湘科版科学二年级上册《改进尺子》课后作业.docx

《湘科版科学二年级上册《改进尺子》课后作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘科版科学二年级上册《改进尺子》课后作业.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、湘科版科学二年级上册改进尺子课后作业一、选择题（每题2分，共20分）1 .小明想要测量弯曲的毛线长度，使用普通直尺很难测量准确，以下哪种改进方法最合理？（）A.把毛线拉直强行用直尺测量B.用绳子沿着毛线摆放，标记绳子长度后再用直尺测量绳子C.放弃测量D.直接估算毛线长度2 .以下哪种工具不是从普通尺子改进而来，用于特殊测量场景的？（）A.卷尺B.软尺C.天平D.皮尺3 .测量教室的长度，使用哪种改进后的尺子更方便？（）A.15厘米长的直尺B.20厘米长的学生尺C.1米长的米尺D.5米长的皮尺4小美发现普通直尺在测量圆柱形水杯的周长时很不方便，她可以用（）来辅助测量。A.剪刀B.纸条C.橡皮D.

2、铅笔5 .制作简易软尺时，不适合作为软尺材料的是（）A.布条B.细铁丝C.塑料条D.尼龙绳6 .测量不规则树叶的周长，下列做法正确的是（）A.直接用直尺绕着树叶边缘测量B.用棉线沿着树叶边缘围一圈，做好标记后再用直尺测量棉线长度C.凭感觉估算树叶周长D.用直尺测量树叶最长的边当作周长7 .当普通直尺刻度模糊不清时，我们可以（）A.扔掉直尺B.用彩色笔重新绘制清晰的刻度C.继续使用，凭感觉读数D.用水冲洗直尺8 .为了测量书本封面的面积，我们可以先测量封面的长和宽，以下哪种尺子测量更合适？A.裁缝用的软尺B.直尺C.测量操场的卷尺D.体温表9 .下列关于改进尺子的说法，错误的是（）A.改进尺子是

3、为了让测量更准确、方便B.所有改进后的尺子都比普通直尺长C.不同的测量需求需要不同类型的改进尺子D.我们可以根据实际情况自己动手改进尺子10 .测量腰围时，应该选择（）A.直尺B.米尺C.软尺D.三角板二、填空题（每空1分，共15分）1 .普通直尺一般是（）的，在测量（）物体时存在局限性。2 .卷尺和皮尺的特点是可以（），方便测量（）和（）的物体。3 .制作简易软尺，需要准备（）、（）、（）等材料。4 .测量较长距离时，使用（）更合适；测量较短且规则的物体，使用（）比较方便。5 .改进尺子的目的是（）、（）。三、判断题（每题2分，共10分）1 .只要是尺子，都可以准确测量任何物体的长度。（）2

4、 .用纸条和直尺配合，可以测量出圆形物体的周长。（）3 .软尺比直尺更高级，直尺没有存在的必要了。（）4自己动手改进尺子时，可以随意选择材料，不需要考虑测量需求。（）5.测量教室窗户的宽度，用50厘米长的直尺一段一段测量就可以，不需要其他改进。（）四、连线题（共10分）将下列测量场景与合适的尺子进行连线：测量铅笔长度5米长皮尺测量腰围直尺测量操场跑道长度软尺测量课本封面长度卷尺五、简答题（每题5分，共15分）1 .请举例说明在生活中，哪些地方用到了改进后的尺子？它们分别有什么作用？2 .如果你要测量一个不规则石块的周长，你会如何利用普通直尺进行改进测量？3 .说一说普通直尺和软尺在使用场景上有

5、什么不同？六、实践操作题（共20分）1 .利用身边的材料，制作一个简易软尺。要求：写出制作步骤，并说明制作的软尺可以用来测量哪些物体。（10分）2 .选择一个你感兴趣的物体（如书包、桌子等），先思考使用什么方法测量它的相关长度，再实际进行测量，并记录测量过程和结果。（10分）答案一、选择题1.B2.C3.D4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C二、填空题1 .笔直；弯曲2 .弯曲；较长；不规则3 .布条（或其他软质材料）；直尺；彩色笔4 .卷尺或皮尺；直尺5 .使测量更准确；使测量更方便三、判断题1.2.3,4.5.四、连线题测量铅笔长度直尺测量腰围软尺测量操场跑道长度5米长皮尺测量课本

6、封面长度直尺五、简答题1 .示例：裁缝店用软尺测量人体尺寸，方便量取身体各部位的长度，以便制作合身的衣服；装修工人用卷尺测量房间的长度、宽度和高度，便于计算装修材料的用量；园艺工人用皮尺测量树木的树干周长，了解树木的生长情况。2 .首先准备一根细线，将细线沿着石块的边缘围一圈，在细线重合的地方做好标记，然后将细线拉直，用普通直尺测量标记处细线的长度，这个长度就是不规则石块的周长。3 .普通直尺一般是笔直的，适合测量较短、规则的物体，如书本的长、宽，铅笔的长度等；软尺可以弯曲，适用于测量不规则物体的长度，如人体的腰围、圆形物体的周长，以及较长的距离等。六、实践操作题1.制作步骤：准备材料：一根布条、一把直尺、一支彩色笔。将布条的一端对齐直尺的O刻度线，沿着布条用彩色笔每隔1厘米做一个标记，直到合适的长度。给做好标记的布条标注数字，从O开始依次标注。该简易软尺可以用来测量手腕周长、水杯周长、较短的弯曲物体长度等。1.以测量桌子为例：思考：桌子长度较长，使用直尺一段一段测量比较麻烦，可使用卷尺测量。测量过程：将卷尺的O刻度对准桌子一端，拉伸卷尺直到桌子另一端，读取卷尺上对应的刻度数值。测量结果：假设测量得到桌子长度为120厘米。（具体测量物体不同，过程和结果会有所差异）