《学无止境》分层练习.docx

《《学无止境》分层练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学无止境》分层练习.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学无止境分层练习一、基础巩固（一）选择题1吾生也有涯，而知也无涯。”这句话告诉我们（）A.学习是一个苦乐交织的过程B.学习可以提高品德修养C.要树立终身学习的观念D.学习能激发前进的动力2.下列能体现终身学习理念的是（）A.读万卷书，行万里路B.活到老，学到老C.千里之行，始于足下D.温故而知新3.面对考试，有些同学会感到紧张、焦虑，这是（）A.不正常的，说明心理素质差B.正常的，说明对考试重视C.不正常的，说明学习压力大D.正常的，说明考试很重要4.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。这是因为（）实践出真知在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从

2、而提高认识世界、改造世界的能力随着生活范围的扩大，我们会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升实践能让我们获得所有的知识A.B.C.D.（二）简答题1 .请简要说明终身学习的重要性。2 .我们应该如何在实践中学习？二、能力提升（一）选择题L某中学开展了“我与社会”的系列社会实践活动，同学们参与了义务植树、社区卫生打扫、环保宣传等活动。这些活动的开展（）有利于同学们学会关爱他人、服务社会有利于同学们在实践中学习，增强实践能力会耽误同学们的学习时间，影响学习成绩有利于同学们养成亲社会行为A.B.C.D.2.临近中考，小李感到学习压力很大，出现了焦虑情绪。为了缓解这种情绪，他

3、可以（）合理安排学习时间，制定科学的学习计划适当进行体育锻炼，放松身心经常对自己说“我能行”，增强自信心熬夜学习，提高学习成绩A.B.C.D.3 .一位70多岁的老人，通过自学和请教他人，学会了使用智能手机，能够熟练地在网上购物、视频聊天。这一事例告诉我们（）A.学习没有终点，我们要树立终身学习的观念B.老年人学习比年轻人更困难C只有通过网络学习，才能适应社会发展的需要D.学习只需要掌握基础知识就可以了4 .下列关于学习压力的说法，正确的是()A.学习压力越大，学习效果越好B.学习压力越小，学习效果越好C.适度的学习压力有利于提高学习效率D.学习压力与学习效果没有关系(二)材料分析题材料：小辉

4、是一名九年级学生，他非常喜欢学习，但每次考试成绩都不理想，这让他感到很苦恼。他觉得自己已经很努力了，每天都花很多时间学习，可就是考不好。他开始怀疑自己是不是不适合学习，甚至产生了放弃学习的念头。请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：L小辉为什么会产生放弃学习的念头？2.你认为小辉应该如何正确面对学习中的困难和挫折？三、拓展创新(一)探究题1 .随着科技的发展和社会的进步，学习的方式和途径越来越多样化。除了传统的课堂学习和书本学习，我们还可以通过网络学习、实践活动学习等。请你以“多样化的学习方式”为主题，开展一次探究活动。(1)你可以通过哪些方式收集关于多样化学习方式的资料？(至少写出两种)

5、(2)请你列举三种不同的学习方式，并分析它们各自的优点和不足。(3)结合自己的学习实际，谈谈你打算如何合理利用多样化的学习方式，提高学习效率。2 .为了培养同学们的实践能力和创新精神，学校决定开展一次“走出校园，走进社会”的实践活动。请你参与策划，并完成以下任务：(1)请你为这次实践活动设计一个主题。(2)请你确定这次实践活动的具体内容和形式。(至少写出两项内容和两种形式)(3)请你谈谈这次实践活动对同学们的成长有什么意义。(二)综合题1 .阅读材料，回答问题。材料一：近年来，随着经济的快速发展和社会的进步，人们对教育的重视程度越来越高，学习的需求也日益增长。为了满足人们的学习需求，各种在线学

6、习平台应运而生，如“学习强国”“慕课”等。这些平台提供了丰富多样的学习资源，包括课程视频、电子书、在线测试等，让人们可以随时随地进行学习。材料二：在疫情期间，为了保证学生的学习不受影响，各地学校纷纷开展了线上教学。线上教学虽然在一定程度上解决了学生不能到校上课的问题，但也存在一些问题，如网络信号不稳定、学生注意力不集中、缺乏与老师和同学的互动等。(1)材料一说明了什么？(2)结合材料二，谈谈你对线上教学的看法。(3)面对线上教学存在的问题，你认为学生应该如何提高学习效果？2 .学习是一个不断探索和进步的过程，在这个过程中，我们会遇到各种困难和挑战。请你以“学无止境，勇攀高峰”为主题，写一篇不少

7、于500字的演讲稿。答案(一)基础巩固1 .选择题rc2.B3.B4.A2 .简答题1 .终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。2 .我们要在生活和工作中学习，主动服务社会；要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(二)能力提升1 .选择题1

8、.B2.A3.A4.C2 .材料分析题1 .小辉产生放弃学习念头的原因主要有：他非常渴望取得好成绩，但每次考试成绩都不理想，努力后没有得到预期的回报，让他感到沮丧和失望；他对自己缺乏正确的认识和评价，不能客观分析自己成绩不理想的原因，而是盲目怀疑自己不适合学习。2 .小辉应该正确面对学习中的困难和挫折，具体可以这样做：调整心态，认识到挫折是学习过程中不可避免的一部分，保持积极乐观的态度，勇敢面对挫折。分析自己成绩不理想的原因，是学习方法不当，还是知识掌握不扎实等，有针对性地进行改进。比如，如果是学习方法问题，可以向老师、同学请教，借鉴他们好的学习方法；如果是知识掌握不扎实，就需要对薄弱知识点进

9、行系统复习。合理安排学习时间，制定科学的学习计划，提高学习效率，避免盲目学习和疲劳学习。给自己树立明确的学习目标，并将大目标分解成一个个小目标，逐步实现，增强自信心和成就感。适当进行体育锻炼、听音乐等活动，缓解学习压力，保持身心健康，以更好的状态投入到学习中。()拓展创新1 .探究题(D可以通过查阅书籍、上网搜索、问卷调查、访谈等方式收集资料。2 2) 网络学习：优点是学习资源丰富，不受时间和空间限制，可以随时随地学习；不足是网络环境复杂，信息真假难辨，可能会受到网络干扰，如广告、弹窗等，影响学习注意力。 实践活动学习：优点是能将理论知识与实践相结合，提高动手能力和解决实际问题的能力，增强对知

10、识的理解和记忆；不足是实践活动受场地、设备、时间等因素限制，组织起来可能有一定难度。 小组合作学习：优点是可以促进同学之间的交流与合作，相互学习、相互启发，培养团队精神和沟通能力；不足是小组中可能存在个别成员参与度不高，依赖他人的情况，影响学习效果。(3)在日常学习中，我会根据学习内容和自身情况合理选择学习方式。比如，学习新知识时，先通过网络学习平台查找相关的优质课程视频，初步了解知识框架和重点难点,对于一些需要实际操作的知识，如物理、化学实验等，积极参加学校组织的实践活动，亲自动手操作，加深理解；在复习阶段，组织小组合作学习，和同学们一起讨论知识点，分享学习心得，查漏补缺。同时，在网络学习时

11、，学会筛选有效信息，避免受到不良信息干扰；在实践活动中，积极主动参与，认真思考，提高实践能力；在小组合作学习中，鼓励每个成员积极发言，充分发挥团队的力量，从而提高学习效率。(1)主题：“走进社会大课堂，提升实践新能力”。(2)呐容：参观当地的科技馆，了解科技发展的最新成果，拓宽科学视野。参与社区志愿服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传等，培养社会责任感。 形式：实地参观：组织学生前往科技馆，由专业讲解员进行讲解，让学生直观感受科技的魅力。小组活动：将学生分成小组，在社区开展志愿服务活动，每个小组负责不同的任务，如一组负责为孤寡老人打扫房间、陪他们聊天，另一组负责在社区发放环保宣传资料等。(3)这

12、次实践活动对同学们成长的意义： 有利于同学们了解社会，增强社会责任感。通过参与社区志愿服务活动，同学们能亲身体验社会生活，了解社会需求，从而培养关心他人、服务社会的意识和责任感。 有助于提高同学们的实践能力和创新精神。参观科技馆可以激发同学们对科学的兴趣，在实践活动中，同学们需要运用所学知识解决实际问题，这能锻炼他们的实践能力和创新思维。 能促进同学们的人际交往和团队合作能力。在小组活动中，同学们需要相互协作、沟通交流，共同完成任务，这有助于提高他们的人际交往能力和团队合作精神。 丰富同学们的学习经历，拓宽视野。走出校园，走进社会，同学们能接触到课本以外的知识和信息，丰富自己的学习体验，拓宽视

13、野，为今后的学习和生活积累宝贵经验。2.综合题(1)材料一说明随着社会的发展，人们的学习需求不断增长，科技的进步为人们提供了更加多样化的学习方式和丰富的学习资源，在线学习平台的出现满足了人们随时随地学习的需求，推动了学习型社会的建设。(2)线上教学在疫情期间发挥了重要作用，它打破了时间和空间的限制，让学生能够在家中继续接受教育，保证了学习的连续性。同时，线上教学平台提供了丰富的教学资源，如课程回放、在线测试等，方便学生进行自主学习和复习。然而，线上教学也存在一些明显的问题。网络信号不稳定会影响教学的正常进行，导致课程中断或卡顿；学生在学习过程中缺乏与老师和同学的面对面互动，难以得到及时的指导和

14、反馈，容易出现注意力不集中的情况；此外，线上学习对学生的自律性要求较高，部分学生可能会因为缺乏监督而放松学习。(3)学生要提高线上学习效果，可以从以下几个方面入手： 创造良好的学习环境。选择一个安静、光线充足、网络信号稳定的房间作为学习空间，减少外界干扰。 制定科学的学习计划。根据线上课程安排，合理规划每天的学习时间，明确学习任务，提高学习的自律性和计划性。 提高自我管理能力。增强自律意识，克服拖延心理，严格按照学习计划进行学习。在学习过程中，关闭与学习无关的电子设备，避免分心。 积极参与互动。虽然是线上学习，但要主动与老师和同学进行互动交流，通过在线提问、参与讨论等方式，及时解决学习中遇到的

15、问题，提高学习的积极性和主动性。 做好课后复习和巩固。利用线上教学平台提供的课程回放功能，对重点内容进行复习，完成老师布置的作业和在线测试，及时查漏补缺，加深对知识的理解和掌握。L学无止境，勇攀高峰演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“学无止境，勇攀高峰”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习，恰似一条没有尽头的道路，我们在这条路上不断前行，探索未知，追求真理。学无止境，这不仅是一种理念，更是一种鞭策我们不断进步的动力。从牙牙学语时学习简单的字词，到如今在知识的海洋里遨游，我们一直在学习的道路上跋涉。随着时代的飞速发展，知识更新的速度越来越快，新的科技成果、思想理念不断涌现。如果我们满足于现有的知识，停滞不前，就如同逆水行舟，不进则退。只有树立终身学习的观念，持续不断地学习，我们才能跟上时代的步伐，不被淘汰。学习的过程并非一帆风顺，我们会遇到各种各样的困难和挑战。难题解不出，知识点记不住，学习压力大这些都是我们在攀登学习高峰时遇到的阻碍。然而，正是这些困难，锻炼了我们的