苏教版科学二年级上册《玩玻璃纸》课后作业.docx

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1、苏教版科学二年级上册玩玻璃纸课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1 .透过红色玻璃纸看白色物体，物体的颜色会变成（）A.红色B.白色C.黑色D.透明色2 .小明想用玻璃纸制作一个彩色滤镜观察天空，以下哪种做法最合理？（）A.把多张玻璃纸随意叠在一起观察B.选择一张喜欢的玻璃纸对着天空观察C.把玻璃纸揉成一团后观察D.将玻璃纸贴在黑色卡纸中间小孔上观察3 .以下关于玻璃纸的特点，描述错误的是（）A.透明B.柔软C.可以随意折叠D.坚硬易碎4 .用蓝色玻璃纸观察黄色的香蕉，香蕉看起来是（）A.蓝色B.黄色C.绿色D.灰色5 .把绿色玻璃纸和红色玻璃纸叠在一起，透过它们看白色物体，看到的颜色是（

2、）A.绿色B.红色C.黑色D.黄色6 .在玩玻璃纸的实验中，我们发现玻璃纸能改变物体的（）A.形状B.颜色C.大小D.重量7 .以下哪种材料和玻璃纸一样具有透明的特点？（）A.卡纸B.塑料薄膜C.木板D.铁块8 .当我们把玻璃纸包裹在手电筒上，照射墙面时，墙面会呈现（）A.玻璃纸的颜色B.白色光C.黑色D.彩色条纹9 .制作彩色灯笼时，使用玻璃纸的主要目的是（）A.让灯笼更坚固B.改变灯光颜色C.让灯笼更轻便D.装饰灯笼10 .丽丽透过紫色玻璃纸看自己的红领巾，红领巾看起来是（）A.紫色B.红色C.黑色D.粉色11 .玻璃纸和普通纸张的最大区别是（）A.玻璃纸更厚B.玻璃纸有颜色C.玻璃纸透明

3、D.玻璃纸更粗糙12 .把橙色玻璃纸放在阳光下，透过玻璃纸看到的阳光是（）A.橙色B.白色C.黄色D.红色13 .用玻璃纸观察彩色图片时，图片的颜色会（）A.变得更鲜艳B.变成玻璃纸的颜色C.消失不见D.混合出新颜色14 .以下哪个活动不适合用玻璃纸完成？（）A.制作彩虹转盘B.观察树叶的脉络C.改变灯光颜色D.制作彩色眼镜15 .小明把两张不同颜色的玻璃纸叠放，观察到物体变成了新的颜色，这是因为（）A.玻璃纸发生了化学反应B.光的混合C.玻璃纸被染色了D.物体本身变色了二、判断题（每题2分，共20分）1 .玻璃纸只能改变物体的颜色，不能改变物体的形状。（）2 .所有颜色的玻璃纸叠在一起观察物

4、体，看到的还是物体原本的颜色。（）3 .玻璃纸很坚硬，不容易损坏。（）4 .用玻璃纸制作彩色滤镜时，玻璃纸越厚，颜色效果越明显。（）5 .透过玻璃纸看物体，物体的大小会发生变化。（）6 .把玻璃纸放在水中，它会沉到水底。（）7 .红色玻璃纸只能透过红色光，其他颜色的光被吸收了。（）8 .我们可以用玻璃纸制作简易的彩色投影仪。（）9 .不同颜色的玻璃纸叠放，看到的颜色和每种玻璃纸单独看时的颜色相同。（）10 .玻璃纸是一种常见的透明材料，在生活中有很多用途。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请简要描述用玻璃纸改变物体颜色的实验过程，并说明实验现象和原理。2 .列举生活中至少三种使用玻璃

5、纸的物品，并说明玻璃纸在这些物品中所起的作用。3 .假如你要举办一场“玻璃纸创意展”，请设计一个利用玻璃纸的创意作品，并描述制作方法和展示效果O四、实践探究题（20分）设计一个实验，探究不同数量的玻璃纸叠放对物体颜色观察效果的影响。要求写出实验目的、实验材料、实验步骤、实验现象预测和实验结论。答案一、选择题1 .A解析：红色玻璃纸只能透过红色光，白色物体反射所有光，透过红色玻璃纸后，看到的就是红色。2 .B解析：对着天空观察，选择一张玻璃纸即可，多张随意叠放可能影响观察效果，揉成一团或贴在黑色卡纸上并非观察天空的合理方式。3 .D解析：玻璃纸柔软、透明、可折叠，并非坚硬易碎。4 .D解析：蓝色

6、玻璃纸只能透过蓝色光，黄色香蕉反射的黄色光不能透过，看起来是灰色。5 .C解析：绿色玻璃纸透过绿光，红色玻璃纸透过红光，二者叠放没有光透过，看到黑色。6.B解析：玩玻璃纸实验主要发现其能改变物体颜色。7.B解析：塑料薄膜和玻璃纸一样具有透明特点，卡纸、木板、铁块不透明。8A解析：手电筒光透过玻璃纸，墙面呈现玻璃纸颜色。9.B解析：制作彩色灯笼用玻璃纸主要是改变灯光颜色。10C解析：紫色玻璃纸只能透过紫色光，红领巾反射红色光，不能透过，看到黑色。11.C解析：玻璃纸和普通纸张最大区别是透明。12.A解析：橙色玻璃纸透过橙色光，看到阳光是橙色。13.B解析：用玻璃纸观察彩色图片，图片颜色变成玻璃纸

7、颜色。14.B解析：观察树叶脉络不需要玻璃纸，其他活动可用玻璃纸完成。15.B解析：不同颜色玻璃纸叠放看到新颜色是光的混合。二、判断题1 .解析：玻璃纸确实只能改变物体颜色，不能改变形状。2 .解析：所有颜色玻璃纸叠放，基本没有光透过，看到的不是物体原本颜色。3 .解析：玻璃纸柔软，容易损坏。4 .解析：玻璃纸越厚，过滤光的效果越强，颜色效果越明显。5 .解析：透过玻璃纸看物体，物体大小不变。6 .解析：玻璃纸密度小于水，不会沉到水底。7 .解析：红色玻璃纸的特性就是只能透过红色光。8 .解析：可以用玻璃纸和手电筒等制作简易彩色投影仪。9 .解析：不同颜色玻璃纸叠放看到的是混合后的新颜色。IO

8、w解析：玻璃纸在生活中有多种用途，是常见透明材料。三、简答题1 .实验过程：准备不同颜色的玻璃纸（如红色、蓝色、绿色）、白色物体（如白纸、白色积木）。分别用不同颜色的玻璃纸覆盖在白色物体上进行观察。实验现象：透过红色玻璃纸看白色物体，物体呈红色；透过蓝色玻璃纸看，物体呈蓝色；透过绿色玻璃纸看，物体呈绿色。原理：玻璃纸具有滤光作用，它只能让与其颜色相同的光透过，其他颜色的光被吸收，所以白色物体反射的光经过玻璃纸过滤后，呈现出玻璃纸的颜色。2 .彩色糖果包装：玻璃纸起到保护糖果、展示糖果颜色，同时增加美观度的作用。鲜花包装：玻璃纸包裹鲜花，既可以保护鲜花，又能透过玻璃纸看到鲜花，增加观赏性。礼品盒

9、装饰：用彩色玻璃纸装饰礼品盒，改变礼品盒外观颜色，使礼品更精美。3 .创意作品：玻璃纸光影小屋制作方法：准备一个小纸盒作为小屋模型，在纸盒的窗户和门处裁剪出镂空形状。选择不同颜色的玻璃纸，将其裁剪成合适大小，粘贴在窗户和门的镂空处。在小屋内部放置一个小灯（如LED小灯）o展示效果：打开小灯后，光线透过不同颜色的玻璃纸，在小屋外部投射出彩色的光影，不同颜色的玻璃纸相互映衬，营造出梦幻的光影效果，仿佛小屋变成了一个彩色的童话世界。四、实践探究题实验目的：探究不同数量的玻璃纸叠放对物体颜色观察效果的影响。实验材料：红色、蓝色、绿色玻璃纸各若干张，白色物体（如白色卡纸），手电筒。实验步骤：将一张红色玻璃纸覆盖在白色卡纸上，用手电筒照射，观察并记录白色卡纸的颜色。在红色玻璃纸上再叠加一张红色玻璃纸，用手电筒照射，观察并记录白色卡纸的颜色变化。继续叠加红色玻璃纸，重复上述操作，观察并记录每增加一张玻璃纸后白色卡纸的颜色变化。分别用蓝色、绿色玻璃纸重复步骤-。实验现象预测：随着玻璃纸数量的增加，物体的颜色会变得更深、更浓郁，光线透过的强度也会逐渐减弱。实验结论：不同数量的玻璃纸叠放会影响物体颜色的观察效果，玻璃纸数量越多，颜色越深,透过的光线越弱。