七年级上册教案 浙教版.docx

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1、科学入门第1行科学就在我们的身边一、教材分析本章是初中科学的起始章，羟过小学相关知识的学习和生活钱验的枳累.迈入初中学习阶段的学生对号边的自然现象己经有了一定的认识，对不少自然现象的好奇心正在转化为对科学的向往.这节深通过介绍科学在我们周阳,什么是科学，以及科学技术对人类的贡献,让学生对科学有一个初步的概念,并且引起学生对科学的兴通，让学生了解科学是一门研究各种自然现象.对多种疑问找出答案的学科，启发学生留心观察身边的每件小事,逐步形成发现同即和提出问题的意识和能力.二、教学目标知道科学是研究各种自然现象的学科，知遒科学的发现是可以从身边的事物得手的。2、激发学生对科学的向往，培养学生的观察能

2、力和形成发现何超和提出问题的意识.3、理解科学是一个充满想纵力的创造过程，科学是不断发展的，科学技术的发展改变了世界。三、教学里点I、血观察各种自然现象，让学生对科学产生一定的兴趣,关雄是让学生意识到观察在学习科学中的重要性2,从自然现象到报新科技在生活中的应用,让学生感受到科学在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位.四、教学准备CAI课件耨鱼、鱼缸、解剖剪、沙子50OmI大烧杯、冷水、小腋、609热水、红!S水，针五、教学方法主要以启发式教学为主，使学生认识科学并了解科学：以学生为主体开展教学，结合小实照激发学生学习科学的兴趣.六、课时安排1课时七、敦学过程师：冲A已钱结束了，同学们在假

3、期里都旅游了哪些地方，领略了哪些美好风光？生：描述各种自然*观.师：我国疆域辽陶，山河壮Iffi.自然界中的块色十分关明，有无数奇妙的自然般型.出示；火山、地谎等用视频呈现不明飞行物、珍贵的间峰撅和雨后彩虹用图片展示弯曲铅篁、人造彩虹用实验呈现师：如果我们仔细观察，还可以发现大自然中的各种犷物都在发生变化，大自然给予我们的不仅是一种美的享受，还有无穷的奥秘等待我们去探索，从今天起，我们要学习一门新的课程一一科学，科学是一门非常有趣的学科,我们先来学习第一章第一节科学在我们身边二、新课板书J：一、科学就在我们身边师：我们大家都生活在丰亩多彩的大自然里，在我们身边有很多有趣的自然现象,比如说一颗种

4、r会慢悔发芽变成一株植物，雨后会出现彩虹，秋天到了，大雁会飞向南方，咫你地塔兴趣的白然现象是什么？生I:到底有没有外星人?为什么会有流星的？生2:为什么拓军在水中看起来取折掉/一样？生3:为什么人会生病？师:对,同学们讲了很多,象天空中出现流星，铅笔在水中存起来象折掉一样，日食的出现,血液的凝固等等，那大家知不知道为什么会出现这些自然现貌呢?我们先桃几个检单的进行讨论,这一组同学以前后未为单位讨论一下为什么雨后会出现彩虹，而这一凯同学同样也以前后更为单位讨论一下秋天大雁为什么会南飞，剩下的两组同学，一批同学讨论一下天空中为什么出现流星，另一组同学讨论（举一个同学的例f）师：好了，有自己想法的同

5、学请举手.让年位同学各抒己见，不管对福，都要肯定其枳极思考的态度师：（总结要点）出现彩虹多半在熨天的午后，或者在瀑布旁边,因为这卜I中有大量的小水珠，太阳照过来后，光然在小水珠上发生多次折射就形成r漂亮（向彩虹.而大雁南飞是根据气候变化寻找合适的环境，这样才能较容易找到食物、抚养幼雏.当到了秋天的时候,温度下降,而南方的温度相时高一点，所以大雁就会南飞。那是不是所有的白然现象人类都了解服？生：不是.师：对,宇宙之大,无奇不有,有很多是人类目前无法得知的,比如说宇宙的起源在哪里，宇由有边界吗，恐龙是怎么灭绝的等等。这些问题等著我们的同学去斛决了。要解决这些问题，就必需先掌握定的科学文化知识。科学

6、就是门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的这么门学科板:科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案一门学科师：别看它只有薄薄的几页纸里面跋聚了无数前人的心血.有的甚至付出了生命的代价.当然人们也从中收获了很多，在不断寻找答案的过程中，发现了很多科学的规律。每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现,大家想想看彳哪些重大的科学发现是由一个小问题引发的呢？生：牛顿、瓦特师：对，这些例子很多,除了刚才同学们讲的一个苹果班出了“万有引力定律”，水的沸腓引出了蒸汽机，阿基米镌在洗澡的时候发现了浮力定律一样。有一次国王把一块金块给了一个工匠，叫他打一项王冠，过了几天，王冠锁好几可是国王总是党的这个王冠不

7、是纯金的，国王就请阿基米德来证明，阿基米傅想了很久，百思不得其解.后来在洗澡的时候坐在浴缸里水满了出去，阿基米德灵机一动，想到了办法，他兴奋的连衣服都没穿就跑到王宫，把办法告诉r国王，大家想一下阿基米博想到了什么办法呢？（生讨论）师：缭这些我们平时见怪不怪,习以为常的小事情常常是一把把打开科学大门的钠匙,只要我们从探究身边的间地背手，时时刻刻注意观察生活，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们的身边，它离我们其实并不遥远,【可学们养过Ri吗?思考：金他为什么会在水电上升和下沉呢?我们来看个实验.在大家看实验的时候，要注意填写书上的表格.演示1：首先大家看一下老师手里有一个气球，里面装有20克的

8、沙子，我们在开口的地方.插一条管子.然后用梭皮筋扎紧口子，井用棉花堵上这个口子。将其放在水中放气师:解削但体，内有艘，请同学们总结下鱼沉浮的用因.演示2:在50OmI的烧杯里盛上冷水，在小粒子中盛满6O*C左右的热水，在热水中涵几滴红鹰水，用饕料纸密封小蚯子的I1.拉若绳子把小精放入冷水中，立即用针撮破案料纸,问：是红墨水流出来呢，还是水渔进去？（实验主要弓I发学生对科学的兴趣,原因可以不必解择）板二、仔细观察.认真思考、积极实脸是科学学习的基础科学的发展是无穷尽的.在不断的观察、不断的探索中不断发现同曲.象我们刚才解抉r鱼沉浮的问题，现在又出来一个红墨水的问咫，正是这些无尽的问题引导希我们去

9、探索,去创新，推动科学不断的向前发展.那科学技术的发展对我们人类来说起狂什么样的作用呢？生：讨论并发我若法.交通工具的变化通讯方式、工具的变化家用电曙给生活带来的便利登月、探索海底地球内部板）三、科学技术改变了世界肺：那是不是科学技术的发展对人类都是有利的呢？生：不是.（讨论了一些环境的污染之类的。）师：科学技术在推进人类文明进步的同时，也给人类带来了负面影响.（结束语）科学就在我们身边，生活中处处有科学.只要你仔细观察、认真思考.你就会发现其中的乐趣。希望大家效爱科学、学好科学，长大后献身科学，八、作业1则考：怎样学习科学？2完成作业本上的作业.九、教后反思通过教学,学生能写受到科学就在我们

10、身边,学生敢于提出问题,敢于去探索科学道理,上课能留给学生足够的时间和空间去讨i仑和思考。但是由于学校搬迁的原因，学校的衫媒体还未完善及实验材的限制缺乏，使上课的效果未达到预期目标.第二节实验和观察教材分析实验和观察是学习科学的基础,是进行科学研究股重要的环节。本节课所涉及的观察主要在实照室里进行，学生对实验室的仪器和啖验本身是做撼兴趣的，熟悉实验室的仪器是实验的第一步,所以先从认识实验仪器开始，知道他们的用途和使用方法,提高学生的浅B这些仪器都是实轴室里的常用仪器，放在一起也体现了科学课程的“整合”理念。然后通过一个简中的丈状操作和记录，引导学生明确观察的目的，全面、细致、深刻地观察实验现象

11、，让学生体会科学实验的严谨和乐世，养成在实验中一丝不苟的科学态度.生后用两副插图让学生亲身体验肉眼观察的不准确性，即“图1T2中的横线是直的吗”和“图1-13中两个小动物一样大吗”.有r这样的亲身体验.学生就很容易理.解平常在观察时应注意到的问题以及借助干仪器观察的必要性和科学性。再通过放大镜观察指纹和对测MII具的介绍，褥出工具的作用，学习实验观察的基本方法，教学目标2 了解实验和观察的意义，熟悉科学实聆室常用的仪器。3 r解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象，1知道人的感觉器官对事物判断的局限性，知道借助于仪器可以犷火观察范围，可以进行数据的测量5在实验观察中培养事实求是的科学态

12、度.教学垂点和难点亚点：实易&器，观察实验现象、方法及准确记录，难点：对实验现象正确观察，准确的描述.教学准备试管架、试管、试管夹、秒表、天平（法码）、电流表、电压表显微镜.酒精灯、烧杯.破地棒、药苕、滴管、鸡蛋、食盐、水等。教学方法师生共【可参与讨论、探究，老师演示实验与讲解相结合.课时安排1深时教学过程引入：科学改变了世界，未来还要我们去创造.大家是不是常常在书诉和电觇上在见科学家们住实验室废寝忘食地做实脸呢？实验是进行科学研究最重要的环忙在学习科学的过程中我们将要舷常去实盼室做实验.（导人新课）,本节我们继续讨论：2实验和观察（板书）师：下面来介绍下实照室里常用的仪器（板书）需要借助工具

13、.（学生讨论、回答,）师：大家能不能举几个借助仪器和工具进行观照的例子？（显微镜、型远镜、放大模）（学生讨论、发言）学生分组实验：先用眼前观察你的指纹,再用放大僚观察你的指纹,并把指纹画下来.白白别人的纹和自己的指纹有什么不同？师，借用以上工具的目的是为了什么？（扩大观察范阳）芯加归纳，：许多科学实脸的结果往往需要群到一些具体的数假,所以,实验中常用一些测量工具对物体进行测量师：大家能举几个例了吗？（如用刻度尺测敏物体的长度和体枳、用温度计测敬物体的温度、用大平测饿物体的质量、用钟表测fft时间等簪.）关于测量工具，我们珞在下面的课中继续学习.作业布置：I、课内练习,熟记仪器名称，讲出用途.2

14、、作业本教后反思：马送在水中的沉浮实验，课堂上演示的效果很明显，极大地增皿了学生学习科学的兴AS第三节长度和体枳的测量教材分析观察和测收是科学探究的基本技能，K度的测依是G脸本的测状，刻度尺的使用和读数方法，是使用祖度计、天平以及电子仪衣等有刻度仪器仪表的基础,所以.学会正确使用刻度尺、学会刻度尺的读故方法I分由要，本节教学中，主要来用科学探究的方法让学生自已设计测收一些物体的长度和体枳的实验方案,并通过学生自己动手实验去掌握正确使用刻度尺和量的的方法，为以精的学习打下基础。同时在教学中还渗透了一些特殊的测方法，进一步激发学生学习的兴辿,教学目标I.知道测埴的意义,知道长度的单位和其他常用单位

15、.2.熟悉刻度尺上的刻度和刈Ift范围.学会正确使用刻度尺,学会记录长度测上的第果.学会选择不同的冽疑仪器或方法去测JiI各种物体的长度.3、培养学生的估里能力和正确的实蛤习惯.4,知道体积和液体体积的常用单位.5、熟毛出简和凝简上的刻度.6、学会用地筒测址液体和形状不规则的同体体枳.教学重、难点史点：学会正豳使用刻度尺、学会记录长度测盘的结果学会用量简测量液体和形状不规则的固体体积难点：用fft笳测量液体和形伏不现则的网体体枳教学方法1.学生在教师的引导下通过探究得出刻度尺和升筒的正碉使刖.并初步学会长度和体积的一些特殊的浏最方法2、讲述科学记数法、各体积单位间的换算关系教学安排：二课时教具准备一度尺、卷尺、皮尺、快筒、铁块、木块、水、正确使用刻度尺的课件第一课时：救学过程（一）引入师：同学们，如果我们教室里的一扇窗户需要安装一块玻璃，我们首先要做的是什么？生：要测小窗户的长、宽师；今天老师和同学们在一IU探讨各类行椎动物，/解“鱼类-、“两栖类”、爬行类”、鸟类r、-乳类”五大类生物的特征,并学会了科学分类的方法。课堂练习：在对动物进行分类时，AiJft要的是先确定分类的依据。如果6人将猫头慌、娓研、啄木鸟川