县教育局2024年法治政府建设工作报告.docx

《县教育局2024年法治政府建设工作报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县教育局2024年法治政府建设工作报告.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、县教育局2024年法治政府建设工作报告根据工作安排，现将县教育局2024年法治政府建设工作报告如下：一、主要工作及成效（一）强化组织领导，法治教育全面推进。一是把法治建设纳入全局工作。认真贯彻落实县政府履行推进法治建设第一责任人职责规定精神，坚持党对全面依法治校、依法治教的领导，形成一把手负总责，分管领导主要抓，业务科室具体抓的工作局面。将法治建设工作纳入教育局2024年工作计划，为法治建设提供有力保障，推动教育系统法治建设工作高校有序开展。二是深入学习宣传贯彻习近平法治思想。把习近平法治思想作为党组理论学习重点内容，列入党组理论学习中心组2024年学习计划，组织开展专题培训，纳入干部培训教育

2、体系等工作，推动领导干部带头学习、模范践行。把习近平法治思想作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。三是扎实开展法治教育和警示教育。推进领导班子集体学法，坚持领导干部带头学法用法。凡是理论学习中心组集中学习、党组会议，首先安排干部会前学习法律法规，提高领导班子的法律素质、法治意识和依法决策能力，促进教育系统行风政风建设。利用主题党日活动，集中观看警示教育片零容忍一念之间等，从典型案例中吸取教训，以案示警，进一步强化领导干部政治纪律和规矩意识，“知敬畏、存戒惧、守底线”。（二）履行教育职能，依法治教能力增强。一是依法科学民主决策。健全重大行政决策工作机

3、制，严格落实机关管理制度，完善“三重一大”决策机制，用制度管权，人管事。三重一大事项、事关教育发展全局和涉及群众切身利益的重大决策事项等均提交党组会议讨论研究决定，推进行政决策科学化、民主化、法治化。二是规范管理文件。梳理完善行政规范性文件备案审查和清理制度，对规范性文件每两年清理一次，确保现行有效的行政规范及政策性文件与法律法规情况相统一。严格按照规范性文件规定，落实教体系统内部合法性审查、公平竞争审查、报县司法局备案等环节。三是依法化解矛盾纠纷。不断强化政治引领、创新工作举措、畅通渠道,认真做好来电来信来访、平台转办件的受理答复工作，力争使群众问题得到满意答复。2024年以来，共接待群众来

4、电来访*人次，办结信访事项*件，化解信访积案*件，“12345热线电话”*件、网络舆情*件，做到了来件来访件件有交代，事事有落实。落实上级文件要求，推动矛盾攻坚行动案件化解，有效维护全县教体系统的稳定。四是全面规范办学行为。巩固“双减”成果，加强师德师风建设。2024年以来，先后邀请*等专家*名、开展县级师德师风培训*场次，覆盖全县*余名教职员工。（三）强化宣传教育，师生法治素养提升。一是发挥课堂教学主渠道作用。开齐开足开好法治教育国家课程，充分发挥道德与法治课在法治教育中的重要作用。严格落实*省义务教育课程实施方案，道德与法治课每周安排不少于2课时。以习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

5、为引领，利用道德与法治课、团队课、校本课程等统筹安排课时，做到习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青少年从小养成遵法守法习惯。二是积极开展法治教育专题活动。紧密配合县普法宣传工作，制定教育系统的法治宣传教育工作计划，聚焦每月重要节点，加大青少年法治教育培训力度。以“宪法宣传周”“未成年人法治教育宣传月”“安全生产月”等主题活动宣传日为契机，搭建青少年法治教育宣传平台，通过拉条幅、LED显示屏、宣传栏、张贴海报标语、黑板报、手抄报、发放宣传单、致家长的一封信等形式，向广大师生与家长开展法治教育宣传，切实为青少年健康成长营造了良好的法治环境。三是充分发挥法治副校长作用。联合县公检法司部门

6、遴选法治副校长*名，开展送法进校园、法治报告*场次，实现全县中小学校全覆盖。与县人民法院签署“法校共建协议”，进一步推动法治文化普及，有效提升师生的法治素养。四是积极举预防未成年人违法犯罪。今年以来，全县各学校共开展防校园欺凌、防性侵、交通法规、毒品预防等各类法治讲座*余场，法治宣传教育主题班会*余场，家长法治宣传*场次，组织师生观看法治微视频*次，法治宣传标语*条、制作法治宣传展板*块，模拟法庭*余场，其他法治节目*场次，发放致家长的一封信*万余封，发放法治宣传册*余份。联合县法院、检察院，指导各学校围绕预防校园欺凌开展线索排查整治；联合县公安局完成“一键式报警”系统安装，全面提升学校智能化

7、防范水平。二、存在主要问题一是依法行政合力不足。在新形势、新要求、新任务下，面对民办幼儿园办园不规范、校外违法违规的培训行为、教师违反师德师风、化解矛盾、维护稳定等方面问题有待进一步加强与各行业部门的联合执法力度，进一步提升执法水平。二是家校社齐抓共管工作格局尚未形成。家长法治意识参差不齐，家校配合不够，需要村（社区）及司法部门共同参与，最终形成“家校社”齐抓共管的格局。三是部分教职工法治理论学习成效不明显。法治理论联系实际不够深入，法治意识不强，酒驾、赌博、电信诈骗等问题仍然时有发生。三、下步工作措施一是深化法治学习，强化法治思维。把学习贯彻习近平法治思想纳入教育工作要点重点推进，推动习近平

8、法治思想进教材、进课堂、进头脑，推动领导干部带头学习、模范践行。二是强化依法行政，规范执法行为。完善法律顾问服务机制，进一步规范行政决策流程，推进依法科学民主决策。全面推进政务公开，增强行政执法、政务信息的透明度。规范行政执法行为，加强行政执法监督检查，增强教体部门依法行政的意识与能力。三是严格依法治教，巩固制度成果。巩固学校法治教育成果，大力宣传先进典型和成功经验，推进工作落实。完善法治副校长工作制度，充分利用资源，联合开展校园法治建设。四是加强队伍建设，提升普法水平。加强与公安、司法等部门联系合作，积极开展学校领导、教师法治教育和培训系列活动，提升教师队伍学习法律知识的积极性和主动性，全面增强教师依法执教的意识与能力。五是持续法治宣传，创新普法形式。利用宪法宣传周、民法典宣传月、未成年人法治宣传教育活动月等重要时间节点，开展好普法宣传教育工作。强化部门联动，面向社会，依托家长学校等多途径多角度宣传法律法规。构建“小手拉大手”的法治思维传导路径，让普法工作网络更加完善。