠心理。在当下信息飞速发展的时代浪潮中，我们必须创新党员教育培训的方法与载体，提升教育成效。夯实日常教育基础，规范“三会一课”、主题党日等党的组织生活，让党员在常态化学习中稳步成长。充分借助信息化手段，建强用好党员教育信息化平台，开设线上课堂，提供丰富多元的学习资源，使党员能够随时随地开启学习之旅。可以通过视频集中培训等方式,将优质课件精准推送至基层，打破地域壁垒，实现教育资源的均衡共享。此外，还可积极开展沉浸式、体验式教学，借助红色资源、警示教育基地等

8、，增强教育的吸引力与感染力。通过多元赋能、多维创新，让党员教育焕发出新的活力，充分激发党员学习的积极性与主动性。三、学用相长，让党员教育“成效”更实。当理论之根深植实践沃土，党员教育方能枝繁叶茂。党员教育的意义，在于将所学知识转化为实际行动，推动工作进步，为群众排忧解难。必须坚决摒弃“为培训而培训I”“学用两张皮”的不良现象，注重将理论学习与实际工作紧密结合，构建“学、思、用”贯通的闭环体系。在实践转化上，可建立“理论学习+岗位练兵+一线服务”的立体培养模式。通过开设“田间课堂”等沉浸式教学场景，组织党员深入乡村振兴、基层治理一线，在项目建设、矛盾调解等具体事务中锤炼本领，引导党员在疫情防控、

9、环境整治等急难险重任务中亮身份、作表率，将学习成果转化为服务群众的“真功夫”。唯有让学习成果在工作一线落地生根，才能真正实现学用相长、知行合一，使党员教育成为推动事业发展的“红色引擎”。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会近日，中共中央办公厅印发了全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是党的建设的重要组成部分，对于提升党员的思想政治素质、业务能力和组织纪律性具有不可替代的作用。各级党组织要高度重视党员教育培训工作，聚焦“学到位、教到位、用到位”，坚持强化理论武装、优化教学方法、深化教

10、育效果，不断推动党员教育培训往“里”走。一、精选内容“学到位”，强化理论学习，筑牢思想根基，在“精研覃思、深学细悟”中推动党性修养往“深”里走。习近平总书记指出，“理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的有机整体。”理论学习作为关键一环，为党员教育培训提供了方向性指导。各级党组织要将理论学习摆在重要位置，坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和党的二十届三中全会精神作为主题主线，积极组织广大党员读原著、学原文、悟原理,在逐字逐句研读中切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决

11、做到“两个维护”。同时，要用好用活本地红色教育基地、人文政治资源，聚力打造一批红色课堂、精品线路，教育引导广大党员在接受革命传统教育、爱国主义教育的洗礼中，不断增强党性修养。二、灵活形式“教到位”，丰富课程设置，提升培训精度，在“因材施教、创新载体”中推动能力培养往“全”里走。规划强调，要创新方法载体，充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效。为推动党员教育培训守正创新指明了方向、提供了路径。各级党组织要坚持与时俱进，灵活施教。一方面，要丰富课程设置，充分聚焦党员的个性化、差异化需求，按照“缺什么补什么”的原则按需制定学习套餐，强化课程体系建设，精准施教，切实做到补短板、强弱项、提能力。

12、另一方面，要创新授课形式，通过“线上+线下”“课堂+户外”的教学模式，为党员提供体验式、情景式、互动式的多元化教学场景，引导学员从单一的“听”转向“讲”“看”“演”，提高参与度和积极性，推动广大党员在感同身受、潜移默化中不断加深对知识的理解和掌握。三、知行合一“用到位”，加强实践锻炼，促进成果转化，在“学以致用、笃信笃行”中推动担当作为往“实”里走。为学之实，固在践履。党员教育培训的最终落脚点在于引导广大党员用理论知识和先进思想指导实践、推动工作。因此，各级党组织要将党员教育培训与乡村振兴、经济发展、民生项目等重点工作紧密结合，通过设立党员先锋岗，划定党员责任区，开展志愿服务活动等方式，积极引

13、导党员在服务群众的最前沿、乡村振兴的第一线亮身份、做表率，不断锤炼解决实际问题的能力本领。同时,要建立完善党员教育培训考核评估机制，既要定期开展“回头看”，用好用活考试测评、群众评价等方式对培训效果进行评估，检验党员的学习成果和实际表现。也要将培训结果与党员评先评优、提拔任用等挂钩，激励党员主动学习、积极实践、履职担当，切实将培训成果转化为推动工作的强大动力，不断提升党员队伍整体素质。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研讨发言材料中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划（20242028年）（以下简称规划），旨在以理论深耕凝心铸魂、以精准施教破局赋能、以知行合融躬身

14、践行，让党员教育培训实现从“知识传输”向“实践转化”的升级蜕变，为党和国家事业发展锻造素质过硬的先锋力量提供根本遵循。一、探本溯源，在思想深处铸魂。“学如弓弩，才如箭镶。”理论学习是蓄势待发的关键力量，需深耕不辍，方能射中真理之靶。为推动理论学习走深走实，广大党员干部要锚定学习目标，构建“日常学+集中训I”常态化学习矩阵。要利用碎片化时间阅读经典原著、思考创新理论，使经典成为精神养分、理论变为实践坐标、政策为行动指南。要定期参加集中培训、专题讲座、研讨交流等活动，系统学习、深入思考，强化学习深度与广度。要树立学无止境的终身学习理念，通过学习分享会、主题演讲等活动，营造浓厚的学习氛围，让勤勉好学

15、、笃行不怠的热情持续在线。鼓励将自身融入学习，铭记职责，结合工作实践，做到常学常思、常悟常进，深化、内化、转化学习成果，从党的理论中领悟发展规律，明确前行方向，学习工作方法,增添智慧力量，为党和国家事业发展贡献力量。二、精准施教，用新技术赋能。“因材施教，方能人尽其才。”要大力推行分层分类精准施教，让党的创新理论既与顶层设计同频共振,又在基层实践中落地生根。针对不同群体实施差异化教学，为农村党员推出“田间党课”，让学习与劳作相伴；为流动党员定制“云端党校”，实现学习“永不掉线”；为年轻党员设计“情景课堂”，增添学习趣味。”以史为鉴，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”充分盘活红色教育资源“富矿

16、”，将革命旧址转化为实景课堂，让文物档案变身教学教具，使英烈家书成为鲜活教材，在沉浸式体验中传承先辈精神、续红色血脉；同时，深挖身边榜样“闪光点”，举办先进事迹分享、模范典型报告，用身边人、身边事感召党员砥砺奋进，于潜移默化中砥砺党性、强化担当。科技赋能丰富教学载体，探索互联网+、大数据、云计算等前沿科技在党员教育管理、服务等方面的深度应用，让技术与教育深度融合，既为学习热情注入“数字动能”，更让教育创新插上“智慧翅膀”，推动党员教育跃迁升级。三、知行融合，在实干中践行。党员教育培训绝非“纸上谈兵”，其终极指向是助力党员挣脱理论“襁褓”，奔赴实干“战场”。唯有把培训课堂延伸至改革发展的主战场、服务群众的最前沿,才能锤炼出担当重任的“硬肩膀二要建立党员“攻坚成长档案”，每位党员认领乡村振兴“责任田”、基层治理“包干区”、科技创新“攻关点”，让党员在应对复杂难题、化解群众急难愁盼中摸爬滚打，积