2024年专题生活会对照检查剖析发言材料“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等（四个方面）存在问题.docx

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1、2024年专题生活会对照检查剖析发言材料“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等（四个方面）存在问题第1篇，共7篇2025年民主生活会（四个带头方面）对照检查研讨发言根据上级党委关于召开2024年度民主生活会的安排，会前，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,学习了习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，以及习近平总书记关于加强党的政治建设、全面从严治党的重要论述，深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，紧密联系一年来思想和工作实际，认真撰写了对照检查材料，深刻剖析了自身存在的差距和不足，明确了今后努力的方向。下面，我结合本部门工作实际，作个人的对照检查，不妥之处，请大家

2、批评指正。一、存在的问题（一）对照带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是政治学习的深度和广度不够，存在“囱囹吞枣”的现象。在学习党的路线方针政策和最新理论成果时，往往只是泛泛而读，没有深入研究其背后的逻辑和实质，对一些重要概念和观点理解不透彻，在实际工作中不能灵活运用。二是政治敏锐性有待提高，缺乏“洞若观火”的能力。对一些涉及政治安全和意识形态领域的问题，不能及时准确地识别和判断其潜在的风险和危害，对一些错误思想和言论的抵制不够坚决，存在一定的麻痹思想。三是政治执行力不够强，存在“拖泥带水”的情况。在贯彻落实上级决策部署时，有时不能迅速行动，存在观望等待的心态，对工作的推进不够有

3、力，导致一些工作不能按时完成，影响了工作的整体进度。（二）对照带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性锻炼不够经常，存在“时冷时热”的情况。在工作繁忙时，往往会忽视党性修养的提升，对自己的要求有所放松，没有时刻以党员的先进性标准来要求自己，党性锻炼缺乏持续性和稳定性。一是理论学习不够系统，存在“碎片化”的问题。对党的理论和党纪法规的学习缺乏系统性和整体性规划，学习内容不够全面，学习方法不够科学，导致对党的理论和纪律要求的理解不够深入，在实际工作中不能很好地运用。二是理想信念不够坚定，存在“动摇”的风险。在市场经济的环境下，受到一些不良思想的影响，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

4、的信仰不够坚定，对党的事业的忠诚不够纯粹，在面对一些困难和挑战时，容易产生动摇和退缩的想法。三是党性修养不够自觉，存在“懈怠”的心理。在长期的工作中，对党性修养的重要性认识不够深刻，没有把党性修养作为终身的课题来对待，缺乏自我约束和自我监督的意识，对自己的要求不够严格，导致党性修养有所放松。四是宗旨意识不够强，存在“功利”思想。在工作中没有真正把群众利益放在首位，有时会考虑个人的得失和利益，对群众的需求和困难关注不够，服务群众的意识和能力有待提高，没有真正做到全心全意为人民服务。五是纪律观念不够严肃，存在“侥幸”心理。对党的纪律和规矩缺乏敬畏之心，没有充分认识到纪律的严肃性和权威性，在工作和生

5、活中对自己的言行举止要求不够严格，存在一定的侥幸心理，认为一些小的违规行为不会被发现，从而放松了对自己的约束。六是担当精神不够足，存在“怕担责”的心态。在工作中缺乏责任感和使命感，面对困难和挑战时，缺乏迎难而上的勇气和决心，存在畏难情绪和推诿扯皮的现象，没有充分发挥党员干部的先锋模范作用，缺乏担当作为的精神。三、下一步打算与整改措施一是加强理论学习，提高政治素养。要制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持每周至少集中学习2次，每月进行1次学习交流活动。通过专家辅导、专题研讨等方式，加深对党的理论的理解和掌握，提高政治敏锐性和政治鉴别力。二是强化理想信念，筑牢思想根基。

6、要通过开展主题党日活动、重温入党誓词等方式，不断强化对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰，增强对党的忠诚和信心。加强对党的历史和优良传统的学习，从革命先辈的事迹中汲取精神力量，坚定理想信念。三是加强党性修养，增强党性锻炼。要时刻以党员的标准严格要求自己，加强自我约束和自我监督，定期进行党性分析和自我批评。积极参加党内组织生活，认真开展批评与自我批评，虚心接受他人的意见和建议。加强对党章党规的学习，严格遵守党的纪律和规矩，增强党性修养。四是增强宗旨意识，提高服务水平。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持每月至少深入基层走访1次，了解群众的实际需求和困难，积极为群众办实事、解

7、难题。建立健全群众工作机制，加强与群众的沟通和交流,及时处理群众反映的问题，提高群众的满意度。五是强化纪律意识，严守纪律底线。要加强对党纪党规的学习，建立纪律学习长效机制，定期组织学习和培训,深入领会纪律的内涵和要求。严格遵守党的各项纪律和规矩，自觉接受组织和群众的监督，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。对发现的违规违纪行为要严肃查处，绝不姑息迁就。六是增强担当意识，勇于担当作为。要树立正确的政绩观和价值观，勇于承担工作责任，对工作中的困难和问题要敢于迎难而上，积极主动地寻找解决办法。建立健全激励机制和容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，营造良好的工作氛围。加强对工作的统筹协调和督促检查,

8、确保各项工作任务落到实处。第2篇2024年度有关民主生活会（四个方面）对照检查检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，领导班子成员认真开展了个人自学、党组理论学习中心组集体研讨等活动，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，广泛征求意见，开展谈心谈话，深入查摆问题，现将对照检查情况报告如下：一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一一是政治理论学习浮于表面：在以学铸魂、以学增智、以学正风方面存在不足。例如，党组理论中心组学习多以集中领读文件、观看视频为主，缺乏深入的交流研讨和实践调研，对习

9、近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等重要文献的学习未能与实际工作紧密结合，导致对党的理论创新成果理解不够深刻，在工作中难以灵活运用。在落实乡村振兴战略中，对如何以新发展理念推动农业农村现代化缺乏系统思考和有效举措。二是政治站位与行动脱节：虽然在口头上强调增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在实际工作中，领导班子对一些重大项目的谋划缺乏从全局和长远角度的考量，存在急功近利的思想。如在推进当地某重大基础设施建设项目时，只注重短期的工程进度,忽视了对周边生态环境和居民生活的长远影响，未能充分体现以人民为中心的发展思想，缺乏“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。（二）

10、带头增强党性、严守纪律、砥砺作风一是党员干部监督管理宽松：党组对党员干部的监督管理不够全面和严格，存在“老好人”思想。对一些党员干部在工作中出现的迟到早退、工作效率低下等问题，未能及时进行批评教育和督促整改。例如，在对某部门工作纪律检查中发现，部分工作人员存在上班时间浏览无关网站的现象，但未得到应有的处理，导致此类现象时有发生。二是廉政风险排查不彻底：对廉政风险点的排查不够全面和深入，只关注了一些明显的关键岗位和环节，对一些潜在的廉政风险点认识不足。如在对单位的办公用品采购环节，只注重了采购流程的规范，而忽视了对供应商选择和后期服务的监督，存在一定的廉政风险。三是机关纪委履职不力：机关纪委的工

11、作机制不够完善，除纪委书记外，其他委员对自身职责认识不清，参与工作的积极性不高。在处理一些党员干部的违纪问题时，存在调查不深入、处理不及时的情况，未能充分发挥机关纪委的监督执纪作用。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新一是“一岗双责”落实不力：班子成员在履行“一岗双责”方面存在差距，对分管领域的党风廉政建设重视不够，认为只要业务工作抓好了就行，忽视了对干部队伍的廉政教育和监督管理。如在某业务部门出现了一起违规报销费用的事件，分管领导对该事件的发生负有一定的监管不力责任。二是干部担当作为不足：在面对一些复杂的工作任务和矛盾问题时，部分干部存在畏难情绪，缺乏担当精神。例如，在推进

12、当地老旧小区改造工作中，涉及到多方利益协调和复杂的历史遗留问题，一些干部相互推诿，不愿主动承担责任，导致工作进展缓慢。三是干部创新能力欠缺：随着时代的发展和工作的不断变化，干部队伍的整体素质和创新能力有待提高。在面对新的工作要求和挑战时，习惯于按部就班，缺乏创新思维和开拓精神。如在推广数字化政务服务工作中，一些干部对新技术、新平台的学习和应用不够积极主动，仍沿用传统的工作方式，影响了工作效率和服务质量。（四）带头履行全面从严治党政治责任一是意识形态工作落实不到位：虽然成立了意识形态工作领导小组，也制定了相关工作制度，但在实际工作中，对意识形态工作的重视程度还不够高，工作落实不够具体。例如，在网

13、络舆情监测和应对方面，缺乏有效的工作机制和专业人员，对一些涉及本单位的负面舆情未能及时发现和妥善处理，给单位形象造成了一定的影响。二是纪律教育整改缺乏长效性：在纪律教育整改整治工作中，虽然对发现的问题进行了整改，但缺乏长效的监督和跟踪机制，导致一些问题容易出现反弹。如对部分干部在工作中存在的形式主义问题进行了整改，但在后续工作中又出现了类似问题，未能从根本上解决问题。三是教育警示效果不明显：在开展警示教育活动中，形式较为单一，多以参观警示教育基地、观看警示教育影片为主，缺乏深入的研讨和交流。例如，在观看完警示教育片后，没有组织干部进行深入的讨论和反思，干部对违法违纪行为的危害性认识不够深刻，未

14、能真正起到震慑和警醒的作用。二、问题产生的原因（一）思想方面一是理论学习深度不够：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性和深入性，满足于一知半解,没有真正做到学懂弄通做实。在学习过程中，存在实用主义倾向，对与自己工作相关的内容学习较多，对其他方面的内容学习较少，导致对党的理论体系把握不够全面。二是政治意识不够强：部分领导干部政治敏锐性和政治鉴别力不足，对一些错误思潮和言论缺乏应有的警惕和抵制。在工作中，更多地关注业务工作，对政治工作的重视程度不够，没有充分认识到政治建设是党的根本性建设,政治意识淡薄。三是意识形态工作认识不足：对意识形态工作的重要性认识不够深刻，认为意识形态工作是虚

15、的，没有真正将其作为一项重要的政治任务来抓。在工作中，缺乏对意识形态工作的主动谋划和积极作为，对干部职工的思想动态关注不够，缺乏有效的引导和管理。（二）作风方面一是宗旨意识不够牢固：部分干部在工作中缺乏对人民群众的深厚感情，没有真正把人民群众的利益放在首位。在制定政策和开展工作时，更多地考虑上级的要求和自身的工作便利，对群众的实际需求和困难关注不够，导致一些工作脱离实际，群众满意度不高。二是工作作风不够扎实：部分干部工作中存在浮躁情绪，缺乏脚踏实地的工作作风。在工作中，重形式、轻内容，重结果、轻过程，对工作的落实情况缺乏有效的监督和检查。例如，在一些项目建设中，只注重项目的开工和竣工，对项目建

16、设过程中的质量和安全管理不够重视，存在敷衍了事的情况。三是担当精神不够强：部分干部缺乏担当精神，在工作中遇到问题时，不敢主动承担责任，习惯于推诿扯皮。在面对一些复杂的工作任务和矛盾问题时，缺乏攻坚克难的勇气和决心，存在“等靠要”的思想，工作积极性和主动性不够。（三）能力方面一是学习能力不足：部分干部对新知识、新技能的学习缺乏主动性和紧迫感，满足于现有的知识和经验，不愿意主动学习和更新知识。在工作中，对新政策、新法规的学习不够及时和深入，导致在工作中出现政策把握不准、执行不到位的情况。二是创新能力欠缺：部分干部缺乏创新意识和创新能力，在工作中习惯于按部就班，遵循传统的工作方式和方法。对新情况、新问题缺乏深入的研究和思考，缺乏创新的思路和举措。例如，在推动工作创新发展方面，缺乏对新技术、新模式的探索和应用，工作缺乏亮点和特色。三是沟通协调