(四个带头方面)2024-2025年民主生活会查摆问题清单(100条).docx
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1、2024年民主生活会查摆问题清单(100条)2024年民主生活会四方面问题清单100条2024年民主生活会查摆问题清单(100条)一、在带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面1 .在学懂弄通上有差距。碎片化学习较多,通读多,精读少,对新思想的科学体系、核心要义、实践要求等内涵把握不到位,对党的二十届三中全会精神学习系统性不强,对中央最新的要求和规定中关键点、重点和新的提法、新的论述理解还不够深刻,融会贯通不够。2 .对党的理论知识掌握不全面、理解不深入。对党的方针、政策和决议的学习上花的功夫不够,时有以工作忙、事情多为托词放松理论学习的情况,在中心组学习和理论学习中偶尔存在“会上读一
2、读、纸上抄一抄”的现象,没有实实在在地做到“真学、真懂、真用工3 .政治理论学习深度不足。能积极参加各类理论学习活动,对党的创新理论进行了系统学习,但在学习过程中,存在一知半解、浅尝辄止的情况,未真正做到深入钻研、学懂弄通。例如,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,对其中一些重要概念和观点的理解不够准确,未能充分把握其内在逻辑和深刻内涵,导致在运用理论指导实践时不够得心应手。4 .在真学真懂上还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想中,关于X的领会还不深,推动X高质量发展缺少系统性的思考研究还不够,对推动落实适应新时代X的一系列新思想、新理论、新战略理解还不透彻。在面对当前复杂的局面
3、和形势时,对经济社会高质量发展的难点和堵点的认识还不够清晰,缺乏对问题的深刻把握。5 .政治站位不够高远,大局意识有待增强。面对复杂问题时,从全局高度思考问题的自觉性和主动性不足。在进一步适应新形势新任务,推动政协工作高质量发展方面做得还不够到位。政治纪律执行不够严格。虽然深知政治纪律的重要性,但在实际执行过程中,有时会因为各种原因出现打折扣的情况,未能始终如一地严格要求自己。有时由于时间紧、任务重,存在简化程序、降低标准的情况,没有完全按照规定的要求和步骤推进工作,影响了工作质量和效果,反映出在执行政治纪律方面即是不够坚决、不够彻底的问题。6 .“两个维护”践行不够彻底。虽然深知“两个确立”
4、的决定性意义,也努力增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,但在实际工作中,对X决策部署的贯彻落实还不够坚决有力。有时会因局部利益或工作困难,对上级要求的执行出现打折扣、搞变通的情况,没有完全站在党和国家事业全局的高度去看待和推进工作,从政治上思考和处理问题的敏锐性和自觉性还需进一步提高。7 .在常学常新上还有差距。对于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义还不够。但由于日常事务占用精力较多,真正静下心来系统学习、潜下心来认真研读不够,体悟习近平总书记重大战略思想、重大决策部署,有时还存在就事论事的现象,仍存在碎片化、急就章等现象。8 .政治站位不够高。能够深领会“两
5、个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,带头严守政治纪律和政治规矩,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但反思自身还存在没在站在“百年未有之大变局”“国之大者”的高度去深刻理解当前国际格局和国际体系的深刻调整,没有深刻理解全球治理体系的深刻变革和国际力量的革命性变化和重大历史发展态势。9 .践行“两个确立”的实践要求还有差距。有时把学习和体悟的重点聚焦在文字和思想认识层面上,对于“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻,在学习成效和实践效果上,未能达到高水准和高质量。10 .对意识形态斗争的长期性、复杂性认识不足,政治判断
6、力、政治领悟力和政治执行力还需要进一步提高。以前觉得只要按照中央部署要求去做好工作就行了,对这些重大政治问题没有进行深入全面的思考,没有站在“两个确立”的政治高度去分析和看待这些事关全局和根本性的问题。11 .贯彻上级决策部署不够有力。执行上级决策部署时,措施还不够精准,有时候考虑本部门利益多一些,上下一盘棋的思想树得还不够牢固。在立足长远、系统谋划高质量发展方面做得还不够好,破解基层社会治理难题的新思路、新举措还需进一步加强。12 .在学用结合上还有差距。在意识形态领域,对国内外政治形势分析研判不够及时和全面,用政治眼光科学观察、正确分析经济社会复杂问题的能力还有不足,全面把握当前意识形态形
7、势对工作的前瞻性和战略性要求还有偏差,践行“政治三力”的成效没有完全转化成为推动工作的思想动力和高效方法。13 .对习近平总书记关于“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”“牢牢掌握意识形态工作领导权”等一系列重要论述学习认识还需加深、执行力度还需加大14 .大局意识有待加强。在完成上级交给的任务时,有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系,站在全局发展角度考虑不足,对于一些难度较大的任务,抓落实的态度不积极、不坚决。15 .学用结合不够紧密,解决新问题的能力有待提高。能够自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中找观点、找立场、找方法,解决发展实际问题。但在具体实践中,运用党的创新理论研
8、究新情况、解决新问题的能力还有欠缺,比如政协工作中的民主监督机制不够完善,委组活动还不太活跃等。党纪学习教育与自身作风建设结合还不够紧密,纪律规矩意识还没有真正内化于心、外化于行,把作风建设体现在干事成事上、遵规守纪融入到谋事担事上还有差距。16 .政治理论学习深度不够。在学习党的方针政策时,仅满足于表面了解,缺乏深入钻研精神。例如对于一些重要文件,只是通读一遍,未深入思考如何将其与实际工作中的廉政建设、作风整顿等具体任务相结合,导致在执行从严治党相关举措时,理论依据把握不精准,工作推进缺乏深度和系统性。17 .理论学习系统性研究不够。日常学习多以参加读书班、理论学习中心组学习为主,很多时候都
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