最新幼儿园消防日主题活动总结(23篇).docx
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1、最新幼儿园消防日主题活动总结(23篇)最新幼儿园消防日主题活动总结篇1为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,11月9日上午10:30分,我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从活动室撤离到校园安全区域,历时五分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。2、演练前,园长根据演
2、练要求开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各班老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。3、11月9日上午10:30分,实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任在活动室里组织幼儿进行快速疏散和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。4、撤离演练准备工作做好后,随着园长一声鸣响火警警报信号,幼儿园消防疏散演练开始了,参加演练人员各就各位,各班幼儿用手帕捂着口鼻,弯腰有序地按指定路线“逃生”,各班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时五分钟,做到了快速、安全、有序。5、演练结束后,李园长对此次演练活动
3、作了总结,各班按指定的返回路线,安全有序地返回活动室。各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。最新幼儿园消防日主题活动总结篇211月17日上午,XX镇幼儿园对全园师生进行了消防安全逃生演练活动。目的是为了让孩子从小培养消防意识,学会自我保护,遇到火警懂得快捷、有效的逃生。上午10点左右,消防警铃传遍全园,听到警报后全体教职工立即停下手中的工作,按紧急预案的疏散线路迅速带领幼儿捂住口鼻,分三道楼梯迅速有序下楼。
4、途中,孩子们冷静且井然有序,很快集中到操场安全地带,教师迅速地清点人数,并向总指挥报告。在这常态化的演练活动中,全体师生再次体验了火灾逃生的场景,更加了逃生常识和疏散路线,也加强了教职工在面对突发火灾时沉着冷静的心理素质。最新幼儿园消防日主题活动总结篇3为进一步加强幼儿园安全工作,增强幼儿园师幼的消防安全意识,了解相关消防安全知识和逃生方法,11月8日上午,朵朵幼儿园联合民佳社区开展了全园防火逃生演练活动。听到警报后,全园教职工立即停下手中的工作,各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾,捂住口鼻,弯腰小步快走,按照每个班级的安全路线进行撤离。在老师和社区工作人员的带领下有条不紊地从
5、教学楼撤离,全体人员集合到空旷的操场上,清点人数。整个疏散过程仅用了不到2分钟。警报解除后,教师带领幼儿回到教室,老师和社区工作者和孩子交流了一些在日常生活中遭遇火灾要如何正确应对小常识,还为小朋友们介绍了灭火器和消防栓的使用方法。通过这次演练活动,不仅使幼儿园广大师幼体验了火灾逃生的场景,深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线,提高了幼儿的消防安全意识,让幼儿园师幼和社区工作人员在实训中对消防安全多了一份更为深刻的认识。安全工作是一项长期的工作,幼儿园和社区在今后的工作中将持之以恒的将安全教育落在实处。最新幼儿园消防日主题活动总结篇4上周我们进行了消防演习,这是每年我们都要进行的演习活动。通过
6、演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。同时培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。在演习中当警报响起,教师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿,清点班级人数,老师手捂口鼻,要求幼儿也做到,接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。我班幼儿这次演习过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,还有个别孩子不敢快速的下楼梯,在楼梯上耽误的
7、时间很长,这些孩子在家里应该是家长包办代替很多能自理的事情。给孩子喂饭、穿脱衣服、上下楼梯抱着等。是孩子们完全能自理的事情,都被包办了。中班的孩子完全能自理,也希望家长能在生活中避免包办代替。相信孩子自己成长的力量,放手锻炼孩子的自理能力。鼓励孩子动手做,宽容孩子做得不好的、地方。孩子通常有很大的发展潜力,因此持续的锻炼会提高孩子的动手能力。实际上,孩子天生就喜欢自己动手做事,家长不要怕麻烦,不要嫌孩子做得不好、不熟练、帮倒忙,要充满热情地鼓励孩子动手操作,并宽容孩子在操作中出现的失误。久而久之,孩子就会蕴积出强大的、自主成长的内在力量。经常启发孩子“试一试”、“想一想”。孩子经常会求助于家长
8、,家长不要拒绝孩子的求助,也不要代替孩子动手动脑,要经常启发孩子:”动手试一试吧,看看有什么新发现。这样会极大地促进孩子的自信心和独立性的形成。家长做一半,为孩子留一半。生活中的许多技能需要家长手把手地教给孩子,但这不意味着家长可以完全代替孩子。比如:在帮助孩子穿衣服、系扣子、系鞋带时,家长可以只做一部分,剩下一部分留给孩子做。总之,我们成人要积极地为孩子营造一个从依赖到半独立再到独立的过渡空间,以促进孩子心智的健康成长。最新幼儿园消防日主题活动总结篇5为深入贯彻上海市教育委员会关于印发本市教育系统深化消防安全五大活动开展清剿火患战役行动实施方案,结合闵行区教育局、七宝镇人民政府有关要求,我园
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