2025年理论学习中心组“关于认真贯彻落实重要批示精神推动党政机关习惯过紧日子”学习心得研讨发言材料（5篇）.docx

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1、2025年理论学习中心组“关于认真贯彻落实重要批示精神推动党政机关习惯过紧日子”学习心得研讨发言材料关于认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神推动党政机关习惯过紧日子的通知强调，要把贯彻落实“过紧日子”要求作为主题教育重要内容，持续增强“过紧日子”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，强化督查指导，建立长效机制，严控一般性支出，加强“三公”经费管理，兜牢基层“三保”底线，让“过紧日子”成为常态化纪律要求。习近平总书记讲过：“吃不穷、穿不穷，计划不到一世穷不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”艰苦奋斗、勤俭节约不仅是我们党一路走来、发展壮大的重要保

2、证，更是继往开来、再创辉煌的重要保证。在党的百年奋斗历史长河中，不乏艰苦朴素、勤俭节约的革命英烈、建设先锋、时代楷模，他们是民族的脊梁、国家的骄傲，是广大党员干部学习的榜样。对于我们而言，只有“过紧日子”才能过上“好日子”，全矿干部职工要不断提升“过紧日子”的危机意识，把“过紧日子”当作一种习惯、一种美德、一种传承，从现在做起、从自身做起、从身边事做起，形成“过紧日子”的行动自觉，在“过紧日子”中彰显担当作为，为实现矿井高质量发展而努力奋斗。思想是行动的先导。为做好“过紧日子”思想的宣传引导工作，利用专题会、早调会等形式，借助报纸、电视、微信公众号等宣传载体，树牢节约光荣、浪费可耻的思想观念，

3、坚决反对铺张浪费、大手大脚的不良风气，着力营造风清气正、崇尚节俭的良好氛围,坚持过紧日子，进一步大幅压减非刚性、非重点项目支出和公用经费，强化“节约也是降本”的意识，全员降本，厉行节约。要紧密结合形式任务教育活动，把形式向职工交清，把任务指标向职工亮明，引导全员充分认识过紧日子的紧迫性和必要性，统一思想、端正态度，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约、过紧日子的思想和“节约就是增效，浪费就是损耗”的理念。将过“紧日子”落在日常。学习先辈事迹，要把榜样力量转化为艰苦奋斗、不懈奋斗、永远奋斗的行动实践。对于党员干部来说，勤俭节约体现在廉洁从政、克己奉公的工作作风中，蕴含在一粒米、一度电的日常细微处。精打细算

4、控制支出。出访出差出行,严格控制团组及人员数量,积极乘坐公共交通工具，选择经济实惠的住宿条件。减少会议数量,控制会议规模，提高会议质量，充分使用电子文档材料。善于利用线上资源和“请进来”的方式开展培训。公务接待简约用餐，提倡“光盘”。节庆活动庄重简朴，评奖评优注重精神鼓励。绿色办公降低能耗。节约用电，办公室人走灯灭，计算机、打印机要及时关机，杜绝长明灯、无人灯，合理设置空调使用时间和温度。节约用水，关紧龙头，发现滴、渗、漏及时报修。节约耗材，提倡纸张双面打印；办公用品尽可能循环使用。充分利用OA系统传阅文件，减少纸质文件；各类宣传及展示提倡使用网络、电子显示屏等现代传媒手段,控制展板、横幅、标

5、语的印刷与制作，尽量减少宣传材料、文集、制度汇编的印刷。古人云：”历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，说明了勤奋节俭是成功的根本，而奢靡浪费就是败亡的根源。当前企业正处在转型发展的关键时期，外部市场的波动变化也对企业发展形成巨大挑战，牢固树立“过紧日子”思想，勤奋节俭，不仅是一种态度,更是一份责任。2025年度第二批专题组织生活会对照“党政机关过紧日子厉行节约反对浪费方面”个人对照检查研讨发言材料按照主题教育专题组织生活会的有关要求，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了习近平总书记关于党的建设的重要思想等内容，围绕五个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学以学铸魂、以学

6、增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，结合自身思想、工作和生活实际，对照自身存在的不足之处，深刻剖析问题产生根源，进一步明确下一步整改措施与努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深刻。自己政治站位不够高，对于“思想统一是政治统一、行动统一的基础。”的政治要求理解得不深不透。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的大背景，还常常满足于把理论学习落实到做好本职工作上，没有充分地将理论学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性上,学习贯彻新思想的深化、内化、转化工作不到位，思想理论水平的提

7、高，仅仅促进了业务领导能力的提升，未能完全将学习成果有效地转化为政治能力。二是学习成效有待提高。面对新时代的各种风险与挑战，自己做科学理论的主人的政治意识不足,对创新理论活学活用不够充分,缺少防范政治风险的科学理论支撑和坚实的思想基础，对于当前社会上、工作中的各种政治风险的基本特征、来源、种类、危害等，未能做到精准识别和把握。三是学习方式不够创新有效。学习创新理论往往注重知其然，而忽视知其所以然,不善于从政治上分析、考量和解决问题新问题，理论学习成果与提升政治能力未实现“同频共振”。如，对于上级谋划的重大战略、制定的重大政策、部署的重大任务，往往只能读懂字面意思“是什么”，只局限于按照“规定动

8、作”贯彻落实。对于背后的逻辑“为什么”，要达到什么样的目标，以及政策举措具有的综合性、前瞻性，缺少全面系统把握的政治能力，只能从“技术路线”把握发展方向，存在对老经验、老办法的路径依赖，映少包含专业路径的政治站位,导致一些工作跟不上节拍，踩不准节奏，未能及时打造出有亮点的“自选动作”，这成为了制约工作高质量落实的“瓶颈”。（二）检视党性修养提高情况。一是锤炼党性修养持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格，没

9、有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。政治觉悟和政治标准还不够高,主动接受政治体检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治灰尘不够彻底，纠正行为偏差不够到位，自身的政治辨别力和免疫力还不够强等问题。二是政治站位不高。有时未能完全从党的立场思考问题,没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党和国家工作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。三是政治素养有待提高。汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知

10、存在偏差,有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范风险的政治能力还有所欠缺。对如何增强政治素养缺少深入系统的思考，常常依靠“灌输式”的政治信念教育，不善于从中国近现代史、党史、新中国史和改革开放史、社会主义发展史中挖掘鲜活的政治资源，政治情感不够浓厚，政治素质不够稳固。（三）检视联系服务群众情况。一是满足群众需要措施不够有效。在推进工作进程中,未能完全适应新形势、新任务、新要求，对于新时代下群众的思想观念、行为方式、价值取向，不能准确把握和判断,做群众

11、工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求，所制定的政策、策略和措施，有时没有完全解决好干部群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题，在让现代化建设成果更多更公平惠及干部群众方面，落实落细还不够到位。二是专业能力有所欠缺。对照以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求，自己在把提升干事创业的能力本领，作为一种政治责任、人生境界、终身追求方面，还有一定的差距，主动性和积极性不够高，未能及时地开辟发展新领域新赛道，塑造发展新优势。围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务,自己未能全面优化知识结构、拓宽涉猎范围，补齐能力短板，

12、不善于从不同领域、不同学科中汲取营养和能量，面对当前产业链供应链的全球性重塑、科技制高点的国际战略博弈，自己的抗压能力、应变能力、对冲能力、反制能力明显不足，特别是本地区本部门本单位影响和制约高质量发展“卡脖子”难题，自己把握关键点、找准切入点、集中发力点的实践能力还有待加强。三是斗争精神还有差距。没有很好地理解和把握好团结同志和发扬斗争精神之间的关系，对一些不涉及重大原则、重大立场的决策决议，以及不是自己分管的工作，的确存在不愿动真碰硬的问题，如意识形态工作，对照心怀“国之大者”，牢记“责之重者”的政治要求，自己的斗争意识不够强烈，领导责任压得不够严实。有时乐于摘“低垂的果子”，不愿意接“难

13、啃的骨头”，面对机遇挑战，缺少大无畏的斗争精神，知重负重的精气神不足，思想之弦绷得不够紧，有时不在斗争状态。对如何增强分管干部的斗争精神，缺少系统性的思考研究，思想政治工作做得不够细致、不够到位，一些分管干部将斗争精神简单地理解为快对快、硬碰硬，缺少以柔克刚的韧劲和“一辈子办成一件事”的执着。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是缺乏主动担当的决心。当前正是工作爬坡上坎的关键期，面对改革发展的机遇和挑战，敢闯敢试、敢为人先的勇气不足,探“盲区”、辨“误区”、闯“难区”的胆子不大,有时认为“多一事不如少一事”，担心“干得多错的多”，导致工作只求“过得去”，不求“过得硬”。二是与时俱进、全面推动抓创

14、新的意识有所弱化。思路陈旧,创新意识不高,缺乏探索精神,有时还习惯凭经验考虑问题和办事,习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、干工作，对工作中出现的新情况、新问题研究不够及时，直接导致常规性工作多，亮点工作少、精品工作少。三是破解复杂矛盾还需增强。虽然对制约事业发展的体制性矛盾、结构性矛盾以及各种历史遗留问题有清醒的认识，也有破解矛盾、改革发展的强烈意愿，但在具体实践中，破题解难开局的招法和力度还不够。比如，在通过主题教育研究战略规划前瞻性、引领性的措施办法上还有不足，高点高位引领发展上仍需加强；深化改革在推进实施卜.虽然取得阶段性成效,但很多难题还需要研究具体的破解措施；一些历史遗留问题

15、的解决，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。（五）党政机关“过紧日子、厉行节约反对浪费”方面。一是牢固过“紧日子”的认识还不够。大局意识、忧患意识不强，站在党和国家全局上思考理解“过紧子”不够，沉醉于当“太平官”、过“好日子”的安逸生活中，把“过紧日”子视作临时现象，习惯用老思维渡难关，对如何勤俭节约过”紧日子”思之不多，总想着过几年经济发展更好了就能够过得更舒服点。二是弘扬艰苦奋斗的精神还不够。没有很好地继承和发扬党的优良传统，”勤俭节约、艰苦创业”的奋斗精神有所懈怠、“廉洁奉公、勤政为民”的奉献精神有所弱化，错误认为只要守住廉洁“底线”就出不了大问题，一定程度存在“艰苦奋斗是老传统、

16、己经过时”的错误认识，不仅对干部约束不严，教育管理失之于软、失之于宽，甚至自我要求有时也放松了警惕，客观上纵容了“四风”问题变相反弹。三是强化精打细算的思想还不够。在设立高标准项目的同时，管理上还存在粗放型管理模式，特别在检查上还存在重形式、轻实效的问题，在一些重要项目建设上精细化、节约化还存在不足。二、问题产生的原因分析一是主观改造不够彻底。从思想深处来讲，说明有时没有将自己本职工作置身于党的事业高度去谋划去推动，缺乏远见，以工作繁忙、时间精力有限为由，对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟还不通透，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，没有做到“往深里走、往心里走、往实里走”。二是党性锻炼还不够经常。始终把“自重、自省、自警、自励”“慎独、慎初、慎微”作为“座右铭”和“护身符”，牢固树立法律权限不能突破、法律底线不能逾越的观念，但受一些社会环境影响，自我约束抓得不够严