康复科专科护理常规.docx
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1、康亚科第一节康复科一般护理常规I-患者入院后与时办理入院手续,介绍医院与病区状况、住院留意事项.与时报告医师。2 .按原发疾病护理常规。3 .入院时测身高、体重I次。4 .依据各类康复治疗和疾病类别、特点,制订适合于患者的饮食。5 .加强心理护理,常常与患者交谈,赐予心理上的劝慰和支持,帮助患者克服各种心理障碍,增加信念,协作治疗,促进功能复原。,6。做好病情视察,了解患者发病的状况、主要障碍与其特点,做好记录,为制定康复护理安排供应资料。7.重视患者个人卫生,预防并发症(如皮肤、肺部、尿道感染等),定时给患者翻身与皮肤护理,并作好记录。8熟识各类康复治疗与程序,主动协作康复医师、治疗师等,做
2、好药物治疗、物理治疗、作业治疗、语言治疗。9 .视察患者对康复治疗的反应,定期评估治疗效果,参与探讨、制定和实施康复护理安排。10 .心血管患者必要时应在心电监护下进行康复治疗。11 .中医康复护理:临床医师依据病情合理选用针灸、推拿、中药等方法以促进运动功能的复原。作为护理人员应驾驭相应的取穴学问,视察患者是否出现针剌意外并协作医师做好处理,正确指导药物的运用方法.视察服药后的反应。12 .做好康复指导,将康复学问和康复护理要点传授给患者与其家属.指导家属帮助督促患者接着实施康复安排,巩固治疗效果。其次节脑卒中康复护理常规脑卒中又称脑血管意外、脑血管疾病,主要是指由于急性脑血管循环障碍引起的
3、局限性或充满性脑功能缺损的临床事务。它不是一个独立疾病的诊断.而是包括一组具有共同特征的疾患。其临床主要表现为运动、感觉、认知、共济、言语、心理与日常生活活动实力等障碍,其中以偏瘫、失语最为常见。1 .按康复科一般护理常规。2 .软瘫期的康复护理软瘫期的康复护理措施应早期介入,以不影响临床抢救、不造成病情恶化为前提。Q)加强患侧的剌激可以对抗其感觉丢失,如电视机、床头柜、电话应置于患侧;全部的护理工作(如洗漱、进食、测血压、沟通等)都应在忠侧进行,家属与患者沟通时也应握住患侧手。进行正确的良肢位摆放,以对抗患肢痉挛、成轻水肿、增加舒适感。(3)变换体位(翻身):主要是指躯干的旋转,因为翻身是最
4、具治疗意义的活动,有利于刺激全身的反应与活动,抑制痉挛,预防压疮和肺部感染。指导进行床上运动训练,如关节被动运动、Bobath式握手、桥式运动(选择性伸股)等。3 .痉挛期的康复护理:此期康复护理的目标主要是通过抗痉挛的姿态体位来预防痉挛模式和限制异样的运动模式,以促进分别运动的出现。如:进行坐位与坐位平衡训练。4 -复原期的康复护理:主要包括转移动作训练、坐位训练、站立训练、步行训练、平衡共济训练、日常生活活动训练等等,上肢功能训练主要采纳运动疗法和作业疗法相结合;下肢功f-0练主要以改善步态为主.如踝关节选择性背屈和跖届运动、患侧下肢负重与平衡实力的训练等。5 .后遗症期的康复护理:接着做
5、好心理护理:教会患者运用各种协助训练用具;训练患者运用健侧肢体代偿部分患侧的功能,做好上下肢、站立、行走与轮椅训练,按部就班;指导患者全身运动,同时指导家属尽可能改善患者的四周环境,以便争取最大程度的生活自理。6 .语言训练:从发音二单字咬字_+语言订正一读字,反复进行。7 .AD1.训练:训练患者生活自理,参与适当的家务劳动,有安排地进行肌力训练,复原相应功能。尤其是留意手部活动,避开手部肌肉萎缩。,第三节脊髓损伤后康复护理常规脊髓损伤所导致的瘫痪是一种严峻的残疾,其康复范畴包括颈、胸、腰、圆锥、马尾等脊髓节的损伤。脊健损伤后是指脊髓伤经过早期处理.患者病情稳定,肢体仍有部分运动、感觉,而自
6、主神经功能障碍,常有不同程度心理障碍的一种状态。临床上主要表现为四肢瘫、截瘫、不完全损伤以与完全性的脊髓损伤。1.按康复科一般护理常规。2屈F床休息,卧硬板床,垫以棕垫或软褥,保持脊柱平直位。3 .为脊髓损伤患者翻身时,应在固定好颈、胸、腰、双下肢状况下由两人为患者做轴线翻身,以保证脊柱的稳定性,避开在床上拖、拉、拽患者,防止皮肤擦伤。4 .预防压疮发生。与时变换体位,保持皮肤与床单位整齐。对复原期患者可教会其自我检查受压皮肤的方法、双手撑起减压的方法与预防压疮的措施。5 .预防并发症的发生。留意视察呼吸与排痰状况,指导吸气与呼气训练;赐予高纤维饮食,激励多饮水和多吃水果。训练患者养成定时排大
7、、小便的习惯.每日按摩腹部35次;体位变换时,应亲密视察有无体位性低血压的表现;激励患者进行被动运动,防止肌肉痉挛和关节挛缩,按部就班地进行上肢、下肢、翻身坐起的被动、主动训练,轮椅训练,直到行走训练。第四节小儿脑性瘫痪康复护理常规小儿脑性瘫痪是指在诞生前、诞生时或诞生后I个月内,由于大脑尚未发育成熟,而受到各种损害或损伤所引起的非进行性、中枢性运动功能障碍和姿态障碍综合征。此外还可伴有智力、视力、听力、知觉、语言、心情、行为与学习障碍,獭痫和生长发育迟缓等。脑瘫的康复特别重要,其目的是帮助患儿获得或学会新的运动功能与生活实力。康复训练应与早进行.最好在患儿6岁以前接受治疗。1 .按康复科一般
8、护理常规。2 ,采纳运动疗法,帮助患儿建立正确的身体姿态,包括仰卧位的姿态控$|川i练、爬行动作训练、坐位训练、站立训练与步行训练等。3 .进行曰常生活实力(AD1.)训练。包括穿着训练、进食训练、梳洗训练、如厕训练等,使患儿能生活自理,并使其复原相应的肌力。4 .进行言语功能训练。包括语言理解实力训练、语音训练、发音矫正训练、语句练习、交谈式练习,尽最大可能复原患儿的语言功能。5 -早期发觉早期治疗。主要从运动、语言和进食三方面来视察。如有异样现象,与时明确诊断,进行针对性治疗。6 .社区家庭康复护理指导。对于脑瘫患儿,家庭治疗特别重要.父母除了正确的指导和训练外,还要帮助患儿树立自信念,学
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