国家开放大学2025年春季《形势与政策》大作业.docx

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1、国家开放大学2025年春季形势与政策大作业大作业怎样正确理解全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑？参考答案1：民主是人类政治文明的重要成果，但民主的实现形式因各国历史文化、社会制度和现实条件不同而呈现出多样性。全过程人民民主是中国共产党领导人民在长期探索中形成的重大理论和实践创新，既植根于中华文明的深厚土壤，又回应了现代国家治理的时代需求。正确理解其历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑的辩证统一，不仅有助于把握中国特色社会主义民主政治的本质特征，更能为全球民主发展提供新的思考维度。一、历史逻辑：中华文明蠢续与现代民主探索的交融全过程人民民主的历史根基深植于中华文明五千年政治智慧的积淀。从“民惟

2、邦本，本固邦宁”的民本思想，至以天下之目视，以天下之耳听”的治理理念,中国传统文化中始终蕴含着对“人民主体”的价值追求。这种文化基因虽不同于现代民主，却为全过程人民民主提供了精神养分。近代以来，面对西方列强的冲击，中国先后尝试君主立宪、议会制、多党制等民主方案，但均以失败告终。历史证明，简单移植西方民主制度必然遭遇水土不服。中国共产党将马克思主义人民主权思想与中国实际相结合，在革命、建设、改革中逐步构建起人民民主的政治框架：从瑞金时期的工农兵代表大会到延安“三三制”政权，从新中国成立确立人民代表大会制度到新时代发展基层协商民主，民主实践始终与人民利益紧密相连。这种历史选择，既是对传统政治文化的

3、创造性转化，更是对西方民主困境的突破性回应。二、实践逻辑：制度运行与治理效能的双向赋能全过程人民民主不是抽象的政治口号，而是嵌入国家治理各环节的实践机制。其核心在于通过制度设计实现“全链条、全方位、全覆盖”的民主参与，形成“民主一治理，的良性循环。在决策环节，民意征集机制与专业论证相结合。以“十四五”规划编制为例,通过线上线下渠道收集群众建议超过101.8万条，基层立法联系点将街谈巷议转化为法律条文，2023年无障碍环境建设法制定过程中，残疾人代表直接参与条款修改，使立法更贴近民生需求。在执行环节，民主监督与科学评估相衔接。浙江温岭首创的“民主恳谈会”已发展为参与式预算制度，村民通过“项目论证

4、一资金分配一绩效评价”全程介入公共事务；疫情防控期间，“社区议事会”将网格化管理与居民自治结合，既保障防控效率又兼顾个体权益。在反馈环节，民生实事项目人大代表票决制在全国推行，2022年县级人大通过该机制确定项目2.5万个，解决了一批群众急难愁盼问题。这些实践表明,全过程人民民主通过将民主程序转化为治理效能，实现了“为民做主”向“由民做主”的实质性跨越。三、理论逻辑：马克思主义民主观的中国化创新全过程人民民主的理论建构，本质上是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的产物，形成了独具特色的民主理论体系。在本体论层面，重新定义民主的时空维度：通过“主体全覆盖、内容全方位、流程全周期、形式全要

5、素”的制度设计，破解了西方代议制民主“选举时轰轰烈烈、选举后冷冷清清”的困境。农民工代表登上国家议政殿堂，新社会阶层人士参与政党协商，数字技术赋能“云上议事厅”，民主参与从政治领域扩展到经济、社会、生态等各领域。在方法论层面，构建程序正义与实质正义的统一框架。既注重“人人可参与“的程序保障，如全国45.8万个代表联络站实现乡镇街道全覆盖；更强调“政策惠民生”的结果导向，基本养老保险覆盖超10.5亿人，九年义务教育巩固率达95.5%,用发展成果检验民主成色。在价值论层面，提出“民主质量=制度优势X治理效能”的创新公式。脱贫攻坚战中，建档立卡、动态管理的精准识别机制，既体现民主参与的广泛性，又保证

6、政策执行的科学性，使中国减贫实践成为民主效能的最佳注脚。三重逻辑统一于人民至上的价值追求历史逻辑揭示必然性，实践逻辑验证有效性，理论逻辑彰显科学性，三者共同诠释了全过程人民民主作为新型政治文明形态的独特优势。这种民主形态不仅实现了对西方“形式民主”的超越将民主从“四年一次”的投票行为拓展为“时时在线”的生活方式；更重要的是，它重构了民主政治的评价标准：民主的好坏，不在于是否照搬某种模式，而在于能否真正解决人民需要解决的问题。站在人类文明发展的维度，全过程人民民主的探索表明：民主的真谛，从来不是少数精英的政治游戏，而是亿万人民共同书写的历史进程。这种扎根中国大地、回应人民诉求的民主实践，正在为世

7、界政治文明发展提供新的可能性。参考答案2：探讨全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑，不仅是对我国民主政治发展的深入理解，更是对中国特色社会主义政治文明建设的高度概括。全过程人民民主，作为新时代中国特色社会主义民主政治的显著特征，其内涵丰富、意义深远，值得我们细致剖析。一、全过程人民民主的历史逻辑全过程人民民主的历史逻辑，可以从中国共产党百年的奋斗历程中得以窥见。自党成立之初，就将实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴作为己任,矢志不渝地发展全过程人民民主。从新民主主义革命时期的工农苏维埃政权，到抗日战争时期的“三三制”政权建设，再到解放战争时期的人民民主专政设计，中国共产党始终高擎人民

8、民主的鲜明旗帜，不断探索和实践人民民主的新道路。新中国成立后，党领导人民制定宪法、建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，人民民主的大厦巍然耸立。这一系列的政治制度安排，为全过程人民民主的发展奠定了坚实的政治基础和社会基础。二、全过程人民民主的实践逻辑全过程人民民主的实践逻辑，体现在其广泛的参与性和实效性上。全过程人民民主不是一次性的、局部的、零散的和碎片化的，而是全链条、全方位、全覆盖的民主。它涵盖了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等各个环节，形成了民主链条的完整闭环。在实践中，全过程人民民主充分保障了人民的知情权、参与权、表达权、监督

9、权，使人民民主生动、具体地体现在国家政治生活和社会生活的全过程、各环节。例如，在检察机关深化司法民主建设的实践中，通过邀请人民监督员参与监督办案活动，有效提升了司法公信力，推动了法治社会建设。这样的实践案例，充分展示了全过程人民民主在实践中的巨大威力和生命力。三、全过程人民民主的理论逻辑全过程人民民主的理论逻辑，根植于马克思主义民主观与中华优秀传统文化。马克思主义认为，人民是历史的创造者，是国家制度的主体。全过程人民民主坚持以马克思主义人民民主思想为指导，是马克思主义中国化在社会主义民主政治领域的生动体现。同时，全过程人民民主也汲取了中华优秀传统文化的智慧结晶，如天下为公、民为邦本等思想，为全

10、过程人民民主提供了深厚的文化底蕴。在这一理论逻辑的指导下，全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志的统一，展现了中国特色社会主义民主政治的独特优势和鲜明特色。综上所述，全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑是相互贯通、相互支撑的。历史逻辑为我们揭示了全过程人民民主的发展脉络和必然趋势；实践逻辑则通过生动的实践案例，展示了全过程人民民主的巨大威力和生命力;理论逻辑则为我们提供了科学的理论指导和文化支撑。在国家开放大学形式与政策的大作业中，深入理解和把握全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑，对于我们正确认识和理解中国特色社会主义民主政治的发展道路，具有十分重要的意义。全过程人民民主是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造，是不断推进民主理论创新、制度创新、实践创新的实践结晶。在未来的发展中，我们应继续坚持和完善全过程人民民主，不断推动中国特色社会主义民主政治建设取得新的更大成就。