领导干部2024年党纪教育专题民主生活个人检视剖析材料15篇.docx

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1、到依法依规处理。三是宗旨意识有所淡化。对基层情况掌握不透彻、对群众呼声听得不真切，脱离基层群众的倾向还不同程度地存在。比如，对整治民生问题化解工作重视不够，尤其是基层群众密切关注的征地拆迁、乡村振兴等重点领域问题整治成效不明显。四是宗旨意识还需进一步树牢。自己长期在基层工作，经常与各式各样的老百姓打交遒，时间久了就错误的认为政府和老百姓之间的关系，是“管理与被管理”的关系；工作中，有时首先考虑的是“能否完成任务不被追责，能否让上级领导满意”，有时忽略了群众的感受。同群众坐在一条板髡上，交心、交朋友不够经常，没有真正做到从群众中来，到群众中去。没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众

2、当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。（六）在“抓好自身建设”方面的对照检查情况。能够在市X党组和机关党委的领导在，加强团结、维护团结，自觉履行党内工作职责，主动负责、协调一致开展工作，落实各项决议决定严肃自觉。注重团结同志，以自身行动和言行引导大家心无旁跨的投身到X化工作和X工作中来。加强自我要求，参加党日活动，开展党课辅导，落实“三会一课”制度，促进党的领导向基层末端延伸。存在不足：一是缺乏担当意识。在接受任务和展开工作时，首要考虑的是如何避免出现问题和责任，只追求工作完成度而不追求出色表现。二是推进工作落实还有差距。工作有时满足于部

3、署了、安排了，缺少跟进督导紧盯不放的韧劲和严查深究的狠劲,很多工作安排部署后，落实不到位的也没有严格按照规定进行责任追究，导致有些工作进展不快、效果不好。在推动工作落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划，未能科学摆布好各方面关系，处理好优先顺序，发挥好各自优势，在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性有所不足。三是改革创新的魄力不够。有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在抓工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，研究情况多，解决实际问题少，效率不高，工作上缺乏新意，亮点不多，习惯于用老方法解决新问题。四是缺乏担当意识。在接受任务和展开工作

4、时，首要考虑的是如何避免出现问题和责任，只追求工作完成度而不追求出色表现。二、存在问题的原因剖析（一）树牢宗旨意识、联系服务群众不够。认为在从严治党的大环境下，觉得自己入党时间久了，认为自身的党性修养没有问题了，久而久之便导致在行动上跟进得不及时,在要求上落实得不严格，缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,时抓工作落实中遇到的困难、难题破解办法不多。严格对照党章党规要求，自己在锤炼党性修养上还不够积极主动，还存在以推动工作替代政治历练和党性锻炼的问题，就是对党性修养的锤炼有所放松，对自我要求不够严格。（二）思想武装不够深。究其原因，仍然是缺乏对理论学习的重要性和必要性的认识，没有真正把理论学习作为提高

5、自身素质和能力的重要途径，尤其是今年结合党纪学习教育，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习不够深入，学用结合不紧密。需要深化对习近习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加强与一线企业主、基层群众的沟通交流，了解更多经济发展一线的实际情况和群众需求。（三）认真履职尽责、勇于担当作为不够。身为班子成员，抓好分管工作的同时，履行监督责任是全责、首责、主责，具有不可替代性。我虽始终强化领导，健全机制，狠抓关键，以有力有效的监督推动全面从严治党向纵深发展，但是通过政治监督、日常监督、专项检查等仍然发现一些履职尽责、廉洁自律等方面的问题，这说明我紧抓警示教育、严厉追责问效、层层压力

6、传导不够到位，还存在高高举起、轻轻放下的问题。选中，选拔政治坚定、实绩突出、作风过硬、党组认可、群众认可、服务对象认可的干部，不断提升干部工作水平。（五）切实加强学习，提高理论素养。首先是切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的路线、方针、政策，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。系统学习支部建设业务知识，不断提高政策理论水平，坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效；其次是时刻保持清醒的头脑，始终保持共产党员的本色,始终坚持和捍卫马列主义和中国特色社会主义道路，做到关心国家大事，把“合格的

7、思想政治”放到第一位。（六）强化使命责任，厚植廉洁文化。首先是建立健全责任传导机制，确保全面从严治党的要求和压力能够层层传导到基层。通过定期召开党风廉政建设会议、签订责任书等方式，明确各级党组织的责任和任务，推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；其次是深入开展“四风整治”行动，坚决纠治形式主义、官僚主义等不正之风。通过加强监督检查、公开曝光等方式，形成有力震慑，推动作风持续好转。最后是注重加强廉政文化建设，加强对于党员干部的廉政教育和警示教育，提高党员干部廉洁自律意识，推动全面够严格。在一些具体情境中，会不自觉地认为偶尔一次违规不会被发现，或者觉得小的违规行为不会产生太大的影响,从而放松了

8、对自己的要求。这种侥幸心理可能源于对党纪严肃性的认识不足，没有真正意识到任何违反党纪的行为都可能带来严重的后果。比如，在工作中可能会因为觉得某次会议不重要而擅自离岗，或者在处理公务时因为觉得事情紧急而没有严格按照程序办事。这种心态很容易让自己逐渐偏高党纪的轨道，甚至可能引发更大的问题，如工作失误、违纪违法等。3 .对待工作中出现的一些小错误，缺乏足够的警觉和反思。往往只看到错误本身，将其视为孤立的事件，而没有意识到这些小错误背后可能隐藏的纪律风险。没有深入思考这些错误产生的根源，如是否是因为自己的责任心不强、工作态度不端正、纪律意识淡薄等因素导致的。也没有认真思考如何避免再次出现类似情况，缺乏

9、有效的预防措施和改进方法。比如，在文件处理中出现错别字或格式错误，可能只是简单地改正而没有反思自己在工作流程、审核把关等方面存在的问题，没有从根本上提高自己的工作质量和纪律意识。4 .与同志之间在涉及党纪问题的沟通交流不够积极主动。没有主动去分享自己对党纪的理解和感悟，没有充分发挥自己的学习成果和经验，导致在党纪认识上可能存在局限性。也没有积极倾听他人的意见和建议，缺乏开放的心态和意识到党纪是党员行为的基本准则，任何违反党纪的行为都可能对党的事业和形象造成损害。这种思想上的偏差导致在学习和执行党纪时缺乏内在的动力和紧迫感。2 .缺乏持之以桓的学习精神和自我监督意识。在学习党纪条规时，缺乏长期坚

10、持的毅力，经常是一阵热一阵冷，没有形成稳定的学习习惯和规律。自我监督也往往是在有外在压力时才会比较严格，缺乏内在的主动性和自觉性。比如，在面临上级检杳或考核时会更加注重自我约束，但在平时则容易放松要求。这种缺乏持之以恒的态度使得自己的党纪意识和素养难以得到持续提升。3 .存在麻痹大意思想，对潜在风险认识不足。总是觉得自己不会那么容易犯错，没有对可能出现的风险保持高度警惕。这种麻痹大意的思想可能源于对自身能力和经验的过度自信，或者是对党纪风险的轻视。比如，在处理一些敏感事务或与利益相关的问题时，没有充分考虑到可能引发的纪律风险，没有提前做好防范措施。这种麻痹大意很可能导致在不知不觉中违反党纪。4

11、 .性格上不够主动，缺乏主动探讨和交流的积极性。在与同志交流时，往往比较被动，没有积极主动地去开启关于党纪问题的讨论。这种性格上的特点可能源于自身的内向、害羞或者不自信等因素。导致在这方面的信息交流不够充分,不能及时了解其他同志的观点和经验，也不能及时分享自己2 .强化自我约束，时刻以党纪要求规范自己的言行。给自己设定明确的纪律红线，明确哪些行为是绝对不能做的,哪些行为是需要谨慎对待的。严格遵守这些纪律红线，不越雷池一步。建立自我监督机制，定期对自己的行为进行反思和检查，可以通过写日记、反思总结等方式来记录自己的行为和思想，发现问题及时改正。同时，要积极寻求他人的监督和帮助，虚心听取他人的意见

12、和建议，不断改进自己的不足之处。3 .培养严遂细致的工作态度，对错误零容忍，及时反思和改进。对待每一项工作都要认真负责，不放过任何一个细节，从工作的计划、执行到检查、总结等各个环节都要严格要求自己，确保工作的质量和效率。一旦出现错误，要深入分析原因，找出问题的根源所在，制定改进措施，并确保不再犯同样的错误。同时，要将这种严谨细致的工作态度贯穿到日常生活中，养成良好的习惯和作风。4 .主动与同志交流党纪方面的问题，相互提醒和监督。定期组织与同志的交流活动，可以通过座谈会、研讨会、小组讨论等形式来开展，分享自己的学习心得和体会，互相指出对方在党纪方面存在的问题和不足，共同进步。在日常工作和生活中，

13、也要主动与同志交流，及时了解他们的思想动态和行为表现，发现问题及时提醒和纠正，形成相互监督、相互促进的良好氛围。化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、对照规定的6各方面查找问题情况根据本次组织生活会要求，支部班子成员认真对照规定的6个方面，全面梳理有找班子工作存在的突出问题，结合前期征求意见建议情况，具体情况如下：（一）理论学习方面自党纪学习教育启动以来，党支部精心组织，利用多种形式开展理论学习，为扎实开展好第二批党纪学习教育打牢思想基础、凝聚思想共识。对照该方面，存在

14、的主要问题,一是理论学习不够及时，有时无法及时跟进学习，存在事后补学的情况。主要表现在，由于部分科室业务繁重，部分党员没有很好处理工学矛盾，有时无法按时参加主题党日、党员大会等组织生活，集中学习内容没有及时传达学习，依靠事后补学完成，及时跟进学习滞后。部分学习内容由于没有及时组织召开主题党日活动，有的时候跟进学习不够，没有及时集中传达，甚至是在一周后甚至两周才开始组织学习。二是学习重点不突出，没有体现党支部特色，学习效果不明显，推动工作成效不显著。主要表现在，支部学习内容局限于上级规定学什么就学什么，对于本系统或者与工作相关的内容，没有精心组织安排，学习按部就班，没有本系统特色，舆论、良莠不齐

15、的国外思潮、社会上存在的错误言论缺少斗争精神和辨别能力。（三）能力本领方面。党支部能够引导党员干部，通过党纪学习教育提升能力本领,从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，不断完善履职尽责必备的知识体系，切实增强业务能力本领。对照该方面存在的主要问题，一是敢于斗争的勇气不足，善于斗争的能力不够，在面对急难险重任务时，带头作用发挥不明显。主要表现在，部分党员对第一身份的认识不深，尤其是面对新的工作，带头冲锋在前的勇气不足，带头作用没有充分发挥。支部班子成员对一些问题斗争精神不够，多是会上讲的多，平时说的少，有时即使开展批评，多半是以建议代替批评，距离“

16、红红脸、出出汗”的要求还有一定的差距，斗争的角度、尺度、力度把握得不够精准，常常采用正面驳斥的方法，斗争的效果不够好。二是能力素质还不强，虽然够认真履行职责，全力推进全面从严治党，抓好党风廉政建设，但在发挥党的领导核心作用，强化统筹调度上有差距。主要表现在，一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细，班子成员缺少时刻保持干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，主动发现问题、靠前服务的意识还不够，不同程度存在按部就班、被动求稳的现象，有时会满足于现状，忽视在工作标准、能力（五）工作作风方面。党支部能够精心安排支部活动，促进党员之间的交流和沟通，增强党组织的凝聚力和向心力，激发党员的积极性和创造性，提高党组织的执行力和战斗力，为实现党的各项工作任务提供有力保障。对照该方面存在的主要问题，一是发展党员工作滞后，尤其是一些优秀年轻党员没有及时吸收进入党组织，在传帮带上还有欠缺。在党员建设上思考不多，尤其当前支部年轻党员较少，如何尽快发展新党员没有具