幼儿园教师园本研修个人工作总结.docx

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1、2014年度老师个人校本研蟋工作总结从事教化的我须要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求,本学年自开学以来,我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与白我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶一、完成状况1、这次研修让我彻底转变了教化观念，我深刻相识到：幼儿是活动的主子，教化活动应是幼儿精彩展示的舞台。变更了过去以老师为中心的陈旧教化观念。2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教化活动、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时

2、更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教化活动教学效率打下了R好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充溢了自己。3、精彩地完成r幼儿园支配的老师培训任务，达到r预期的效果。二、研修过程1、加强师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公允对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关切幼儿身心健康的发展，增加责任心和使命感，通过学习师德规范老师法等书籍，不断提府自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培

3、训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并与时反省。4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等与时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的阿顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识

4、理解，从而适应不断发展变更者的教化要求C6、常常借阅一些好的教化书籍，进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。7、细致参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教化活动教学水平。8、通过网络与各种书籍来提高自己的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。三、研修效果和阅历分析1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并细致撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高H己的理论素养。2、开展存效教化活动教学探讨提高教化活动教学质量细致开展有效备课，有效教化活动教学的探讨，严格要

5、求H己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取K补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给教化活动注入更多的活力，取得更大的效益。4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了很多“第手材料”，悟出r一些道理，丰富、完善r自己的教化活动，最大限度的调动r幼儿学习的主动性与主动性。而且，留意做好教化活动实，总并整理成文字材料与时上交。总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。四、存在的问题1、教

6、化理念的更新与转变要做深层次反思与变革.2、自主学习、探究学习模式的研讨还须要接着深化。3、新课程与教学评价的探究与深化。五、改进措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并细致做好笔记，努力提高个人专业素养。2、专心备课、上课，教学要有激情，与时撰写课后反思，细心设计作业，耐性辅导幼儿。3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。六、今后的努力方向总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苫恼.路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的力气。篇二：幼儿老师个人校本研修工作总结2014年度老师个人校本研修工作总结本学期，我从

7、自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上-个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作支配,完成r研修任务,特总结如下：一、完成状况1、这次研修让我彻底转变了教化观念，我深刻相识到：幼儿是活动的主子，教化活动应是幼儿精彩展示的舞台。变更了过去以老师为中心的陈旧教化观念。2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教化活动、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理

8、工作,进一步提高教化活动教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充溢了自己。3、精彩地完成r学校支配的老师、幼儿培训任务，达到r预期的效果。二、研修过程1、加强师德修养，爱闵敬业，关切酷爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公允对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关切幼儿身心健康的发展，增加责任心和使命感，通过学习师德规苑教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名存特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力

9、实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并与时反省.4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等与时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1日评，反思时汇足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展变更者的教化要求C6、常常借阅一些

10、好的教化书籍，进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的索养。7、细致参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教化活动教学水平。8、通过网络与各种书籍来提高自己的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。三、研修效果和阅历分析1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并细致撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高H己的理论素养。2、开展有效教化活动教学探讨提高教化活动教学质量细致开展有效备课，有效教化活勖教学的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短

11、，发表自己的见解。这使我受益匪浅。3、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给教化活动注入更多的活力，取得更大的效益。4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。经过不断的反思与积累，H己的确驾驭了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，事需、完善了自己的教化活动，最大限度的调动了幼儿学习的主动性与主动性。而且，留意做好教化活动实录，并整理成文字材料与时上交。总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。四、存在的问题1、学习的内容还要再宽泛些。2、在学习上还存在悟性。3、在教

12、学实践中,还缺乏创新精神。五、改进措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并细致做好笔记，努力提高个人专业素养。2、专心备课、上课，教学要有激情，与时撰写课后反思，细心设计作业，耐性辅导幼儿。3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。六、今后的努力方向引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我探讨，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能确定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的H标迈出坚决的步伐。篇三：幼儿园校本研修工作总结幼儿园校本研修工作总结时代进步的潮流和社会变革的

13、趋势，不断向我们幼儿教化提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，留意幼儿园的内涵发展，以教化科研为先导，主动推动新课程实施、不断转变老师教化观念，提升老师的专业实力。一年来，我们以幼儿发展为本，结合本国实际，加强“教”和“学”的探讨，提高老师保教实力，稳中求进，推动幼儿园保教质成，促幼儿健康发展。一、加强队伍建设，促进老师专业成长。老师的专业化发展是一个过程，提高老师的专业化水平是我国师训的一项电点工作。1、加强理论学习，更新老师的教化观念。利用头脑风暴老师沙龙案例沟通等多样的形式，间同一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦

14、点问题以与困惑进行集体学习沟通和探讨。激励老师人人做业务学习的主子，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发老师的思索勺探究。逐步让老师树立正确的教化观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了老师们的思想相识和教化实力。2、加强老师师德培训，提高老师的师德修养o通过定期有效组织老师政治学习活动，开展形式多样的主题教化活动，加大宣扬力度，规范老师行为，引导老师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升老师的师德修养和有例实力。促进师德教化的针对性和实效性，实行师德一票推翻制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园老师的师德规范，加强了老师的责任感、使命感，促使师镌水平上

15、新台阶。3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的蹈校联合体沟通活动。既有青年老师评优活动的探讨，又彳骨干老师与新老师结对协议带教活动。同时让每个老师才走出去的机会，为老师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践学问。4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，使每个层次的老师都学有方向、学有目标。尤其加强了新老师的指导和培育，激励青年老师开展自学和自培，不断充溢自己并用新课程理论来指导实践，培育她们工作的主动性和主动性。百年老师分别在片级、县级教研活动中公开教学活动，得到同行和领导的好评。同时我们还接着着眼于对骨T老师的培

16、育，给骨干老师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干老师的辐射引领作用“5、加强过程管理。在口常工作中以“六个”活动为抓手，在细致组织开展集体教学活动的相互观摩沟通活动；老师自制教玩具评比；听课笔汜、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的沟通活动努力提高老师的业务素养。在管理方面国领导定期与不定期对保教工作进行检杳，重平常巡察的实况记录，留意采集信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀业迹加以与时确定和弘扬。二、加强新课程实施的探讨，提高幼儿园教学活动质量。1、在新课程实施过程中，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显得尤其的重要。首先我们以纲要和指南的为指导，结合我园实际，将我园探讨课题相关的彩陶艺术教化活动奇妙而有效