第7课 落实应用案.docx

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1、落实应用案Ir绝知此事要躬行学生用书P133（单独成册）（时间：45分钟分值：45分）一、基础巩固（24分）1 .对应一课一考点下列句子中，加点词的解释全都正确的一项是（3分）（）!外无期曲强近之亲（穿满一年孝服）A而刘夙翠疾病（从小的时候）沐浴清化（清明的教化）臣以供养无主（没有主人）殍不赴命（致辞）当侍冬号（太子）责臣迪慢（逃避，怠慢）则刘病已等（一天比一天重）解析：选D。A项，期功，古代丧服的名称，指期服和功服；婴，缠绕。B项，无，没有；主，主持，做。C项，辞，辞谢。2 .对应一课一考点下列句子中，加点词的含义与现代汉语最接近的一项是（3分）（）A.逮奉圣朝，涔不清化B.非臣陨首所能上报

2、C.后刺史臣荣举臣有才D.臣之进退，实为缎刎解析：选D。A项，沐浴，此为“蒙受恩泽”，今为“洗澡”；B项，上报，此为“向上报答”，今为“刊登在报纸上或向上级报告”；C项，秀才，此为“优秀的人才”，今为“泛指读书人”；D项，与现代同。3 .下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（3分）（）!既无伯叔，孥鲜兄弟!是以犀鸟不能废远Aj祖母无臣，无以孥余年21感君犀犀怀生孩六月，慈父用背行年四岁，舅夺母志Cl君既若加录，不久望君来D1上堂拜厚姑解析：选C。A项，前“又”，后“使结束”；8项，前“拳拳，形容感情恳切”，后“诚挚”；C项，均为偏指一方“我”；D项，前“舅父”，后“公公”。4 .下列各句中

3、，加点的“以”字，用法相同的一项是（3分）（）臣以供养无主臣具以表闻伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山谨拜表以闻是以区区不能废远A.B.C.D.解析：选C。介词“因”，介词“用”，连词“来”。5 .对应一课一考点下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（3分）（）例：则刘病目笃A.臣具以表屈B.是以区区不能废也C.非臣陨首所能上报D.历牛郎署解析：选C。例句中的“日”，名词作状语，一天天地。C项，名词作状语，向上。A项，使动用法，使闻。B项，形容词作动词，远离。D项，名词作动词，担任职位。6 .把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（6分）（1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（2

4、分）译文：（2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。（2分）译文：（3）臣生当陨首，死当结草。（2分）译文：解析：解答本题，首先要找出关键词或句式进行翻译，除一些带有比喻性的词语，一般为直译；然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，做到词达句顺。关键词：（1）“无以”译为“无法”，“终余年”译为“度过她的余生”。（2）“辛苦”译为“辛酸苦楚”，“非独”译为“不仅仅”。（3）“陨首”译为“杀身”，“结草”译为“结草报恩”。答案：（1）我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。（2）我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白

5、知晓的，天地神明，实在也都能明察。（3）我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。7.名句默写。（3分）（1），内无应门五尺之僮；，形影相吊。，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，（3），听臣微志，,保卒余年。答案：（1）外无期功强近之亲茕茕独立（2）臣欲奉诏奔驰实为狼狈（3）愿陛下矜愍愚诚庶刘侥幸二、阅读提升（21分）阅读下面的文言文，完成813题。李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至,烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，

6、为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父卑背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，聚亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰件厚，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床墓；臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下冷圈愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马

7、征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲顶霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。【注】犍为（QiW

8、nwei）：地名，在中国四川省。醮：改嫁。烝烝之性：热切的样子，形容对母亲的思念之情。游夏：孔子的弟子子游和子夏。安乐公：刘备的儿子刘禅。虫流：指死亡。8 .对应一课一考点对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A.慈父卑苜见背：背弃我，死的委婉说法9 .身,弓亲抚养躬杀：杀自C.门衰祚博祚薄：福分浅薄D.冷孥愚诚矜愍：夸耀解析：选D。D项，矜愍：怜悯、怜恤。10 下列各句中加点词语的意义和用法，不相同的一项是（3分）（）A.密奉事以孝谨闻密以祖母年高B.有暇则讲学忘疲臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C.齐桓得管仲顶霸赂秦顶力亏，破灭之道也D.后卒于家得复见将军于此解析:选B。A项，介词

9、，因为。B项，连词，就/连词，去fl。C项，连词，表顺承，可不译。D项，介词，在。10.下列各句全都体现“悲恻动人”的一项是（3分）（）密奉事以孝谨闻刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣生孩六月，慈父见背门衰祚薄出为温令，而憎疾从事后刘终，服阕A.B.C.D.解析：选C。句写李密孝敬祖母；句写李密憎恶做从事的人；句写祖母去世，李密服丧完毕。11.结合课本及本文，下列对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.李密在陈情表中先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”做铺垫。B.强调祖母刘“夙婴疾病，常在床障”，以突出李密的孝情不同于一般的祖孙之情。C.陈情表的第一段，写自己与祖

10、母刘的特殊关系和特殊命运，抒发对祖母的孝情。D.李密在祖母去世之后，被迫到晋朝任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。解析：选D。“夙愿”指一向怀着的愿望。到晋朝为官，并不是李密一向怀着的愿望，故不对。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。（3分）译文：（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。（3分）译文：答案：（1）祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过之后才让祖母用。（2）他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县里的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密，

11、字令伯，犍为武阳人，又叫李虔。他父亲早死，母亲何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，恋母情深，就因为思念母亲生了病。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过之后才让祖母用。有时间就当众讲解阐述自己的学术理论而忘了疲倦，对谯周以师礼相待，谯周的门人把他和子游、子夏相提并论。（李密）年轻时在蜀国做郎官。多次出使吴国，有才能且擅长辩论，吴地的人很赞赏他。蜀国被（晋国）平定之后，泰始初年，皇帝征召他为太子洗马。李密因为祖母年岁大，无人奉养，就没有接受官职。于是向皇上上书说：我因为命运坎坷，年幼遭遇不幸。刚

12、生下来六个月，慈父就去世了。到了四岁，舅父强逼母亲改变守节之志。祖母刘氏怜悯我孤单病弱，亲自抚养我。我幼年经常生病，九岁还不会走路，孤苦伶仃，一直到成人自立。既没有叔伯，又没有兄弟；家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。外面没有什么近亲，家里没有可以照应门户的童仆；孤孤单单，只有自己的身体和影子互相安慰。而祖母刘氏一直被疾病缠绕，时常卧病不起；我侍奉她喝水吃药，不曾废止而离开。我的辛酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的，天地神明，实在也都看得清清楚楚。希望陛下您怜悯我愚拙的诚心，满足我微不足道的心愿，或许刘氏能侥幸地安度残年。（若您成全）我活着应当杀身报效朝廷，死了也应当像结草

13、老人那样在暗中报答陛下之恩。我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。（表文呈给皇帝，）皇帝看了表文后说：“李密的孝名，果然不假啊！”于是停止征召他。后来刘氏病故，李密服丧完毕，又被封为洗马，到洛阳做官。司空张华问他：“安乐公（刘禅）怎么样？”李密回答说：“可以称作第二个齐桓公J张华问他为什么这么说，李密回答说：“齐桓公任用管仲而称霸，任用竖刁而身死（国灭）。安乐公任用诸葛亮能抵抗魏国，任用黄皓而使国家灭亡，所以说他们成败（的原因）是一样的J张华又问：“孔明说教为什么细碎？”李密说：“以前舜、禹、皋陶在一起说话，可以简洁雅致；大诰是和普通人说的，应该细碎。和孔明谈论的人没

14、有一个可以与他旗鼓相当，所以（和普通人）说教有些细碎J张华赞许他的说法。李密被派去做温地的县令，他憎恨厌恶做从事的人，曾经在给别人的信上说：“庆父不死，鲁难未已J他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县里的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能回到朝廷做事，但朝廷里没有能帮助他的人，于是只能改任为汉中太守，自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到有一天在东堂设宴，皇帝下诏叫李密赋诗，李密在诗的末章写道：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝对此很生气，在这时（趁这个时机）都官从事上奏章罢免了李密的官职。后来李密在家中去世。13 .用给下面句子断句。（

15、3分）臧孙行猛政子贡非之日独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音其生也见爱死也可悲答案：臧孙行猛政/子贡非之/日/独不闻子产之相郑乎/推贤举能/抑恶扬善/有大略者不问其短/有厚德者不非小疵/家给人足/囹圄空虚/子产卒/国人皆叩心流涕/三月不闻竽琴之音/其生也见爱/死也可悲臧孙施行暴政，子贡认为这不对，就对他说：“难道没有听说过子产做郑国相的事吗？推举品德高尚的人，提拔才能出众的人。压制邪恶，褒扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病；家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。子产去世了，全国的人们都伤心地流下了眼泪，全国三个月内都听不到弹琴娱乐的声音。（由此可见，子产）活着受人爱戴，去世了也让人悲哀。”