小学五年级上册班主任工作总结.docx

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1、2010-2011学年度第一学期小学五年级班主任工作总结在本学期本人担当五年级4班的班主任工作,本诳43名学生,男生多.女生少.而目后进生落后面很大，他们爱玩,爱用。圆对不做作业的人多.且差生基础特殊差.上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何第情都应当有明确的目的。因就，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规方制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做,下课的时候又应当怎么做,同学之间该如何相延.在体育课中该怎么做.诏文课、教学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细

2、致的要求。很多具体的内容都写在班级公妁之内。二、第撮常规管理，初步养成良好习惯我班有43名学生,学生在校一日的常规是否规范、文明.影响到良好集体的形成及学生各方面的发演。在班主任工作中，我王要从小事抓起,抓好常规管理.培后学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和皆、然齐的学习、生活侪读。学期初，我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如：律会、卫生、纪律、学习等。同时.我利用班会、展会让全班同学探讨，明追小学生应做到哪些，不能做哪些.我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表花日常行为规范好的同学.把他们的名字写到光荣栏甲,以此不断强化.帝助学生初步养成良好的学习,生活习惯。三

3、、创设良好的班级氛围。充分发库班干部的作用,合理分工各负其员.给他们充分的权利，让他们依搭自己的管理支配管理班级，并用好总结，找出不足，以利再战。同等将待每一位学生.努力发觉它们的闪光点,刚好表扬,从而提高后进生的自信念。宿导学生科学利用课外时间，多液有益的书籍.收备新闻联播节目，关切国家大生。激励学生参与爱好小组,挖掘自身潜施,提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所筑及的家务活，提高独立实力。敬生学生家长，主动主动的与冢长联系，细致听取看法和建议，共同来讨科学的教化方法。四、关切疼惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生取现的诳主任是我不断努力的目标,我觉得做出主任苔先要

4、有一皴爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，筹原他们的自信、湫发他们的热忱。班级后送生无非包括三类：1、学习困雄的学生；2、行为习愤自制力较差的学生：3、既学习困雌又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的姐乱。通常我会怨他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法，这典有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看王他们，从而有一种心灵的归属感,特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自偌念。在01内.我逐篇开展评比活动，石谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始

5、终坚信，以情动人、以理用人是假有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。五、第力培诗学生的竞争意说。依据学校支配，蛆冢学生卷与丰Si多彩的竞赛活动，做到提前主动打算，班致指导，赛后细致总结.比如：本班在古李运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军：季甜同学在品行亮星活动中荣获小天使称号.通过竞美，能炼学生的意志，提高学生竞争意俣，发展学生的各种实力.以培应将来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和老理考，更是一个班城的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动，都将对学生产生

6、较大的影响。俗话说：”身教至于吉救。”因此，我在救学中，批改作业细致细致，字妓院正活Mfi,刚好订正将误。平常.我都严格要求自己.做到“要学生做到的.老师先要做到“。对于五年堀的孩子来说，正是接受各方面教化的邀佳时机，除了学习,我想更为生要的是教会他们相识世界.明辨是非，学习怎样钺人,平安意识警钟长呜。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的死很不够,有待于迸一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。SS二；小学五年堀班主任工作总结五年圾诳主任工作总结班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2013-2

7、。14学任度第一学期担当小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班，本班学生特点是基础较差，多数学生学习心情不粒定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯.有一部分学生特性倔裁.有肯定的逆反心理.给本班的研苏开展带来了不少麻烦。下面我肱从班圾管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所招与所政。一、百造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教化一个班级掂否正常的发展，纪律的好，不起着很大的影响，因此一起先本人结合，小学生守则、小学生行为规范和校规制订出任合本港实际的诳级公约,使学生有规可循。为良好进风的形成装下基础。2、以平安为重点，开展班坦活动,引导燧康发展作为五年级的01主任，我首先计对学生的特点对

8、学生利用周会课、展会.夕会进行平安救化，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有美平安学问的影视资料，让他们经体会.办手抄报.让学生真正深化地相识到“平安不保.何谈教化、平安是学习的保漳”的含义，让平安细化到生活与学习之中。我不仅留意他们艮好学习习惯的培百指导他们主动地、富有特性如学习，而且从多方面看手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一对一”互帮互助互学、“平安教化“、养成教化“等一系列活动中.孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理,养成了犊课外书的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竟争机制，集体便没有活力,个人便没有危机城，更没有创建的火花闪烁.要打破这种相对平

9、衡的状态.创建出一种充溢活力的竞争局面,就必需滋财竞争.用竞争激发学生品扬的斗志，发掘学生巨大的酒姬。我让次里的学生结为竟争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后，又要申新法释一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我,这样形成一个艮性循环的态势，有效地培籽了孩子们的竟争怠识，及自我管理的实力，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围.但与预期的差距还很大。二、以德育为主，王视养成教化。雉规管理品德国的申点,只有希规管理保上去了,才镌更好地开展各项养成教化工作.而习惯的舞成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校与学生接触最

10、常见的是诳主任,学生受班主任的影响也斯大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳其目睹“。开学初.学生喉手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普通.我只是躬身一一揄起.送到教宗后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广大,要想取得好效果，班主任必需抓住每一个、用手说话”的机会。比如,眼手琲一排生椅：放学联手关上一扇街：学生生病了递一杯然水？诸如此类的细襟环节和动作，都拄蛤学生以主动的心理示意,成为学生仿效的榜样，进而产生“it时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的界成训埒。这一学期以来我蛆冢学生细致学习了中

11、小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创”行为规范吃星”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、疼惜公物、俭朴节约。这些方面的内容弦是同学们养成良好行为习怏的基本妾求.这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检互制度,让常规养成教化自觉化。养成教化就是通过各项活动，使同学门言行规范化,自觉化“。建立严格的检否制度.长期督促、检亘学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关铤因素。4、加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和暗的人际关亲。清卫旗I1.课间操的质索等方面.其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。三、培巧学生良好的习惯班主任

12、在开学初的工作玉点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生员好的行为习怏和学习习惯。这一任务的完成必需由讲主任下决心,动真格,实行各种方法.并且要坚持下来。H体操作如下：（I）抓课前预留：俗话说,良好的开稣是成功的一半，一节课的课前预得特别索要，预常给一响.我就先到教宗里去。好多学生.打了玲之后,柒没有听到似的.在玩什么的狂玩什么。我督工他门做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检虫学生的书和笔记本是否放在京子向上。大多数学生没有课前预习的习惯.我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之，笄成习惯。学生良好的习例一旦形成,班主任的工作变得特别轻松,诳级的管理特别顺心。（2）抓发练习本：

13、我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破圻.我以前忽视了这一小小的现考,上课时把本子带进教空.放在讲台上.下课后转身就走。结果学生们笠拥而上,把讲台国个结牢固实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的葬在地上被踩胜。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了很多样纸片。现在，我决不许有这样的现象出现,练习本由学习委员分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一功昭姓名一切把本甩过去,现在的本子质差，往往在空中就散了架.这种状况也不允许，观定本子必需送到完子上。这一要求讲几次是不够的,要常言讲.反豆讲.克到学生的习惯养成为止。（3）抓保持清

14、洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生门第甩.要号召他们不乱扔废弃翎,带头检班上的垃坂,久而久之,养成习惯。（4）实事求是她对学生提出他们力所隆及，好处警力能够达得到要求：保持迸上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课专心听讲，细致完成作业.培育良好的学习习惯。勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明，守纪律,做个得才狡各的好学生。四、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以成功考走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的雉点，却又是影响垃圾整体教化教学质整提高至关至要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调白搅底.

15、搞清他们所以成为差生的缗由.做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮.真正做他们的知心挚友、邀可信任的学友，期好对后进生加建心理疏导，帮助他们消退或减轻触种心理担Ki三：五年级上用班主任工作总结五年圾上学期班主任工作总结杨国踊本学期在学校的蜕一支配支配下.顺当地完成了这学期的教化教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班王任工作做以小结：一、日第行为规范的落实；虽然以前始迩在抓日常行为规范，但都不是用殊到位，这学期在新的要求下，或门班从各个方面审新规范。每天有专人负员松声两操状况：有专人负贲教东及卫生区卫生：有专人便员课室及课外纪律：有专人负责文明礼貌及方行举止；有篁人负

16、责学习状况。每天一汇报,每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进用迹，帮助班干部怩立遮信；在激励干部大胆工作.指引他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步.在纪律上以身作则，力求从各方面给全01起到噢范带头作用,以点带面。三、狠抓教化教学工作：利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟其他老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作.这学期，我们班整体学习风气深厚,有一种比学赶然的氛田。近天的早族有课代表和老师定内容,只要同学们一到教宗,就书声琅艰了。四、分层教化，转化后进：我不庆其烦她耐性做好后进生的用教转化工作。针对本班如I杨文超、扬红锐等行为习惯纪律差的,如高振凤、王国伟等学困生.发觉问雄刚好订正教化.侬到S小犯指出指责、多铝检讨通报