个人师德师风建设心得体会.docx

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1、个人师德师风建设心得体会个人师谯师风建设心得体会【有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不比存在。这句话包含着这样个道理：教育必须以人为本、方能兴教育人“也就是说，教育必须在尊重、理斛、关心和信任的基础上进行，才战真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性,使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。那今日的我该如何做一个老师呢？古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为教育的母终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶

2、与伪.所以教师有教给学生怎样做人的重大责任.打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响若他的学生，所谓身教全于言教益出于此。师第不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进步增强课堂教学效果安其学而亲其师，乐其友而信其道.因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行i致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要严字把美，爱字当头，这样，他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，占往今来的优秀教和无不热爱自己的学生.教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这

3、是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱.在现代教育中，热爱学生自然具有时代的特征.有人说过：如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，捧者一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的些老问题变成了新问题

4、，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂爽，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，银铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避痛俗，不戚戚于贫贱，不汲汲T富贵，洁身守忠，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师第是第位的，要身正气，为人师表。新的世纪，新的形势向我们提出r更新更高的要求,所以作为一名老师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今日的知识就是

5、明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重:对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注重白身素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接课改。过去有句形象的话，耍给学生一杯水，教师必须有一桶水.而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自1.1.所教专业方面要做到知得深外，还要对其它学科和领域的知识知得广。各位都知道，

6、二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自已不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课一堂课究竟怎么上？传统教学中教师是课堂的中心，教册牵若学生走，学生.围绕教新转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师讲为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分

7、析和说明常使学牛.感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文，于是就包办代杵，结果适得其反。在世纪的教学过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。在本世纪，传统的师生关系聘发生变化。教师招更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育.海阳凭鱼跃，天高任鸟3机会总是给那些有准备的头脑。总之，今日要

8、做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。个人师第师风建设心得体会2著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”我认为：做一个现代合格的教师，首先要具有渊博的知识，更重要的是要具有高尚的师谯和无私的奉献精神.教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，至加电在自重。”个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此”为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教加的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做

9、的。通过参加学校组织的“加强和改进师镌建设”的学习活动，对于师德建设我有了更加深入而具体的认识：一、对新时期师撼内涵的理解首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和货任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生儒、智、体、美等多方面全面发展其次,新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、新生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益.对教师来说既要教好书乂要育好人。再次，新时期的师优，还应表现为一种具有表率作用的人格魁Jj。孔子日：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，

10、而圾能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人牛的引路人，是十分有道理的。新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底缄的高尚的情操。陶行知先生说：“要人做的，必先自敬，重师首先册自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。二、对新时期师德建设的思考1、人文关怀，精神扶持我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊变上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充

11、分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。2、终身学习，持续发展我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道语建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力我会提虑业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于

12、进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。个人师德师风建设心得体会39月13日10月14日，是我校的新德册风建设主题活动月，学校根据各级要求切合学校实际情况，开展了各种与建设完善师第师风相关的活动。通过个人师德师风建设主题活动月的学习，让我收获了许多，在此浅谈一下自己的心得与体会。本人走上三尺讲台己有二十九春秋，在这二十九年里我从一个性格莽撞的大学毕业生，变成了遇事能够多思考、多掂量的中年人，从一个只会蛮干的黄毛丫头，变成了也懂得思考方式方法的老老师。在这期间经历了很多，酸甜苦辣应有尽有，但却让我更加明确了老师的使命和义务.有人说老师的任务就是把书本上的知识教给学生，让学生能够学

13、以致用，可是我认为老师的使命更在丁教会学生如何做人，如何面对自己的人生。但是，作为老师，我们在教学生的同时，是不是应该先学会面对自己的人生、摆正自己的人生观呢？古人说天地君师亲，可见身为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是因为教师有极好的人品。教和有如此的品行才可以去教导学生、引导学生。因为.教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于其与善，排斥恶与伪。所以教师有“教给学生怎样做人”的重大货任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响若他的学生，所谓”身教玳于言教”益出于此。师镀不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果.安其学而亲其师，乐其友而信其道”。教师要为

14、人册表，我们的一言一行，一举一动都影响着学生。记得以前学校的个年轻女同事总是打扮得很时尚，经常染颜色艳阍的头发、化浓浓的彩妆,戴各种各样的首饰，因此她们班的女学生也就大都很爱美，因为学校不允许，她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指，并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的学生谈心，告诉她们化妆对身体不好、会分心影响学习，有的孩子就说了，她们觉得她们的老师很漂亮，自己只是羡慕，也想像老师一样，并没有想过别的。经过这件事以后，那位女同事改变了许多，她们班的班风也好了起来“通过这件事也使我们恍然大悟，老师无意间的“引领”效应真的不容忽视。而二十世纪的今天，人们的价值观、人生观改变的同时，教师

15、所面临的新问题也随之出现.面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有颗冷窗平常心。用我们的平常心去关爱学生，去依法执教，去无微不至地关心学生的健康成长：去爱岗敬业，乐于奉献，去竭尽全力地去教育学生；去自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、：廉洁从教。因此，做一个好老师崇育的加德是第一位的，耍有一身正气，为人师表.其次，作为教师，我们还应该尊重学生。每个人都有自C1.的自尊，每个人部希望得到别人的尊重，这是种心理上的格求，但尊重是相互的。也许有的时候面对老师的呵斥与职责学生们并没有反驳，但是这不代表他们

16、认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能得到老加的尊全对学生是极大的精神激励。尊全学生的实质是把学生当作和自己样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教和要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会帧听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，慵得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。在学去心灵中栽卜一棵琼重的幼苗，用爱心去浇濯，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树.“万紫千红随风去，冰心一片我玉套”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！通过本次教师个人师福师风建设主题活动月的学习活动，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，