幼儿园家长学校工作总结报告.docx

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1、幼儿园家长学校工作总结报告幼儿园家长学校工作总结1在老师跑精心准备，幼儿的积级投入，家长的热情参与下，“大五班家长开放m活动”IS港地结束了.活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，源得了家长们的一致好萨.老帏执教了数学活动e有建的数学世界.科技发展m新月异，家长的要求也不斫地提高。他们希里老师能多借助高科技产品.给孩子传递更丰富更前沿的信息。于是老!厚利尼数码相机、网络等资源.制作了课件。友用课件上课.不但孩子们的兴建提高了,学习兴嫂更浓厚了，连家长也觉得耳目一新,他们苦谡认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念：孩子上课时注意力集中,善于动脑.讨生活中的数

2、字较敏感,比较满意：日常生活中有大多与数字有关的事物，要培养孩子对周国事物的兴建，多向才能多知：听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她.老卿组织了游戏活动欢乐总动员，把孩子分成三级进行抢答.家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多谡本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象；越味问答能激发孩子的兴趣,培养孩子良好的思维习惯。适当的知识枳素能帮助孩子有一定的知识储备。陆发雷家长发现孩子课上及退后表现比过去自信多了,能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友,注重自己在铸体中的表现。本次活动很有意义,不但可以使家长可以近距高地观察孩子在园表现，也更理解了老

3、师付出的辛苦，以后我们会更主动地配合老师的要求，加赖与老师的沟通.和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的收育方法很有希助。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展.他们弟里老师能多多关心我的内向的孩子,需要老师多加提问，多加引导.帮助孩子能枳极发言。今后,我们会创设更多的机会,引导孩子自由探索、占主发展.成为学习的主体。幼儿园家长学校工作总结2随着教有改革的深入发展，幼儿园,家庭、社会三住一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受，幼儿闻对家庭教肓指导的重要性也巳成为大家的共识.本学年我国的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的分助下，在各班老师及家长

4、的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家团共育真壬成为促进幼儿全面发展的有效途径。现时本学年工作做如下总结：一、脚洛实地做好各项常规工作1 .加强段主任囱培工作在教声越来越强调生忠化的今天,幼儿教育中的家园合作是一肿必然的趋势.然而在家园共百中存在许多误区。为了不新提高各班班主任老师的家教指导水平.我国充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自熔基地”的学习,有家教指导理论的学习，热点问题的讨论,通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，凝行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的故育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的胡力，使幼儿全面发展.2 .以家长开放日为契机,提高

5、家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教有方法、散到目标,了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候.家长看着热热闹同的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨展，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明.伶俐，心里窝着火.组织这样的家长开放日，没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这衿情况,及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教内活动的目标.内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样移学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自

6、己的孩子多进行纵向比.少进行横向比.要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子迸步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽剌、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心.通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性.另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合.体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长时我们的教学都非常满意,从心里感谢老卿的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3 .以家访活动为补充,促进“问题儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可

7、以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现，每次家访活动，主要是针对有特殊向建的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等.通过家访，找出造成孩子性熔精殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健廉的方向发展。涉了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们运矍求老师根据实际情况进行走访，并做好详维的家访记录和分析。4 .充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇宙户.更是逋行教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新.体现了各班教师的创新意设，各栏目版块困文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智.集、美各方面，成为家

8、长接受幼儿教育信息的主柒道，比如“亲亲宝宝”、湖聚一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新决别致的名琴让家长产生亲切感.温馨感。为了充分挖堤幼儿园的教育褥源.傲到资懑共享.各於的“借网栏”提供的4幼儿教百、为了孩子,夕娃娃画报等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使家园联系栏活了起来.产生了的互动效应.二、本学年工作的新突破1.家娈会活动短常性、制度化家委会是幼儿园家敷指导工作的有力保证，为了更好地发/京委会的怖桑作用.本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初,由班主任推著具有一定修养方教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好

9、家长的十个行为视范，商讨秋游、家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理，为我Si的远景规划提供意见和建仪.真正发挥了家委会的桥梁作用。2,重视2F岁幼儿的英语教育英语是一种国际通用语，不愫英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展，美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势.语言剌浜是促进大脑细胞生长发展的要素.幼儿期是语言发展的关键期.在这个时期对幼儿给予西冲语言的刺激，能促进幼儿大糖两半球之间的协诩,加强神好细胞之间的联系。因此.幼儿期的英语训炼对孩子是大有控处的。儿贲心理学

10、的研究表明,在幼儿知觉发展中.首先成熟的是形更思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上郁是一种信息剌激的活动，他们把字形当成某一具体形像，隼记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。短过多次反复，这种特殊的“形象”既储存到大的中了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时.6岁以前，幼儿时声音的锹感度较高.且右脑控制发音器官的能力较强.声带.舌椁等运动神经的调节也具有很大的可里慢.这时炼习说话,更容易冬握发音的技巧。陵着年龄的增长,这肿能力会逐步下降,绐学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”看学，即使讲错了，也不会

11、遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的肝间很长，投深时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲.再加上儿章都是天生的语言学家，如果他们学英语的枳极性被激发出来.其潜力很快就会表现出来的。因此,本学年我因引进小星星英语，更视培养对幼儿的英语教官。E纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着耳更、平等、合作的原则,争取宓长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长嘏高教育能力。我国的家教指导工作还存在着许多不足之处,在今后的工作中,我们将健续努力，不断创新，克服家教指导工作的算弱之处，将家教指导工作做得更好.幼儿园家长学校工作总结3我回自*年被评为徐汇区绿色幼儿团以来按限上海学前教育指导纲

12、要对环境教育的要求，根据上海市绿色学校环魏教育条例，转合我同转色，抓住机遇.奋发有为,将环境教育作为全面推进素质教百的抓手，与幼儿园二期课程改草、家园.社区三位一体的教育、集团内部文化球设等有机结合起来，不断我逃工作，投南水平,为幼儿园的可特维发展枳极努力。两年里我用坚持徐化创办嫁色学校意识，定期请有关专家教师为本国教工开展有关自然科学、人类生态、能遇利用等科学知识内容的讲座.提高教工环保的意识，以及对幼儿进行教育的责任感，收育技巧.在二期课程改革的背景下，我集团加强环保教育的课程戏设.提出了幼儿学杼学学的关键泾验,其中爱护环境.作为幼儿园科学课程的一项重要内容被列为幼儿日常教有的更点内容,同

13、时还枳裂了以资源再生利用，自然肿植.保护水及大气污染等自创.自端专题活动和精彩的童话眉开展掾色环保宣传,获得了良好的成效。一、实施姨色计划的支押保障系统在蛆织上，建立集团探色战肓领导小坦，负黄姨色学校方案的整体规划、环境创设和指葩落实和资料税累工作由科技总指导负责绿色学校具体活动方案的设计和安排，由各园所执行团长分管负责环力教育活动的落实措施和具体实践活动方案、实施和资料收集、枳累工作。以集困绿色学校基地小组为点,以点带面.整体推动集团中五个园所的绿色计划的实格工作。在实施的过程中我们将聘请嫁色教有专家进行现场指导。如青少年活动中心的叶红老师、埴物园即志新博士等等,以提高教师对嫁色学校的素质。

14、二、嫌色教育环境的创设老师们通过参加课程改革的系列培训活动后，在思想上达成一致，面临传统的挑战，要改变习惯思雉，并要有勇气去改变思维方式.他们赛策群力，努力为迎好和课改双结合而设计了新颖的教学活动.他们放弃了宽敞漂亮的新教室，运用大自然中的一草一木耒给宝宝上开学的笫一课.你看：宝Mf1.在做“快乐小港翁呢！塞外诱惑难挡的游泳沌里,早就放上了齐脚踝的水.灵动的小鱼穿梭、流连.要用手捕鱼.可不容易.这时般炼宝宝手颦的协调性是大有好处的；你听.“找朋友”的音乐响足了,大树下，宽阔的草地上，哥哥姐姐们正拉着弟弟妹域们殁好朋友的游戏呢！敬礼，检手.抱一抱玩徉多开心呀！连刚入园的小宝宝也破涕为笑了。在笑声

15、中，他们感悟到：解顾弱小、分享快乐是件开心的事.大自然提供了孩子们无限发挥的空间；开放性的收学活动让孩子们受益匪浅；坚持课改理念的老师们正引$页若孩子们走进幸福有句教有名言说得好：“摇下行为.收我习惯：法下习惯，收获性格。“少小若天性.习惯成自然。因而.在幼儿园开展环保教育，培养幼儿具有初步的环保意识,使幼儿从小知道环境保炉的重要性,学会做环保的小主人,是十分重要的。“水一一我们的朋友”的主题是来自孩子们的焦点话题。孩子们的讨论中问道：“有的地方为什么不下雨相?而是从嚅里来的？”于是老师就常领孩子们叁观气象留，让幼儿认识了各种测量天气的工具，了解了各种天气和我们人类的关系。通过实验双察，让幼儿

16、了解人和植物一样斑箔矍干净的水，从而了解水对我们的重要性，知道我们大家都要保护环境,不让水变脏。于是幼儿和家长一起收集有关水的费料,使幼儿在活动中了解水的重要性,也苑造水是有限的.所以我们大家都要珍惜水、都要节为用水。幼儿还把宙己动手谀计节水标志贴在用水的地方里醒大家节轲用水,老师带领幼儿走进社区无标志分蛤居民,并向他们宜传节水的好处和更要性。孩子们有了切身的体险后还向成人宜传节水意识,通过这些活动不仅让家长与老师,孩子有了进一步的交流和沟通，更重要的是，让孩子意识到环保行为其实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量.老卿们迁和孩子们一起利用废旧材料布置环境制作教具：在d我和别人不一样主题活动中，孩子们利用家里收集来的废旧材料：纸盒、纸杯、饼干盒、思子.乒乓球等。制作了形态各异的玩具挑水的小和尚.机器人、章鱼、高个子精娃娃、小熊描演员。在两年的OM长