第五课第2课时《少年当自强》同步分层练习.docx

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1、第五课第2课时少年当自强同步分层练习一、基础巩固L个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。少年兴则国家兴，少年强则国家强。这要求我们少年()努力学习，提高素质坚定理想，脚踏实地放弃学业，投身实践敢于担当，积极作为A.(2X3)B.OX?)C.(3M)D.(2X3X4)2 .青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。下列体现青少年积极向上品格的是()小明总是积极参加学校组织的志愿服务活动小红在学习和生活中遇到困难就轻易放弃小刚面对同学的求助，总是热情帮忙解决问题小丽在班级里常常因为一点小事就和同学发生争吵A.(1X2)B.(1X3)C.(2X4)D

2、.3 .作为新时代的青少年，我们要传承和弘扬民族精神。下列做法符合这一要求的是()在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献在日常学习工作中能够勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优在学习生活中遇到困难就选择逃避A.(1X2X3)B.(2X4)C.GM)D.(2X3二、能力提升L材料分析题习近平总书记多次强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代中国青年要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。结合材料，谈谈新时代青少年为什么要树立远大理想，担当

3、时代责任？2,简答题青少年应如何在日常生活中传承和弘扬民族精神？三、拓展创新请以“少年当自强”为主题，设计一份宣传海报方案。要求：明确海报主题、宣传标语、主要内容板块以及设计风格。答案一、基础巩固L答案：B解析：少年要努力学习，提高素质，坚定理想，脚踏实地，敢于担当，积极作为，正确；中“放弃学业”做法错误，我们应在学习中提升自己，为投身实践做准备。2 .答案：B解析：小明参加志愿服务活动，体现关爱社会的积极品格；小刚热情帮助同学，体现乐于助人的良好品质；小红轻易放弃，小丽常与同学争吵，都不是积极向上的品格，所以选B。3 .答案：A解析：分别从国家危难、他人有危险、日常工作等方面体现了传承和弘扬

4、民族精神的做法；遇到困难逃避，不符合弘扬民族精神的要求，所以选A。二、能力提升L答案：理想是人生的奋斗目标，树立远大理想能为青少年指明前进方向，激发前进动力，让青少年在成长道路上不迷失方向。个人的命运与国家命运紧密相连，青少年是国家的未来、民族的希望，担当时代责任是青少年义不容辞的使命。只有青少年树立远大理想，担当起时代赋予的责任，才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量，推动国家和民族不断向前发展。4 .答案：在学习上，勤奋刻苦，努力钻研，勇于克服学习中的困难，培养坚韧不拔的意志。在生活中，关爱他人，热心帮助同学和身边有困难的人，积极参加公益活动，弘扬奉献精神。在面对不良社会现象时，敢于挺身而出，坚决抵制，维护社会正义。从自身做起，从点滴小事做起，如爱护公共财物、遵守社会公德等，传承和弘扬民族精神。三、拓展创新海报主题：少年当自强，筑梦新时代宣传标语：以自强之姿，书青春华章主要内容板块： 榜样力量：展示古今中外自强少年的故事和事迹图片。 自强内涵：用简洁文字阐述自强的含义和重要性。 行动指南：列举青少年在学习、生活中践行自强的具体做法。 梦想启航：设置空白区域，鼓励青少年写下自己的理想和奋斗目标。设计风格：采用鲜艳明亮的色彩，如红色、黄色，象征青春活力;运用卡通插画与简洁文字相结合的形式，增强视觉吸引力；整体布局活泼、富有层次感。