喜德县思源实验学校5月双减工作简报.docx
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1、沉浸其中,积极互动,思维的火花不断迸发。梅艳老师执教的奇妙的中心句,主要从什么叫中心句,中心句的位置及作用进行了详细讲解,紧凑的教学环节,饱满的激情,抑扬顿挫的讲授,循循善诱的引导,及时且充满鼓励的评价,极大地激发了学生的学习兴趣,有效推进了孩子们对中心句知识点的掌握。刘素老师执教的大象的耳朵,教学中用“扇”字导入新课,很好地激发了学生的学习兴趣。课堂上,刘老师循循善诱,用清晰的思路一步一步引导学生学习,真正做到了以学生为学习的主体。在刘老师的鼓励下,学生增强了学习的自信心。整堂课,课堂气氛活跃,师生互动融洽!五位老师在教学中都很注重学习方法的指导,情景的创设,有效推进了孩子们知识的掌握和智力
2、的发展,达到了很好的教学效果。老师们富有感染力的课堂教学为听课老师们带来了听、视觉上的盛宴!数学教研活动本次活动中汪江丽老师执教的二年级1000以内数的认识、宋才君老师执教的六年级数学思考一一找规律、罗廷萍老师执教的三年级搭配中的学问、张雨涵老师执教的一年级找规律,在新课的学习中,各位老师从学生实际出发,逐层深入引导,不仅培养了学生的知识迁移能力,还教会了学生解决问题的方法,让孩子们感受到了数学的魅力与乐趣!在练习题的设计上也别出心裁,形式多样,教学环节联系生活,抓住学生的心里特点,实际进行模拟演练,让学生倍感兴趣,而且在练习上注重思维的拓展,真正使孩子成为了学习的主体。艺体教研活动李巍老师执
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