国有企业2024年党纪学习教育工作情况总结范文.docx

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1、国有企业2024年党纪学习教育工作情况总结范文2024年，*积极响应党中央关于加强党纪学习教育的要求，将党纪学习教育作为加强企业党建、推动企业高质量发展的重要举措，精心组织、扎实推进，取得了显著成效。现将工作情况总结如下：一、工作开展情况（一）加强组织领导，明确责任分工。一是成立了以党委书记为组长，党委委员为副组长，各党支部书记为成员的党纪学习教育工作领导小组，明确了领导小组的职责和工作机制。二是制定了详细的党纪学习教育工作方案，明确了学习教育的目标、内容、方法和步骤，将责任落实到具体部门和个人。三是全年共召开领导小组会议*次，专题研究党纪学习教育工作的推进情况，及时解决工作中出现的问题,确保

2、学习教育工作有序开展。（二）开展集中学习，提高思想认识。一是组织党员干部集中学习党纪法规*次，每次学习时间不少于*小时，参与人数达到*人次，实现了党员干部全覆盖。二是邀请党校专家学者、纪委监委干部等进行党纪专题讲座*场，深入解读中国共产党纪律处分条例中国共产党廉洁自律准则等重要党纪法规，帮助党员干部准确把握党纪的内涵和要求。三是发放党纪学习资料*册，包括党纪法规原文、辅导读本、案例分析等，为党员干部提供了丰富的学习资源。（三）创新学习方式，增强学习效果。一是利用企业内部网络平台、微信公众号等新媒体，推送党纪学习资料*篇，包括党纪条文解读、案例分析、学习心得等，方便党员干部随时随地进行学习。二是

3、组织线上答题活动*次，参与人数超过*人次，通过答题检验学习成果，激发党员干部的学习积极性。三是开展党纪知识竞赛*场，共有*个党支部组队参赛。竞赛内容涵盖党纪法规、党史知识、企业规章制度等,通过竞赛营造了比学赶超的良好氛围。四是拍摄党纪学习教育微视频*部，以生动形象的方式展示党纪的重要性和违反党纪的后果，增强了学习教育的吸引力和感染力。（四）加强警示教育，筑牢思想防线。一是组织观看警示教育片*部，如贪欲之害警钟长鸣等，通过真实案例警示党员干部严守党纪底线。二是参观廉政教育基地*次,让党员干部亲身感受廉政文化的熏陶，增强廉洁自律意识。三是通报典型案例*起，对企业内部及行业内的违纪违法案例进行深入剖

4、析，用身边事教育身边人。四是召开警示教育大会*次，由党委书记亲自授课，分析当前反腐败形势，强调党纪的严肃性。（五）强化监督检查，确保学习落实。一是开展党纪学习教育专项检查*次，对*个党支部的学习计划、学习记录、党员干部的学习笔记等进行全面检查。二是通过问卷调查、个别访谈等方式，了解党员干部对党纪学习教育的满意度和意见建议，共发放问卷*份，回收有效问卷*份。三是对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，要求限期整改。共发现并整改问题*个，对整改不力的党支部进行了通报批评。二、取得的成效（一）党员干部的纪律意识明显增强。通过问卷调查，*%的党员干部表示对党纪的认识和遵守意识有了显著提高,能够自觉遵守

5、党纪法规，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。在工作中，党员干部能够严格遵守企业的各项规章制度，自觉抵制不正之风，工作纪律性明显增强。（二）违纪违规行为明显减少。与去年相比，今年企业内部的违纪违规行为下降了*%,特别是在财务管理、物资采购、工程建设等重点领域，违规操作现象得到有效遏制。信访举报数量同比下降了*%,反映出企业内部的政治生态持续向好。（三）工作作风明显改进。在员工满意度调查中，对工作作风的满意度提高了*个百分点。党员干部的服务意识增强，工作效率提高，推诿扯皮、敷衍塞责等现象明显减少。企业内部形成了风清气正、干事创业的良好氛围，为企业的发展提供了有力保障。（四）企业发展环境明显优化。客

6、户对企业的服务满意度提升了*%,企业的市场竞争力得到增强。良好的企业形象吸引了更多的合作伙伴和投资，为企业的发展创造了有利条件。三、存在的问题（一）学习教育的深度和广度还不够。部分党员干部对党纪的理解还停留在表面，对一些深层次的理论问题和实际应用缺乏深入研究。学习教育的内容还不够全面，对新出台的党纪法规和政策文件学习不够及时。（二）学习教育的方式方法还需创新。虽然采取了多种学习方式，但仍存在形式较为单一、吸引力不足的问题，部分党员干部参与学习的积极性和主动性不高。结合企业实际开展的特色学习活动还不够丰富，学习教育与企业生产经营的融合度还需进一步提高。（三）学习教育与实际工作的结合还不够紧密。在

7、解决实际工作中的纪律问题方面，还存在学用脱节的现象，未能将党纪学习教育成果有效地转化为推动工作的实际行动。对党纪学习教育成果的运用和转化缺乏有效的评估机制，难以准确衡量学习教育对工作的实际促进作用。四、下一步工作计划（一）进一步加大学习教育力度。增加集中学习的次数和时间，确保党员干部能够深入学习党纪法规。拓宽学习内容的深度和广度，及时跟进学习新出台的党纪法规和政策文件；加强对党纪理论的研究和探讨，邀请专家学者进行专题辅导，提高党员干部的理论水平。（二）不断创新学习教育方式。引入更多新颖、生动的学习形式，如情景模拟、案例分析、小组讨论等，提高党员干部的参与积极性。结合企业实际，开展具有特色的学习活动，如举办廉政文化节、开展廉政主题演讲比赛等。充分利用现代信息技术，开发党纪学习教育的线上课程和互动平台,增强学习的趣味性和便捷性。（三）加强学习教育与实际工作的融合。建立健全党纪在实际工作中的应用机制，明确党员干部在工作中的纪律要求和行为规范。加强对实际工作中纪律问题的分析和研究，及时发现和解决存在的问题，将党纪学习教育成果转化为具体的工作措施和制度规范。建立学习教育成果评估机制，通过量化指标和定性评价相结合的方式，准确衡量学习教育对工作的实际促进作用，并将评估结果与绩效考核挂钩，推动学习教育工作取得实效。