我的早年生活完整教案.docx

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1、我的早年生活教学设计【学习目标】1.默读全文，驾驭本课的重点字词,了解文章基本内容，梳理文章结构.2 .品尝重点语句的含义，学习本文的语言风格.3 .感受“我”在叙事中所流露出来的情感与看法，学习作者的优秀品质。【学习方法】默读法、合作探究法【课时建议】2课时【学习过程】一、导入新课上课前，我们先来看一个故事：海涅还在上学时，就特殊爱好文学，他对文学有着深厚的爱好，他的幻想是成为一位闻名的诗人，.为此，他确定追随着自己的爱好与幻想，从事诗IR创作，经过他坚持不懈地努力，最终成为德国杰出的诗人。同学们，读完了这个故事，你是否有些自己的感受呢？请同学们思索这样一个问题，海涅为什么会成功呢，他是怎么

2、成功的？明确：要想获得成功，就要对所做的事情有着真正的爱好，并调动自己的热忱和激情全身心地投入事业，从而1得成功.海涅对文学有着深耳的爱好，并为之付诸努力，持之以恒,最终走进成功的殿堂。今日，我们来学习一我的早年生活，再现丘吉尔的成长经殴，从中体会成长中的人生体验。二、作者尚介我们先来了解作者与相关作品。温斯顿丘吉尔(18741965),英国国名的政治家、演说家、作家，1953年诺贝尔文学奖得主，获奖作品不须要斗争，曾于1940-1945年与1951-1955年期间两度担当英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带电J英国获得其次次世界大战的成功。着有其次次世界大战回忆录、英语民族史等

3、.三、写作背景本文节选自丘吉尔我的早年生活.我的早年生活是丘吉尔依靠自己的记忆，依据以往的记录并细致核对了事实真相之后写成的自传，讲解并描述了他从晏儿、学京、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经验，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法.四、相关语文学问一传记传记亦称“传”，是一种常见的文学形式.主要记述人物的生平事迹，依据各种书面的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成.自传是某一个人物自己写的记栽自己的生活经验的文章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经验.本文属于人物传记.五、课内字词归纳1、给下列加线的字词注音，萤火虫(y1.ng)冷漠(m

4、)缺检(hn)辛辣(Id)停滞(zh1.)威债(sh)锡兵(X1.)荣烟(yo)尴尬(gf1.ng)宽宏大量(h6ng)2、积聚、理解、识登记列词语：亳无例外宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟停滞.缺懒辛辣尴尬请同学们把书翻到第39页，给大家三分钟时间默读课文.六、默读课文,整体感知1 .请思索一下:说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？明确：第一件事:入学考试其次件事:学习英语第三件事:征兵考试第四件事:军事生涯2 .再读课文，完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与看法.明确：主要事务详细内容“我”的情感和看法“我”与考试主考官总是考“我”不喜爱、不知道的东西“我

5、”苦恼而无奈，但坚持叁与考试入学考试“我”在交白卷的情形下被独具意眼的校长威尔博士录用备受煎熬，侥幸被录用，敬代校长学习英语在差班里更好地驾驭了英语这门母语酷爱祖国，剧烈的啸傲感征兵考试“我”在几乎是全校最终一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试幸运，才能得以施展军旅生涯“我”玩一般玩具福兵的同时，成就了“我”的从军志向漫逊，很高的军事天赋七、品尝语句，体会风格3 .第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中坚韧地发出光线，装火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作

6、者的自信.4.其次段“刚满12岁，我就步入了考试这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？明确：因为主考官考的总是丘吉尔最不喜爱的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘吉尔来说），使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”，特别幽默。5 .第五段“我会首先让他们都学英语，然后再让聪慧些的破子们学习拉丁语作为一种荣,学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪慧些的孩子学习拉丁语？明确：因为英语是他们的母语，一个人必需骷爱祖国，娴熟驾驭自己的母语.“聪慧”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而

7、言，有调侃的意味.6 .第七段“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵.这特别爱要！”一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？明确：假如让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了邱吉尔的军事天赋.7 .第八段“多年来，我始终以为父亲发觉了我具有天才军事家的素养.但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？明确：当时父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的.在这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神.八、领悟主旨，拓展延长8 .邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈淡你的看法.明确I邱吉尔的成功靠的不是幸运，是因为他能醒悟客观地相识自己，对眼前形势作出推断，并保持一种酸逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的志向和追求，并坚持不懈地努力.九、文章小结本文通过丘吉尔对早年在哈罗公学和军旅生涯两种遇然不同的生活的回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自己的特性与爱好有了充分的了解和相识,并能够坚持学习,确立自己的志向.表现了作者自信、乐观、坦然的心态和宏大的气魄.十、布置作业将书上课后第44页的“读一读，写一写”每个字词细致并且工整地写一行,并查字典或词典说明:宽宏大量,独具慧眼，蛛丝马迹，一字不漏，滚瓜烂熟，整装待发.每个说明写一遍。